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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
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      저자 : 장종학 (검색결과 1 건)
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      • 商業係 高等學校 FORTRAN 敎育을 위한 CAI 프로그램의 設計 및 具現에 관한 硏究

        홍인식,안종근,장종학 순천향대학교 1994 논문집 Vol.17 No.3

        Researching all the kind of CAI studying theory for the efficient teaching-studying at FORTRAN programming language which was important in the computer education of the commercial high school, analized the FORTRAN chapter in the [SUBJECT OF COMPUTER] and [PROGRAMMING]. According to selecting the seven titles and the thirty one subtitles, and made CAI for the FORTRAN language education to provide the efficient teaching materials for the teachers and students. The two groups were made up of 200 students in the 2nd grade. One studied the CAI and the other didn't studied it. The result of the research was as follows : 1. The studying attainment of the group applied CAI is higher than that of the group that not applied CAI. So CAI program is efficient to give rise to interest of studying and to improve the attainment. 2. The attainment improvement of the medium, lower rank students is better than of the high rank student. Therefore, there are much efficiency as to choosing the suitable materials and contents for studying and as to teaching CAI.

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