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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      차라리 학원에 보내라

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      국문 초록 (Abstract)

      우리나라 학생들이 다니는 학원에 대한 질적연구를 최초로 시도한 연구입니다. 약 1년가의 현장 작업을 통하여 5명의 초등학생들의 학원생활의 일상을 심층적으로 기술하였고 그들의 감정...

      우리나라 학생들이 다니는 학원에 대한 질적연구를 최초로 시도한 연구입니다. 약 1년가의 현장 작업을 통하여 5명의 초등학생들의 학원생활의 일상을 심층적으로 기술하였고 그들의 감정과 태도, 그리고 인식을 기술하고자 하였습니다. 아울러 학원이 학교와는 다르게 어떠한 교육과정과 수업 그리고 평가에 문화가 존재하는지를 규명하였습니다. 이러한 학원교육의 특징에 대한 세부적 묘사와 분석은 학교교육의 교육과정과 수업의 문제점과 보완점이 무엇인지를 비교할 수 있는 자료로서 사용될 수 있습니다.

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