발송배전기술사 고시 출제경향 분석 및 대학 교과과정 반영에 대한 고찰 = Trend Analysis on Professional Engineer Examination in Electrical Engineer

국문 초록 (Abstract)

현재 정부에서 엔지니어링 산업의 육성과 관련하여 대학교육, 일, 기술자격의 연계 시스템 구축을 추진하고 있으나 관련 자료가 부족한 실정이다. 따라서 엔지니어링 인력양성의 기초가 되는 대학의 공학교육과 기술사제도 연계방안에 대하여 조사하게 되었다.
특히 발송배전기술사 고시 출제경향분석과 서울과학기술대학교 전기공학과 교과과정에 대한 비교 검토를 통해서 기술사 자격과 대학 교과과정과의 연관성을 분석하여 보았다.
발송배전기술사 출제경향 분석 절차로 1980년대부터 2010년까지 주요 주제에 대한 출제경향 변화를 5년 단위로 분석하였으며, 특히 최근 10년간 자주 출제되는 분야 및 출제비중을 조사하였다. 조사결과를 보면 송전분야 30(%), 기초이론 16(%), 변전분야 14(%), 발전분야 14(%), 기타 관련분야 11(%), 신경향분야(신재생에너지, 가변유연송전시스템 등) 9(%) 순으로 나타났다.
이러한 분석 자료를 기초로 하여 발송배전기술사 고시와 대학 교과과정 연계 시 보완해야할 교과과정과 학습교재를 추천하였으며, 올바른 학습방법에 대하여 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Currently the government is promoting the establishment of a system to connect college education, work, and technical qualification regarding the cultivation of engineering industry; however, the data related to it are limited. Thereupon, this paper conducted research on methods to connect the engineer system and engineering education at college which is the basis in the cultivation of engineering manpower.
In particular, with comparative examination on the questioning tendency of the Professional Engineer Generation Transmission and Distribution Exam and the curriculum of Electric Engineering at Seoul National University of Science and Technology, this study analyzed the relationship between the engineer’s license and college curriculum.
As the procedure of analyzing the questioning tendency of the Professional Engineer Generation Transmission and Distribution Exam, this study analyzed the changes of the questioning tendency on chief topics from the 1980’s till 2010 in the unit of 5 years. Particularly, this study examined frequently asked fields for the recent 10 years and questioning gravity. According to the result of this research, the order was power transmission 30(%), basic theory 16(%), substation 14(%), generation 14(%), other related fields 11(%), and new tendency (new renewable energy and variable flexible AC Transmission System, etc.) 9(%).
Based on these data analyzed, this study recommends the curriculum and learning materials to be complemented to connect the Professional Engineer Generation Transmission and Distribution Exam and the college curriculum and also suggests proper learning methods.

목차 (Table of Contents)

• 요약 i
• 표 목 차 ii
• 그림목차 iii
• I. 서 론 1
• II. 정부의 교육-자격 연계 시스템 구축방안 2
• 1. 엔지니어링 전문대학원 설립 관련 지식경제부 - 보도자료 2
• 2. 기술사자격과 공학교육증제도 연계 관련 교육과학기술부 - 보도자료 2
• Ⅲ. 전기분야 기술사 고시의 출제경향 분석 및 학습방법에 대한 주요 연구사례 조사 3
• 1. 건축전기설비 기술사 고시의 출제경향에 대한 연구사례 조사 3
• 2. 철도신호기술사 고시의 출제경향에 대한 연구사례 조사 6
• Ⅳ. 발송배전기술사 고시의 분석 8
• 1. 기술사 자격취득 현황 8
• 2. 과년도 출제경향 분석 9
• 3. 자주 출제되는 분야에 대한 경향분석 16
• Ⅴ. 출제경향 분석에 따른 공과대학 교과과정 검토 및 학습교재 추천 19
• 1. 전기공학과 교과과정 현황 19
• 2. 발송배전기술사 고시 출제경향에 따른 공과대학 교과과정 검토 20
• 3. 발송배전기술사 고시 출제경향 분석에 따른 학습교재 추천 21
• Ⅵ. 결 론 23
• 참고문헌 24
• Appendix 1(부록1). Conference abstract 25
• Appendix 2(부록2). Analysis on Examination Question Tendency of Professipnal Electical Engineering 30
• ABSTRACT 50
• 감사의 글 52