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통합교과적 체험 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경태도에 미치는 영향
장형주, 신영준,Chang Hyoung-Joo,Shin Young-Joon 한국초등과학교육학회 2005 p.495-503
양일호, 정진우,허명,김영신,김진수,김민경,최현동,오창호,Yang Il-Ho,Jeong Jin-Woo,Hur Myung,Kim Young-Shin,Kim Jin-Soo,Kim Min-Kyung,Choi Hyun-Dong,Oh Chang-Ho 한국초등과학교육학회 2005 p.504-517
ARCS 전략을 적용한 과학수업이 초등학생의 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 - 5학년 전기회로 꾸미기 단원을 중심으로 -
이형철, 오정임,Lee, Hyeong-Cheol,Oh, Jung, Im 한국초등과학교육학회 2005 p.539-545
초등과학 교육과정 변천에 따른 지질 영역에 관한 내용 분석
조용남, 권치순,Cho, Yong-Nam,Kwon, Chi-Soon 한국초등과학교육학회 2005 p.546-557
과학 연극 수업이 과학 본성에 대한 초등학생의 인식에 미치는 영향
나지연, 장병기,Na Ji Yeon,Jang Byung-Ghi 한국초등과학교육학회 2005 p.558-570
생명윤리와 생명윤리교육에 대한 초등학교 교사의 인식 조사
박인옥, 박지영,조은희,소경희,김희백,Park Inok,Park Jeeyoung,Cho Eun Hee,So Kyung-Hee,Kim Heui-Baik 한국초등과학교육학회 2005 p.571-582
초등학교 신규교사의 과학수업에서 나타나는 수업기술의 특징
양일호, 정진우,조현준,최현동,오창호,Yang Il-Ho,Jeong Jin-Woo,Cho Hyun-Jun,Choi Hyun-Dong,Oh Chang-Ho 한국초등과학교육학회 2005 p.583-594