한국무용가의 공연행복감 형성을 위한 경험지각 요인 탐색 = Study of Primary Factor of Korean Dancers' Experiential Perception to Form Performance Happiness

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigates the factors of performance happiness of Korean dancers based on their experience using in-depth interviews, which is a qualitative research method, and this study also has the purpose of conceptualizing performance happiness. The participants of this study are current Korean dancers and the study includes 5 people (5 male, 2 female) with over 25 years of experience and we have reached the following conclusions based on the in-depth interviews. First, there are 177 sources of factors of performance happiness based on the Korean dancers’ experiences. It was shown by three dimensions, physical, psychological, and social, and it includes expressiveness (physical techniques, self management), awareness (motive, performance), emotionality (enjoyment), and relationships (personal relationship, environmental relationship). Second, psychological dimension had the highest frequency in performance happiness and it was in the order of psychological, social, and physical dimension. Third, the definition of performance happiness as determined by this study, is a combination of positive emotions that are generated by various different stimuli during the general setting of the performance. Thus, it is the pleasure enjoyed by the perceptive happiness from the performance. Fourth, it was found that performance happiness forms a process of physical, and social cycles.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국무용가의 경험에 근거한 공연행복감 요인을 질적 연구방법인 심층면담을 토대로 탐색하고 공연행복감을 개념화하는 데 목적이 있다. 본 연구를 달성하기 위하여 한국무용가로 활동 중이며 다수의 공연 경험을 가진 한국무용가 5명(남자:2명, 여자:3명)을 참여자로 선정하였다. 이에 따른 결과로 첫째, 한국무용가의 경험에 근거한 공연행복감 요인의 원자료는 총 177개로써 신체적, 심리적, 사회적 3개의 차원과 표현성(신체기술, 자기관리), 인지성(동기, 수행), 정서성(향유), 관계성(인적관계, 환경적 관계)으로 나타났다. 둘째, 공연행복감은 심리적, 사회적, 신체적 순으로 심리적 차원이 가장 높은 빈도로 나타났다. 셋째, 본 연구에서 정의하는 공연행복감은 공연의 전반적인 상황에서 여러 가지 자극에 의해 발생되는 긍정적인 감정들을 말하며 공연 활동에서 느끼는 인지적 행복감을 향유하는 것을 말한다. 넷째, 공연행복감은 신체적․심리적․사회적 순환의 과정을 이루는 것으로 나타났다.

참고문헌 (Reference)

1 이혜진, "한국 무용수들의 행복 구성요인 탐색" 전북대학교 대학원 2014

2 김석일, "태권도선수의 성취목표성향과 활력 및 운동몰입의 구조적 관계" 한국체육학회 52 (52): 291-302, 2013

3 윤영진, "초등학생의 운동참여가 스트레스 수준과 대처행동에 미치는 영향" 한국스포츠심리학회 19 (19): 81-96, 2008

4 이현경, "직업무용수와 비직업 무용수의 자기관리 비교분석" 경기대학교 스포츠과학대학원 2008

5 유민창, "직업무용수들의 자기관리행동이 심리적 행복감에 미치는 영향" 단국대학교 대학원 2009

6 김정수, "직업 발레 무용수들의 심리적 방해요인에 따른 공연수행 대처방안에 관한 연구" 건국대학교 대학원 2001

7 임정화, "전통놀이 수업이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향" 한국체육교육학회 14 (14): 45-54, 2009

8 박석일, "운동 변화단계에 따른 체육수업 재미 및 스트레스" 한국체육학회 48 (48): 219-230, 2009

9 문성희, "우울증 노인을 위한 무용프로그램 개발 및 적용" 국민대학교 대학원 2009

10 문익수, "스포츠심리학의 이론과 실제" 대한미디어 2001

11 유진, "스포츠 심리학" 중앙대학교출판부 1994

12 조주현, "발레 영재성 구성 요인의 탐색과 상대적 중요도 산출" 한국스포츠심리학회 18 (18): 15-32, 2007

13 이경희, "무용전공자의 무용활동과 몰입경험, 자아개념 및 자아실현의 관계" 단국대학교 대학원 2006

14 유인애, "무용전공대학생의 신체이미지 지각이 심리적 행복감 및 자아효능감에 미치는 영향" 경희대학교 2011

15 박현경, "무용전공 여대생의 무용활동에 따른 몰입경험과 자기실현의 관계" 한국체육대학교 대학원 2002

16 전예화, "무용전공 대학생의 무용열정과 정서 및 주관적 행복감의 관계" 단국대학교 대학원 2012

17 권선영, "무용은 어떻게 우리를 행복하게 하는가? : 무용의 문화예술 교육적 가치 실현을 위한 무용향유체험의 질적 분석" 서울대학교 2017

18 김선희, "무용수행의 심리적 재미요소 분석" 인천대학교 교육대학원 2001

19 文 暎, "무용동작의 기술성에 관한 심리학적 분석" 梨花女子大學校 大學院 1997

20 이지선, "무용동기의 탐색적 요인분석" 국민대학교 대학원 2007

21 윤재원, "무용 활동과 심리적 행복감의 관계" 단국대학교 대학원 2005

22 윤정은, "대학무용 전공자의 무대공연 경험에 관한 연구" 연세대학교 대학원 2004

23 김천, "[사람@세상] 승무 예능보유자 정재만 교수" 주간경향