韓ㆍ中日本語學習者の指示詞習得に關する硏究 : 第二言語習得における母語と目標言語の影響關係をめ���って

목차 (Table of Contents)

• 目次
• 圖表一覽 = vi
• 第1章 序論 = 1
• 1.1 硏究の動機 = 1
• 1.2 目的及びへのアブロ-チ = 2
• 1.3 論文の構成 = 6
• 第1部 先行硏究及び本硏究の方針 = 9
• 第2章 第二言語習得理論の槪觀 = 11
• 2.1 對照分析 = 11
• 2.2 誤用分析 = 13
• 2.3 中間言語硏究 = 17
• 2.4 母語の影響に關する硏究 = 20
• 2.5 日本語の習得硏究 = 22
• 2.5.1 音聲ㆍ音韻 = 22
• 2.5.2 文字ㆍ表記ㆍ語彙 = 23
• 2.5.3 文法 = 24
• 2.5.4 社會言語學 = 25
• 2.6 第二言語習得に關する本硏究の立場 = 26
• 第3章 指示詞の先行硏究 = 30
• 3.1 日本語の指示詞に關する硏究 = 30
• 3.2 指示詞の對照硏究 = 38
• 3.2.1 日韓指示詞の對照分析 = 38
• 3.2.2 日中指示詞の對照分析 = 49
• 3.3 指示詞の習得硏究 = 55
• 第4章 硏究方法 = 63
• 4.1 調査方法 = 63
• 4.2 質問紙の構成 = 64
• 4.2.1 日本語能力テスト = 64
• 4.2.2 指示詞習得に關する質問紙調査-調査1 = 64
• 4.2.3 指示詞使用時に關する質問紙調査-調査2 = 67
• 4.3 被調査者及び敎育機關 = 67
• 4.4. 統計的方法 = 69
• 第2部 韓國人及び中國人學習者の指示詞習得 = 70
• 第5章 指示詞使用時にみられる特徵 = 72
• 5.1 目的 = 72
• 5.2 質問紙と硏究方法 = 72
• 5.2.1 質問紙の內容 = 72
• 5.2.2 硏究方法 = 74
• 5.3 結果と考察 = 74
• 5.3.1 學習者の母語と日本語の對應關係 = 74
• 5.3.2 指示詞の使用方略 = 79
• 5.3.3 指示詞の使用基準と傳達方略 = 83
• 5.3.4 指示詞の學習 = 83
• 5.4 まとめ = 90
• 第6章 韓國人及び中國人學習者の指示詞習得 -現場指示- = 93
• 6.1 目的 = 93
• 6.2 現場指示コソアの分類 = 93
• 6.2.1 獨立的現場指示 = 94
• 6.2.2 相對的現場指示の融合型 = 94
• 6.2.3 相對的現場指示の對立型 = 95
• 6.2.4 現場指示におけるコソアの分布 = 95
• 6.3 硏究方法 = 96
• 6.4 結果と考察 = 97
• 6.4.1 獨立的現場指示 = 97
• 6.4.2 相對的現場指示の融合型 = 102
• 6.4.3 相對的現場指示の對立型 = 1116
• 6.4.4 正用率からみた全體の傾向 = 128
• 6.5 現場指示の習得に關する2調査のかかわり = 132
• 6.6 まとめ = 133
• 第7章 韓國人及び中國人學習者の指示詞習得 -非現場指示- = 137
• 7.1 目的 = 137
• 7.2 非現場指示の分類 = 137
• 7.2.1 獨立的話題指示 = 138
• 7.2.2 相對的話題指示 = 138
• 7.2.3 單純對應指示 = 138
• 7.2.4 非現場指示におけるコソアの分布 = 139
• 7.3. 硏究方法 = 139
• 7.4 結果と考察 = 140
• 7.4.1 獨立的話題指示 = 140
• 7.4.2 相對的話題指示 = 145
• 7.4.3 單純對應指示 = 154
• 7.4.4 正用率からみた全體の傾向 = 162
• 7.4.5 日本語のレベルからみた全體の傾向 = 166
• 7.5 現場指示の習得に關する2調査のかかわり = 167
• 7.6 まとめ = 170
• 第8章 韓國人及び中國人學習者の指示詞習得 -複數使用可能な指示詞- = 172
• 8.1 目的 = 172
• 8.2 指示詞の分類 = 172
• 8.2.1 非現場指示 = 173
• 8.2.2 現場指示及び非現場指示 = 174
• 8.3 硏究方法 = 175
• 8.4 結果と考察 = 176
• 8.4.1 非現場指示 = 176
• 8.4.2 現場指示及び非現場指示 = 195
• 8.5 複數使用可能な指示詞の習得に關する2調査のかかわり = 202
• 8.6 まとめ = 204
• 第9章 總合的考察 = 207
• 9.1 指示詞の習得における母語の影響 = 207
• 9.2 指示詞の習得における日本語の影響 = 209
• 9.3 指示詞の習得における母語と目標言語の關係 = 210
• 9.4 指示詞の習得における習得順序 = 211
• 9.5 終わりに = 213
• 9.6 今後の課題 = 215
• 注 = 218
• 參考文獻 = 223
• 調整化殘差一覽 = 232
• <第5章> = 232
• <第6章> = 234
• <第7章> = 237
• <第8章> = 239
• 問題別集計一覽 = 243
• <第6章> = 243
• <第7章> = 246
• 운の資料 = 248
• 謝辭
• 付錄(質問紙)