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El uso de las TIC en el aula de ELE: Un ejemplo práctico para la clase de redacción
이만기,Raimón Blancafort 한국스페인어문학회 2014 스페인어문학 Vol.0 No.71
Los avances informáticos en la actual era están generando una evolución educativa, tanto en lo que respecta a los métodos de enseñanza como a los contenidos y los medios que se usan en el aula de ELE. Como es lógico, el ámbito educativo no está exento de estos cambios, por lo que la incorporación en las aulas de las nuevas tecnologías debe ser un tema a considerar seriamente por parte de los docentes. En consecuencia, es muy probable que la educación en línea o mediante recursos tecnológicos (e-learning) se popularice y aumente en importancia durante los próximos años. Es necesario reconocer el potencial de la educación digital o en línea, ya que tendrá en el futuro un gran impacto sobre la educación tradicional. Por este motivo, proponemos la necesidad de abrirse a las nuevas alternativas disponibles, incorporarlas en lo posible a los programas de estudio actuales y, de esta forma, completar y renovar las opciones educativas tradicionales y aún vigentes. En este trabajo presentamos un taller de redacción colaborativa aplicando las TIC: “El misterio de Pepa”, como un ejemplo del uso de las nuevas tecnologías en el aula de ELE.
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