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전국 장애인복지관 문화예술교육 프로그램 운영현황 및 운영내용 분석
조창빈 ( Cho Changbeen ), 김두영 ( Kim Dooyoung ) 한국예술교육학회 2020 p.1-16
초등학교 예술다면(多面) 교육과정기준의 ‘교육 방향과 목표’에 관한 연구
유지선 ( You Ji-sun ), 홍후조 ( Hong Hoo-jo ) 한국예술교육학회 2020 p.17-38
초등학생의 예술활동이 자아존중감에 미치는 영향 : 인성계발과 진로체험 활동의 매개
조정은 ( Cho Jeoung-eun ) 한국예술교육학회 2020 p.39-55
문화예술창작 교양수업에서 대학생이 인식하는 창의적 표현의 의미와 영향요인
박진영 ( Park Jin-young ), 김유정 ( Kim Yu-jeong ), 김명희 ( Kim Myung-hee ), 이정숙 ( Lee Jeong-sook ) 한국예술교육학회 2020 p.57-78
팬데믹 시대 온라인 비대면 문화예술교육의 가능성과 과제 :꿈다락토요문화학교 사례를 중심으로
현혜연 ( Hyun Hye-yeon ) 한국예술교육학회 2020 p.99-118
융합적 사고에 기초한 학습자 중심 교수·학습 모델 개발 : 음악과 감상영역을 중심으로
조대현 ( Cho Dae Hyun ) 한국예술교육학회 2020 p.119-134
융합교육과정과 방법론에 대한 실태 연구: 인문사회 및 예술 분야를 중심으로
이희용 ( Lee Heeyong ) 한국예술교육학회 2020 p.135-154
초등학교 음악 교과 담당 교사의 2015 개정 교육과정 실행에 대한 인식
신혜경 ( Shin Hae-kyung ) 한국예술교육학회 2020 p.177-196