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Effects of Direct Feedback on Grammatical Accuracy and Explicit/Implicit Knowledge of Target Forms
Daniel Corks, Eun Sung Park 한국영어어문교육학회 2016 p.1-22
Effects of Direct Feedback on Grammatical Accuracy and Explicit/Implicit Knowledge of Target Forms
다니엘콕스, 박은성 한국영어어문교육학회 2016 p.1-22
Hong Young Suk 한국영어어문교육학회 2016 p.23-44
홍영숙 한국영어어문교육학회 2016 p.23-44
A Subject–Indirect Object Asymmetry in L2 Processing of English RCs
Chae Eun Kim 한국영어어문교육학회 2016 p.45-64
English Proficiency Development as an On-Going Process for KoreanAdults
Jeong Ok Kim 한국영어어문교육학회 2016 p.65-84
English Proficiency Development as an On-Going Process for Korean Adults
김정옥 한국영어어문교육학회 2016 p.65-84
Implementation of the Community of Inquiry Model for a Blended EFL Writing Course
Min Jung Kim 한국영어어문교육학회 2016 p.85-114
Implementation of the Community of Inquiry Model for a Blended EFL Writing Course
김민정 한국영어어문교육학회 2016 p.85-114