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      • KCI등재

        사이코페스 수형자를 위한 교정프로그램 제안

        홍성열 한국교정학회 2009 矯正硏究 Vol.- No.43

        The societal concern about psychopath is more and more creasing due to the brutally and cruelly criminal accidents which have appeared in recent time. However Many persons seem to be lack in understanding what psychopath is. Psychopath is who tell habitually a lie, is difficult to empathize other's anguish and don't feel responsibility about own behaviors to harm others. One of problems related to these person is we can not differentiate to these persons compared to others because psychopath is not an insane and so they are living with us in societies, groups and families as normal persons. We can frequently meet such persons around us. Therefore, our livings with them are not special. In the light that point, the prisoners can be high in possibility of psychopaths because they are criminals who very often told a lie, hurt and raped others. The behavioral tendency of them is consistent to ones of psychopaths. Therefore the educational programs for psychopath are essential to prisoners. However, the programs that are currently being progressed have been placed out of such realms. This study suggests the necessity of the methods for prisoners's behavior change by the programs through the repeated exercises rather than ones by mental educations through pastors, monks, and other religious persons. The examples of such ones are the a foot-in-the door, the low-ball technique. role-playing, presentation about cases which had experienced in the past and the like. Such programs has been not carried by correctional systems and don't even feel the importance of them. If those programs are accepted by the policy makers. we will see a big turning point at the field. 사회에서 발생되는 잔인한 범죄사건으로 인해서 사이코페스에 대한 관심이 고조되고 있다. 그러나 그에 대한 이해가 부족하다. 사이코페스에 의한 범죄라고 하면, 세상을 떠들썩하게 하는 큰 범죄를 연상한다. 그러나 사이코페스는 타인을 구타하지 않아도 거짓말을 상습적으로 하는 행동도 포함된다. 그런 측면에서 보면, 사이코페스는 우리 주위에 흔히 존재하는 특별한 존재가 아니다. 그런 추리는 수형자에게도 관련된다. 일면으로 생각하면, 수형자들 중에 사이코페스가 다른 어느 집단 보다 많을 것으로 기대된다. 그러나 그에 대한 교정프로그램은 전혀 장외 밖에 있다. 특히, 지금까지의 프로그램들은 거의 정신교육에 의존해 왔지만, 본 글은 정신훈화에 중심을 두고 있고 현재 진행 중인 방법으로 벗어나서 역할연기, 낮은 공 기법과 문간에 발 들여 놓기, 사례 발표 같은 행동을 통한 교정프로그램의 효과성을 제한한다.

      • KCI등재

        소년보호지도에서 자존심의 의미

        홍성열 한국소년정책학회 2003 少年保護硏究 Vol.- No.5

        Self-esteem is one of the most import factors in juveline guidance because it manipulates to our thinkings and behaviors. Such self-esteem is shown to and evaluated by others in social interaction. And we reform it perceiving our image evaluated through others. James, Mead, and Cooley stressed it is formed in social interaction but the big issues among the current researchers are dimemsionality and variability in self-esteem. If we accept unidimensionality and stability of it, we don't expect more the psychic growth of juvenile guidance. However we get multidimensionality and variability, we can take always apportunities which the self-esteem of juvenlie be changed. Although the general self-esteem of a certain juvenile is low, one of several sub-dimensionalities might be higher compared to others. Eemphasizing it especially, the juvenile guiders can help in order that juveniles placed in bad conditions can reform their self-esteem.

      • KCI등재후보

        범죄행동에서 돈과 폭력의 의미

        홍성열 한국교정학회 2002 矯正硏究 Vol.- No.15

        범죄행동으로 지적된 여러 가지 변인들 중에서 유전적 소인을 제외한 다른 것들은 돈과 폭력이라는 두 변인에 포함된다. 실제로 이 두 변인을 제외한 범죄를 찾기는 어렵다. 물론 성욕이 범죄를 야기 시키는 큰 몫을 담당하고 있지만, 이것 역시 폭력을 뒤로하고 범죄행동을 보이기 어렵다. 범죄행동의 거의 대부분을 차지하는 돈과 폭력의 욕구로 인한 행동형성은 뚜렷한 차이를 갖는다. 전자는 한번시도로 그리고 후자는 여러 번 반복해서 형성된다. 또한 상당수의 범죄가 이들 두 변인의 복합적 관계에서 발생된다. 이러한 이유에서 두 변인 중 어느 하나의 통제는 범죄예방을 의미한다. 그러므로 범죄를 예방하는 길은 돈과 폭력에 대한 욕구의 형성을 이해하는 것이다. 즉, 돈이란 땀을 흘리며 어렵게 벌어야 한다는 것을 가르치고 그리고 폭력의 행사는 처음부터 막아야 한다. 이러한 가르침은 우리들이 처한 조건이 각양각색이라도 가능하기에 범죄예방에 큰 도움을 줄 것이다. All the variables, except for heredity dispositions, which have been indicated as causes of criminal behaviors are included into the two categories, money and physical violence. Practically we cannot find any criminal behaviors excluding the two. As well, although someone say sexual need is charged to crimes, it is contained to physical violence. Money and physical violence which are responsible to almost crimes have difference in their forming process. The former is developed by one-shot learning and the latter by repeated one. Also most crimes have multiple causes, mainly money and physical violence. And so we can foresee one of the two. crimes are banned. The most important thing for preventing crimes is understanding the forming process of two variables, Namely Society teaches that money has to be got by sweaty effort and must try to ban acting of the physical violence for the first time in order to block it's repetition. Such teachings will help to prohibit crimes although we are placed in a variety of situations.

      • KCI등재

        矯正敎育에서 基礎必修 科目

        홍성열 한국교정학회 2009 矯正硏究 Vol.- No.45

        The variety and ruthless of crimes are generating the anxiousness and fearfulness of Korean people, And then the concern of education about prisoners who have possibility of re-crimes is being increased. The two aspects to correct person's thoughts and behaviors are the effects on positive and negative experiences which persons meets in social world and the educational programs which are be intentionally planned. The personality theories under such educational programs are hidden. Among the big categories of personality theories, the Kantian one which stresses the free will of human, and the tense of the present and future is need to be included for the education to prisoners. In addition to such context, the psychological problems as prisoners and the dynamics between prisoner and correctional officials need to be involved on the curriculums of correctional education. However, the existing programs see slightly or have not concern to such points. This paper strongly points the importance of the educations that prisoners deal with their own psychological problems and seek the solutions by own self. Also, the subjects which help an understanding about the dynamics between prisoners and correctional officials expect to be contained on the education. The effects of education to change the thoughts and behaviors of human come very lately and can not be easily visualize comparing with other ones. The policy makers need to remember that points and to try the change on correctional education. 범죄의 다양성과 포악성은 많은 사람들의 우려를 낳고 있다. 그래서 재범의 가능성을 갖는수형자의 교육에 관심이 높아 간다. 사람들의 사고와 행동을 수정하기 위한 두 측면은 우리들 스스로 경험해서 얻는 정적 혹은 부적 결과 그리고 의도적으로 계획된 교육프로그램이다. 그리고 그런 교육의 배경에는 성격이론이 포함된다. 성경의 3가지 큰 유목 중에서 현재와 미래에 큰 비중을 두고, 자유의지를 강조하는 Kantian 이론이 수형자의 교육을 위해서 필요하다. 물론 그런 교육 前에 수형자들의 현재 심리적 문제, 수형자와 교정공무원과의 역학관계를 이해하는 것이 요구된다. 그러나 현재 실시되고 있는 교정교육은 그러한 측면을 간과하거나 혹은 외면하고 있다. 본 글은 수형자들이 자신의 문제를 직접 다루고, 스스로 해법을 찾는 교육의 중요성을 강조한다. 또한 수형자와 교정공무원의 역학관계를 이해토록 해서 서로가 어떤 관계 속에 있는지를 알도록 하는 교과목이 교정교육에 포함되기를 바란다. 한편 교육의 효과는 오랜 세월이 지나서 나타나는 경우도 허다하다. 다시 말하면, 정책입안자가 대기 만성적 태도를 가지고 교정교육의 변화를 시도하기를 바라는 것이 본 글의 목적이다.

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