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      과학 탐구능력 향상을 위한 실생활 소재 모듈의 개발 = Development of Experimental Modules Using Everyday Life Materials to Enhance Science Process Skills

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      https://www.riss.kr/link?id=A361056

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      참고문헌 (Reference)

      1 "Liked and disliked learning activitiesresponses of Swazi students to science materials with a technological approach." 14 (14): 221-235, 1996

      2 "Assessing teaching/learning successes in multiple domains of science and science education. Science Education" 45-58, 1989

      3 "Assessing teaching/learning successes in multiple domains of science and science education. Science Education" 45-58, 1989

      4 "An essential theme for science education. In R.K. James Resource for science educators Columbus Association for the Education of Teachers in Science and AMEAC Information Reference Center." 1986

      5 "American Association for the Advancement of Science" Delta Edu. Inc. 1993

      6 ". 현대 탐구과학교육" 교육과학사. 1995

      7 ". 초등학교 ‘과학’ 교과서와 ‘실험관찰’ 생물영역의 탐구요구수준 분석. ." 2002

      8 ". 생활 주변 자료의 활용이 과학 지식 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 영향." 17 (17): 113-121, 1998

      9 ". 법률학적 모형에 의한 STS 프로그램이 고등학교 학습부진아의 학업성취도와 태도에 미치는 효과." 19 (19): 248-255, 1999

      10 ". 과학교육론." 교육과학사. 1998

      1 "Liked and disliked learning activitiesresponses of Swazi students to science materials with a technological approach." 14 (14): 221-235, 1996

      2 "Assessing teaching/learning successes in multiple domains of science and science education. Science Education" 45-58, 1989

      3 "Assessing teaching/learning successes in multiple domains of science and science education. Science Education" 45-58, 1989

      4 "An essential theme for science education. In R.K. James Resource for science educators Columbus Association for the Education of Teachers in Science and AMEAC Information Reference Center." 1986

      5 "American Association for the Advancement of Science" Delta Edu. Inc. 1993

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      7 ". 초등학교 ‘과학’ 교과서와 ‘실험관찰’ 생물영역의 탐구요구수준 분석. ." 2002

      8 ". 생활 주변 자료의 활용이 과학 지식 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 영향." 17 (17): 113-121, 1998

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      10 ". 과학교육론." 교육과학사. 1998

      11 ". 과학교육과 탐구실험. 충북대학교 과학교육연구소 과학교육연구논총. 9" 83-91, 1992

      12 ". 과학과 교육과정. 서울" ^대한교과서. 1999

      13 ". 과학과 교육과정." ^대한교과서 서울 : 1997

      14 ". 과학-기술-사회와 과학교육. 서울" 교육과학사. 1994

      15 ". The role of inquiry in science education" 33-50, 1981

      16 ". The distinction between inquiry and scientific inquiry and why high school students should be cognizant of the distinction" 17 : 123-130, 1980

      17 ". The Nature of Scientific Inquiry. School Review. 2" 171-212, 1971

      18 ". Science/Technology/Society as reform in science education." Albany State University of New York Press. 1997

      19 ". Science Instruction in the middle and secondary schools" Merill Publishing Company. 1989

      20 ". STS 자료를 이용한 생물수업이 학생들의 학습 성취도와 태도에 미치는 영향. 한국생물교육학회지" 225-236, 1994

      21 ". STS 수업방법과 전통적 수업방법에 의한 중학교 학생들의 과학 성취도 및 과학과 관련된 태도변화에 관한 연구." 13( (13(): 17-22, 1995

      22 ". STS 교육의 이해와 적용." 교학사. (서울) : 1996

      23 ". STS 교육운동의 국내 연구 경향 분석과 적용 방안에 관한 조사 연구" 66-79, 1993

      24 ". Learning science through contexts helping pupils make sense of everyday situations." , 22( (, 22(): 239-252, 2000

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      2018-03-29 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for in Science Education -> Journal of the Korean Association for Science Education KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-04-26 학술지명변경 외국어명 : Journal of the Korean Association for Research in Science Education -> Journal of the Korean Association for in Science Education KCI등재
      2007-04-03 학회명변경 영문명 : The Korean Association For Research In Science Education -> The Korean Association for Science Education KCI등재
      2007-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2002-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1999-07-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      2016 1.87 1.87 1.69
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.66 1.54 2.133 0.47
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