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김다예(Daye Kim),전해정(Haejung Chon) 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.10
본 연구의 목적은 기능성 화장품의 소비가치와 구매행동과의 관계를 분석하여 향후 개발되는 기능성화장품의 신제품 개발과 판매촉진 등의 마케팅 전략을 효과적으로 수립하기 위한 기초자료를 제공하고자 함이다. 설문지 제작을 통하여, 기능성 화장품 구매 경험이 있는 20-30대 여성 소비자를 대상으로자료를 수집하여 SPSSWIN 21.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 기능성 화장품의 소비가치가 구매행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타난 결과, 기능성 화장품의 쾌락적 가치가 높을수록 재구매 의향이 높았으며, 쾌락적 가치와 실용적 가치가 높을수록 구매행동, 타인추천의향이 높은 것으로 나타났다. 기능성 화장품의 구매행동을 높이는데 쾌락적 가치와 실용적 가치가 중요한 변수임을 알 수 있었다. 즉, 기능성 화장품의 구매행동과 재 구매 의향을 높이기 위해서는 실용적 가치와 쾌락적 가치를 추구할수 있는 제품개발 및 마케팅 전략이 필요하다. The purpose of this study is to analyze the relationship between the consumption value of functional cosmetics and purchase behavior, and to provide basic data to effectively establish marketing strategies such as developing new products and promoting sales of functional cosmetics. Through the production of the questionnaire, data were collected from female consumers in their 20s and 30s who had purchased functional cosmetics and analyzed using the SPSSWIN 21.0 program. The higher the hedonic value of functional cosmetics, the higher the willingness to repurchase, and the higher the hedonic value and practical value, the higher the willingness to purchase and recommend others. It was found that hedonic value and practical value were important variables in increasing the purchasing behavior of functional cosmetics. In other words, product development and marketing strategies that can pursue practical and hedonic values are needed to increase the purchase behavior and intention to repurchase functional cosmetics.
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미용 실기 학습자의 의사소통능력과 상호작용에 관한 연구
김주혜(Juhye Kim),전해정(Haejung Chon) 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.10
본 연구의 목적은 미용전공 학생들의 의사소통능력이 실기 수업 상호작용에 미치는 영향을 연구하여미용 실기 교육의 교수학습방법 개발에 기초적인 자료를 제공함을 목적으로 하였다. 자료 수집은 국내대학의 미용 전공 대학생을 대상으로 2023년 3월 14일부터 4월 17일까지 조사하였으며, 총 413부를SPSS WIN 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 의사소통능력 수준이 상인 학생이 수업시간 상호작용이 가장 높게 나타났다. 둘째, 의사소통능력이 높을수록 수업 시간상호작용이 높은 상관관계가 나타났다. 셋째, 언어적 의사소통능력이 상호작용에 영향을 미치는 것으로나타났다. 따라서 상호작용을 높이기 위한 방안으로 언어적 의사소통능력을 높일 수 있는 교과 및 수업방식 적용이 필요하다. 또한, 교재, 실기 수업 및 재료 등을 적절히 사용하여 상호 대화 및 감정교류, 경청과 거절, 인지와 이해 등의 상호작용을 활성화하여야 할 것이다. 의사소통능력은 전문미용인으로서함양해야하는 역량으로 토론 및 발표 등과 같은 다양한 수업을 통해 배양되어져야 하리라 사료된다. The purpose of this study was to provide basic data for the development of teaching and learning methods for beauty practical education by studying the effect of communication skills of beauty major students on practical class interaction. The data collection was conducted from March 14 to April 17, 2023 on college students majoring in beauty at domestic universities, and a total of 413 copies were analyzed using the SPSS WIN 21.0 program. The research conclusions are as follows. First, students with higher communication skills showed the highest interaction during class. Second, the higher the communication ability, the higher the correlation between class time interaction. Third, linguistic communication skills have been shown to affect interaction. Therefore, as a way to increase interaction, it is necessary to apply subjects and teaching methods that can increase linguistic communication skills. In addition, interactions such as mutual conversation and emotional exchange, listening and rejection, recognition and understanding should be activated by appropriately using textbooks, practical classes, and materials. It is believed that communication skills should be cultivated through various classes such as discussion and presentation as a professional beauty person.
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비언어적 커뮤니케이션이 미용대학교 피부미용 실기수업의 교육만족도와 수업태도에 미치는 영향
임주하(Juha Lim),전해정(Haejung Chon) 한국문화융합학회 2023 문화와 융합 Vol.45 No.12
본 연구는 비언어적 커뮤니케이션이 미용대학교 피부미용 실기수업의 교육만족과 수업태도에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시되었다. 2023년 6월 20일 부터 7월30일 까지 미용대학교에 재학 중인 3학년과 4학년을 대상으로 설문조사하였으며, 총 220부를 SPSS WIN 21.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구결과로 비언어적 커뮤니케이션은 신체언어, 유사언어, 신체적외양 요인에서 정의 상관성이 있는 것으로 나타났다. 또한 피부미용 실기수업 교수자의 비언어적 커뮤니케이션이 교육만족도와 수업태도에영향을 주는 것으로 나타났다. 그 중 손짓과 몸짓 고개 끄덕임 등의 동작을 이용한 신체언어 요인이가장 큰 영향을 주는 것으로 도출되었다. 따라서 교수자는 피부미용 실기수업 교육만족도를 높이고 올바른 수업태도를 추구하기 위하여 비언어적 커뮤니케이션 요인들을 적절히 활용하는 방안과 연구개발을할 필요가 있다. This study was conducted to find out the effect of non-verbal communication on educational satisfaction and instructional attitude of skin care practical classes at Beauty University. From June 20 to July 30, 2023, a survey was conducted on third and fourth graders attending the College of Beauty, and a total of 220 copies were analyzed using the SPSS WIN 21.0 program. As a result of the study, non-verbal communication was found to have a positive correlation in body language, similar language, and physical appearance factors. In addition, it was found that nonverbal communication of skin care practical class instructors affects educational satisfaction and class attitude. Among them, body language factors using movements such as hand gestures, gestures, and nodding were found to have the greatest influence. Therefore, instructors need to properly utilize and research and develop nonverbal communication factors in order to increase satisfaction with skin beauty practical classes and pursue correct instructional attitudes.
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