이 논문은 밀레니얼 세대, Z세대 등 차세대 우리사회의 주역이 될 젊은층들에게 유교가 지닐 수 있는 의미를 그들이 선호하는 취미 가운데 하나인 게임에서 살펴보고자 하는 데 그 목적이 있...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A107559867
2021
-
밀레니얼 세대 ; Z세대 ; 게임 ; 보드게임 ; 유교 ; 게이미피케이션 ; Millennials ; Generation Z ; Game ; Board Games ; Confucianism ; Gamification
KCI등재
학술저널
131-163(33쪽)
0
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
이 논문은 밀레니얼 세대, Z세대 등 차세대 우리사회의 주역이 될 젊은층들에게 유교가 지닐 수 있는 의미를 그들이 선호하는 취미 가운데 하나인 게임에서 살펴보고자 하는 데 그 목적이 있...
이 논문은 밀레니얼 세대, Z세대 등 차세대 우리사회의 주역이 될 젊은층들에게 유교가 지닐 수 있는 의미를 그들이 선호하는 취미 가운데 하나인 게임에서 살펴보고자 하는 데 그 목적이 있다. 특히 대다수의 젊은 층들은 ‘유교’라고 하면 “재미없다”는 편견을 가지고 있는 것으로 보인다. 본 논문에서는 젊은 층들에게 다가갈 수 있는 출발점으로 “재밌는 유교”를 보드게임의 관점에서 구체적인 실례와 함께 제시하고자 한다. 이를 위해 우선 우리가 지닌 게임의 전통을 살펴볼 것이다. 과거 삼국시대 때부터 전해져온 게임의 전통, 특히 조선시대의 불교, 유교 게임의 전통을 통해 고대로부터 주목해온 게임의 기능과 전통을 살펴보고자 한다. 그리고 오늘날 실제 삶의 현장에서 유교와 보드게임이 어떻게 접목될 수 있을지를 오늘날 동서양의 게임과 철학의 접목사례, 그리고 현재 실제 개발되고 있는 『주역』 보드게임 사례 등을 통해 살펴보고자 한다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this paper is to examine the meaning of Confucianism in one of their favorite hobbies, the game, for young people who will lead future society and world, such as millennials and Generation Z. Most young people, in particular, seem to ha...
The purpose of this paper is to examine the meaning of Confucianism in one of their favorite hobbies, the game, for young people who will lead future society and world, such as millennials and Generation Z. Most young people, in particular, seem to have a prejudice that Confucianism is "uninteresting." This paper discusses about “fun Confucianism" combined with gamification based on the tradition of game that had existed since the period of the Three States and practical examples of the possibility of combining Confucianism and games, especially based on the tradition of Buddhism and Confucian games during the Joseon Dynasty. In addition, thia paper explores how Confucianism and board games can be combined in today’s world through the examples of the integration of philosophy and games in Eastern and Western societies, and an ongoing example of the Zhouyi 周易board game development.
참고문헌 (Reference)
1 "「월간 서울 동향 리포트」, 2019년 12월호"
2 "학문 공동체 ‘전기가오리’ 운영자 신우승 인터뷰"
3 "통일신라 ‘14면체 주사위’의 비밀은?"
4 김상훈, "진성성 마케팅 : 끌리는 브랜드를 만드는 9가지 방법" 21세기북스 2019
5 "전기가오리 사이트"
6 "작성도론(作聖圖論)"
7 "용재총화(慵齋叢話)"
8 "보드게임즈 젬블로 사이트"
9 "보드게임의 교육적 효과 연구와 학습지도안 개발" 한국콘텐츠진흥원 2010
10 이은형, "밀레니얼과 함께 일하는 법" 메디치미디어 2019
1 "「월간 서울 동향 리포트」, 2019년 12월호"
2 "학문 공동체 ‘전기가오리’ 운영자 신우승 인터뷰"
3 "통일신라 ‘14면체 주사위’의 비밀은?"
4 김상훈, "진성성 마케팅 : 끌리는 브랜드를 만드는 9가지 방법" 21세기북스 2019
5 "전기가오리 사이트"
6 "작성도론(作聖圖論)"
7 "용재총화(慵齋叢話)"
8 "보드게임즈 젬블로 사이트"
9 "보드게임의 교육적 효과 연구와 학습지도안 개발" 한국콘텐츠진흥원 2010
10 이은형, "밀레니얼과 함께 일하는 법" 메디치미디어 2019
11 대학내일20대연구소, "밀레니얼-Z세대 트렌드 2020" 2019
12 "맹자(孟子)"
13 "대동야승(大東野乘)"
14 "다음소프트 썸트렌드 사이트"
15 "논어(論語)"
16 안승우, "권채(權採)의 『작성도론(作聖圖論)』의 게임적 특성과 인성교육적 함의" 한국유교학회 (75) : 187-215, 2019
17 김봉수, "〈승경도(陞卿圖)>를중심으로 한초등역사학습방안" 한국역사교육학회 (14) : 71-106, 2011
18 고미라, "‘불교게임’을 위한 시론적 고찰" 불교문화연구원 (57) : 319-346, 2011
19 Lou Marinoff, "The Book of Changes as a Counselling Tools" (Spring) : 2003
20 Amy Maxmen, "Self-driving car dilemmas reveal that moral choices are not universal"
21 Josh Constine, "Play this killer self-driving car ethics game"
22 "Moral Machine 사이트"
23 김정숙, "14면 주사위를 통해 본 신라 귀족의 놀이문화" 신라문화연구소 (35) : 51-78, 2010
동아시아 근대전환기 만물일체 사유의 전개 - 최한기와 담사동의 기학적 입장을 중심으로 -
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2005-05-31 | 학술지명변경 | 한글명 : 동양철학연구(Journal of Eastern Philosophy) -> 동양철학연구외국어명 : 미등록 -> Journal of Eastern Philosophy | |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.54 | 0.54 | 0.59 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.55 | 0.54 | 1.394 | 0.1 |