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Online continuing medical education in Mongolia: needs assessment
Baatarpurev Baljinnyam, Tsogbadrakh Basbish,Bandi Solongo,Samdankhuu Gal-Erdene,Nyamjav Sumberzul,Badamdorj Oyungoo 한국의학교육학회 2022 p.191-200
Kim Ju Whi, Ryu Hyunjin,Park Jun-Bean,Moon Sang Hui,Myung Sun Jung,Park Wan Beom,Yim Jae-Joon,Yoon Hyun Bae 한국의학교육학회 2022 p.201-212
Kim Kangmoon 한국의학교육학회 2022 p.213-222
박혜진, Woo Ran Sook,송대용,유홍일 한국의학교육학회 2022 p.223-229
Real-time online point-of-view filming education for teaching clinical skills to medical students
방관욱, 권오영 한국의학교육학회 2022 p.231-237
Tight and loose culture in medical education
Heisen Christine, Wychera Chiara,박현미,이영미 한국의학교육학회 2022 p.239-241
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.