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      노래하는 한국사 : 시와 노래로 만나는 우리 역사

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      https://www.riss.kr/link?id=M16580856

      • 저자
      • 발행사항

        파주 : 푸른들녘 : 들녘, 2022

      • 발행연도

        2022

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        911 판사항(6)

      • DDC

        951.9 판사항(23)

      • ISBN

        9791159259968 03910: ₩17000

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 발행국(도시)

        경기도

      • 서명/저자사항

        노래하는 한국사 : 시와 노래로 만나는 우리 역사 / 조혜영 지음

      • 형태사항

        323 p. : 삽화 ; 21 cm

      • 총서사항

        인문 교양 ; 040 인문 교양 ; 040

      • 일반주기명

        푸른들녘은 도서출판 들녘의 청소년 전문 브랜드임

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      목차 (Table of Contents)

      • 자료제공 : aladin
      • 저자의 말 / 일러두기
      • 무대를 시작하며 _ 노래 따라 역사 속으로
      • 1막 고대의 노래
      • 첫 번째 무대 〈공무도하가 公無渡河歌〉_백발의 그 남자는 왜 물속으로 들어갔을까?
      • 두 번째 무대 〈구지가 龜旨歌〉_사람이 어떻게 알에서 태어나죠?
      • 자료제공 : aladin
      • 저자의 말 / 일러두기
      • 무대를 시작하며 _ 노래 따라 역사 속으로
      • 1막 고대의 노래
      • 첫 번째 무대 〈공무도하가 公無渡河歌〉_백발의 그 남자는 왜 물속으로 들어갔을까?
      • 두 번째 무대 〈구지가 龜旨歌〉_사람이 어떻게 알에서 태어나죠?
      • 세 번째 무대 〈황조가 黃鳥歌〉_이건 그냥 이별 노래가 아닙니다
      • 네 번째 무대 〈여수장우중문시 與隋將于仲文詩〉_이제 그만 항복하는 게 어때?
      • 다섯 번째 무대 〈찬기파랑가 讚耆婆郞歌〉_모든 사람이 우러르는 그대, 화랑
      • 여섯 번째 무대 〈도솔가 兜率歌〉_하늘에 두 개의 해가 뜨다니!
      • 일곱 번째 무대 〈추야우중 秋夜雨中〉_신라 최고의 천재가 좌절한 이유
      • 여덟 번째 무대 〈정읍사 井邑詞〉_그대를 기다리다가 나는 돌이 되었어요
      • 아홉 번째 무대 〈서동요 薯童謠〉_백제 남자와 신라 여성의 결혼, 가능한가요?
      • 2막 고려의 노래
      • 열 번째 무대 〈정과정 鄭瓜亭〉_왕이시여, 언제 저를 다시 불러주시렵니까?
      • 열한 번째 무대 〈구름이 무심하단 말이〉_폐하, 간신을 멀리하소서!
      • 열두 번째 무대 〈사리화 沙里花〉_고려 백성들이 짊어져야 했던 삶의 무게
      • 3막 조선의 노래
      • 열세 번째 무대 〈단심가 丹心歌〉 〈하여가 何如歌 〉_조선 최고의 랩 배틀, 명분이냐 현실이냐!
      • 열네 번째 무대 〈방 안에 켰는 촛불〉_방 안의 저 촛불, 내 마음과 같이 타들어 가네
      • 열다섯 번째 무대 〈조선가〉_그들은 왜 일본으로 끌려갔을까?
      • 열여섯 번째 무대 〈가노라 삼각산아〉_명분의 한계에 빠진 조선의 운명
      • 열일곱 번째 무대 〈두꺼비 파리를 물고〉_변화의 물결 속에 울고 웃었던 사람들
      • 4막 개화기의 노래
      • 열여덟 번째 무대 〈경복궁 타령〉_백성들의 원망을 샀던 그 사람의 정체는?
      • 열아홉 번째 무대 〈아리랑 타령〉_개화의 물결 속에 소외된 사람들의 노래
      • 스무 번째 무대 〈새야 새야 파랑새야〉_그 시절 사람들의 파랑새는 무엇이었을까?
      • 스물한 번째 무대 〈애국하는 노래〉_우리나라에서 처음으로 신문이 만들어지던 그때
      • 5막 일제 강점기의 노래
      • 스물두 번째 무대 〈눈물 젖은 두만강〉_그날 밤, 여인이 슬프게 운 이유는?
      • 스물세 번째 무대 〈봉선화〉_그 사람이 친일의 길을 걸어간 이유
      • 스물네 번째 무대 〈자전거〉_어두운 시절 한 줄기 빛이 되었던 자전거 왕
      • 6막 해방 이후의 노래
      • 스물다섯 번째 무대 〈귀국선〉_해방의 감격을 안고 돌아온 사람들
      • 스물여섯 번째 무대 〈가거라 삼팔선〉_또 다른 전쟁의 시작, 한반도가 둘로 갈라진 이유
      • 스물일곱 번째 무대 〈단장의 미아리 고개〉_창자가 끊어지는 고통을 아십니까?
      • 스물여덟 번째 무대 〈여수야화〉_이 노래를 왜 부르면 안 되나요?
      • 무대를 마치며_노래는 시대를 노래한다
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      책소개

      자료제공 : NAVER

      노래하는 한국사 (시와 노래로 만나는 우리 역사)

      “거북아 거북아 머리를 내어라”는 위협적인 가사의 고대 건국설화부터 “죄도 많은 청춘이라 비 나리는 호남선에”라고 노래한 현대사에 얽힌 애달픔까지 각 시대를 대표하는 노래와 시가로 ‘역사가 된 삶과 사건, 사람’을 만나다!! 시와 노래 속에는 기쁜 감정도 담겨 있지만 사회를 향한 비판 의식이 더 많이 담겨 있다 저자는 10년이 훨씬 넘게 학교에서 한국사를 가르치고 있는 역사 교사다. 그는 “학생들과 의미 있게 수업하기 위해 늘 다양한 방법을 연구하고 공부하지만, 여전히 한국사 수업에 대한 정답은 찾지 못했다”고 어려움을 토로한다. 그런데 언젠가 그 길 위에서 학생들과 함께 재미있게 수업했던 경험이 있다고 한다. 우리나라 근현대 시기에 금지곡으로 지정되었던 노래를 수업 시간에 함께 들으며 ‘이 노래는 왜 금지곡이 되었을까?’ ‘대체 그 시대에는 왜 사람들이 마음대로 노래도 못 불렀을까?’ 하는 점을 생각해보았던 시간이었다. 그때 학생들은 지금과는 스타일이 많이 다른 노래들을 들으며 신기해하기도 ...

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      저자소개

      자료제공 : YES24.COM

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