여대생의 자존감, 자기인식, 자기효능감에 미치는 인성교육프로그램의 영향 = Effects of Personality Education Program on Female College Students` Self-Esteem, Self-Awareness, Self-Efficacy

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 성신여자대학교의 교육이념을 기반으로 한인성교육프로그램인 [성신인]이 1학년 여대생들의 자존감, 자기인식, 자기효능감에 미치는 영향을 검증하는데 목적을 두었다. 이를 위해 성신여자대학교에 재학 중인 1학년생들 가운데 2014학년도 1학기 [성신인] 강의를 수강한 134명을 연구대상으로 임의 표집하여 학기 초에 사전검사를, 학기말에 사후검사를 실시하였다. 수집된 자료는 통계 처리하여 t검증을 실시하였다. 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 사전검사 결과에 비해 프로그램 실시 후 사후검사에서 여대생들의 자존감이 통계적으로 유의미한 증진을 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 자기인식도 사전검사에 비해 사후검사에서 통계적으로 유의미한 향상을 나타냈다. 셋째, 자기효능감 역시 사전검사에 비해 사후검사 결과에서 유의미한 증가를 나타냈다. 이상의 연구 결과를 종합해볼 때, [성신인] 인성교육프로그램은 1학년 여대생들의 건강한 자존감, 긍정적인 자기인식, 자기효능감의 향상에 도움이 되고 있음을 알 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop and implement a class-based Personality education program named ‘the Sungshinin’ to improve self-esteem, self-awareness, and self-efficacy for female college freshman and to validate its effect on them. Half of the freshman in a year were given the Sungshinin program of 2hours weekly sessions for 15weeks in a semester and 134 female college freshman were randomly selected to the experimental group among them. To test the effects of the Sungshinin program, the Korean Self-Esteem scale, the Situational Self-Awareness Scale, the Self-Efficacy Scale were administered. Data were collected through pre-data, immediate post-test. For the data processing, paired T-test of SPSS/WINDOW18was used to analyse statistical results. There were significant improvements in the freshman’s Self-esteem, Self-awareness. and Self-efficacy. These results imply that the Sungshinin program be feasible and effective in improving the female freshman’s Self-esteem. Second, the Sungshinin program was effective in improving the female college freshman’s also, self-awareness and self-efficacy.

목차 (Table of Contents)

• ABSTRACT
• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구방법
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 논의 및 결론
• 참고문헌