태양의 고도에 대한 6학년 학생의 개념인식 유형 조사 = The Study of the Patterns Conceived by the Sixth Grade Students on Altitude of the Sun

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 ‘태양의 고도’에 대하여 국민학교 6학년 학생들이 가지고 있는 개념인식유형을 조사한 것이다. 이 연구에서는 서울소재 국민학교 6학년 학생 211명을 무선 군표집하였으며, 지필검사와 면담을 병행하여 조사하였다.
이 연구에 의하면
1) 학생들은 태양의 고도에 대하여 다양한 개념인식유형을 가지고 있으며,
2) 특히, 태양광선이 ‘대류’를 한다든가, 혹은 ‘흘러내린다’라는 식으로 “유체”와 동등한 성질을 가진 것으로 인식하고 있었으며,
3) 또, 태양광선은 지표에만 닿아서 오로지 지표만을 가열시킨다고 생각하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analysis the patterns of concepts of sixth-grade-students on "altitude of the sun". For this study, 211 students were sampled from sixth-grade-students in Seoul, and studied by both paper-tests and interviews.
Now, we could get the conclusions as the following.
1) The selected students had the various patterns of concepts on altitude of the sun.
2) Especially, the students conceived 'lights of the sun' as "fluid".
3) Or, the students conceived that lights of the sun contact with the ground directly.