초등학교 교사가 인식한 안전교육의 중요도 및 수행도 분석

이혜령,주현준 한국교원교육학회 2018 한국교원교육연구 Vol.35 No.1

본 연구의 목적은 IPA(Importance-Performance Analysis) 기법을 활용하여 초등학교 안전 교육 7대 표준안의 중요도와 수행도를 분석하는 데 있다. 이를 위해 D광역시 및 G도 소재의 공립초등학교에 근무하는 교사 259명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석 결과, 초등학 교 안전교육 7대 표준안의 모든 영역 및 세부 항목에서 중요도가 수행도보다 높게 인식되었 다. 응급처치 영역은 높은 중요도에 비해 수행도가 낮게 나타나 우선적 지원이 필요하고, 직 업안전 영역은 타 영역에 비해 중요도와 수행도가 모두 낮게 나타나 장기적 개선이 요구되었 다. 또한 초등학교 교사들은 폭력예방 및 신변보호 영역의 중요도와 수행도를 가장 높게 인 식하고 있었다. 이를 토대로 도출한 내실화 방안은 첫째, 직업안전 교육의 중요성에 대한 교 사의 인식을 제고할 수 있는 실습 중심 연수를 강화하고 응급처치 실습 교육을 지원하기 위 한 예산을 추가 편성해야 한다. 둘째, 안전교육 실시 기준에서 폭력예방 및 신변보호 영역과 응급처치 영역의 교육시간을 확대할 필요가 있다. 셋째, 중요도에 비해 수행도가 낮게 나타난 항목에 대한 초등학교 교사들의 장기적인 인식 개선이 필요하며 학교 안전교육 7대 표준안에 대한 적극적인 안내 및 홍보가 실시되어야 한다. The purpose of this study is to analyze the differences in perception of importance and performance of elementary school teachers on the contents of the ‘Seven Standards for Elementary School Safety Education’ by using IPA (Importance-Performance Analysis). In this study, the questionnaire survey was conducted for 259 elementary school teachers in D Metropolitan City and G Province. The results of this study are as follows. There were significant differences in the importance and performance of all areas and sub-categories of the Seven Standards for Elementary School Safety Education, and importance was perceived higher than performance. The first aid area showed lower performance than high importance so that priority support was required. Regarding the occupational safety area, both importance and performance were lower than other areas. It implies that long-term improvement was required. Also, elementary school teachers recognized the importance and performance of violence prevention and personal protection area the most. From the findings of this study, we infer the following measures to improve the safety education of elementary school. First, it needs to strengthen practical training to raise teachers awareness about the importance of the occupational safety education and to prepare additional budget to support the first aid training education. Second, it needs to extend teaching hours for the violence prevention and personal protection area and the first aid area in the safety education standard. Third, it is necessary for the elementary school teachers to improve their long-term awareness about categories with lower performance compared to their importance. And active guidance and publicity about the Seven Standards for Elementary School Safety Education should be carried out.

책머리에 : `16~`17, 겨울에서 봄 사이

이혜령 민족문학사학회·민족문학사연구소 2016 민족문학사연구 Vol.62 No.-

초등수학영재와 일반학생의 의사소통 능력 및 자기주도적 학습능력 비교

이혜령,최재호 대한수학교육학회 2013 학교수학 Vol.15 No.3

본 연구에서는 초등수학영재와 일반학생의 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력의 차이를 비교․분석하여 영재의 특성에 대해 폭넓게 이해하고 더 나아가 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력의 상관관계를 알아보고자 한다. 이를 위해 D광역시 소재 영재교육원, 영재학급의 초등수학영재 126명과 일반학생 124명을 연구대상으로 선정하여 의사소통 및 자기주도적 학습능력에 대한 지필검사를 실시하고 그 결과를 분석하였다. 연구 결과 초등수학영재와 일반학생들 간의 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력에는 유의미한 차이를 보였으며 초등수학영재가 일반학생보다 높은 것으로 나타났다. 또한 각 집단별 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력의 관계에서도 두 집단 모두 정적인 상관관계를 보였으며 초등수학영재가 보다 높은 정적상관관계를 나타내었다. 따라서 수학 영재 프로그램의 개발뿐만 아니라 교수․학습에 있어서 의사소통 능력과 자기주도적 학습능력간의 상호관련성을 충분히 고려하여 지도하는 것이 필요하다. The purpose of this study is to investigate the relationship of communication skills and self-directed learning ability between mathematically gifted elementary students and non-gifted students. The subjects include 126 mathematically gifted elementary students from gifted education centers and gifted classes in elementary schools in D Metropolitan City and 124 non-gifted students that were non categorized as gifted students or special children in the same city. Employed in the study were the tests of communication skills and self-directed learning ability. Through this study, there are notable differences in communication skills and self-directed learning ability between mathematically gifted students and non-gifted students. Thus, those communication skills and self-directed learning ability should be taken into account when organizing and running a curriculum. In addition, developing a program for mathematically gifted students, as well as in teaching and learning communication skills and self-directed learning ability sufficient to consider the interrelat

신문·브나로드·소설

이혜령 이화여자대학교 아시아여성학센터 2005 이화여자대학교 아시아여성학센터 학술대회자료집 Vol.2005 No.11

이중 전자전달층 페로브스카이트 태양전지의 ZrO2층 두께에 따른 물성 연구

이혜령,김광배,송오성 대한금속·재료학회 2020 대한금속·재료학회지 Vol.58 No.1

The photovoltaic properties of TiO2/ZrO2 double electron transport layered perovskite solar cells were investigated based on the ZrO2 layer thickness. Samples were fabricated with a glass/FTO/TiO2/ZrO2/ perovskite structure. The TiO2/ZrO2 layer thickness ratio was confirmed to be 264/0, 228/168, 228/204, 270/ 242, and 282/288 nm, respectively, using an electron probe microanalyzer. To analyze the photovoltaic characteristics and transmittance of the ZrO2 layer of the PSCs according to the ZrO2 layer thickness, a solar simulator, incident photon-to-current conversion efficiency, and ultraviolet-visible-near-infrared spectroscopy were used, respectively. A field emission scanning electron microscopy and atomic force microscopy were used to analyze the microstructure of the ZrO2 and perovskite layers. As the ZrO2 layer thickness increased, the energy conversion efficiency (ECE) increased initially, reached a maximum ECE of 14.24% at 204 nm ZrO2, and then decreased thereafter. The increase in ECE was due to the enhanced electrical conductivity of the ZrO2, while the decrease was attributed to the reduced transmittance as the thickness of the ZrO2 increased. In addition, we confirmed that the surface valley spacing in the ZrO2 layer might affect the grain size and thickness of the perovskite layers, influencing the ECE.

下防의 장소들 천정환, 『대중지성의 시대』, 푸른역사, 2008

이혜령 민족문학사연구소 2009 민족문학사연구 Vol.39 No.-

일반외과 환자의 환자위험지수에 따른 수술창상감염 발생률

이혜령 한국직업건강간호학회 2002 한국직업건강간호학회지 Vol.11 No.1

Purpose: Surgical Site Infection(SSI) is the third most common cause of nosocomial infection, so that it results in serious socioeconomic impact such as extra hospitalization, mortality and health care cost. The aim of this study was to analyses the SSI that based on the degree of wound contamination and patient risk index after general surgery and to generate a reference data for the effective management and reducing SSI. Method: From July, 1999 to June, 2000, 1080 cases which presented with surgical site infection after general surgery at S hospital in chunchon city were included in this study. The data were collected by review of the medical records retrospectively. The collected data, in accordance with the test purpose, is analyzed by SPSS/PC+ program, using real numbers, percentage, X2 test, Pearson's correlation and stepwise logistic regression. Result: The overall wound infection rate was 4.7%(51 cases out of 1,080). The infection rate of clean wounds was 1.4%. Surgical site infection rate for patient risk index scores of 0, 1, 2 and 3 was 1.9%, 8.0%, 13.1% and 20.0%, respectively and increased significantly according to patient risk index(p=.000). Sixteen of the fifty one(31.4%) surgical site infections were found during an outpatient visit after discharge. Multivariate analysis, identified two independent variables : duration of postoperation stay(p=.000), age(p=.037). The most frequent isolated organisms were Pseudomonas aeruginosa(21%) and Staphylococcus aureus(21%). Also Staphylococcus aureus were all MRSA(Methicillin Resistant S. aureus). Conclusion: In this study, SSI was analysed according to the degree of wound contamination and patient risk index after general surgery. The data that obtained from this study is expected that it would be available for surveillance and control of SSI.

인종과 젠더, 그리고 민족 동일성의 역학― 1920∼30년대 염상섭 소설에 나타난 혼혈아의 정체성 ―

이혜령 한국현대소설학회 2003 현대소설연구 Vol.- No.18

Dynamics of Race, Gender, and National Identity― focusing on mixed-bloods' identity of Yeom Sangseop' novels in 1920s-1930s 민족문학으로서 근대문학이 형성된 시대는 식민지 쟁탈전에 의해 이질적이고 뒤섞인 문화에 노출된 시기이며, 이는 민족문학의 존재 조건이다. 염상섭의 <만세전>, <남충서>, <사랑과 죄>, 그리고 <모란꽃 필 때>는 이러한 조건을 그 시기의 다른 작가의 소설에서는 거의 찾아보기 힘든 혼혈이란 문제를 통해서 보여주었다.그러나, 이들 작품에서 조선인과 일본인의 혼혈아 중 남성 인물은 민족적 동일성을 찾는 것으로 그려진 반면에, 여성 혼혈아는 물질적인 쾌락과 성적 타락에 사로잡힌 것으로 그려졌다. 이러한 여성 혼혈아의 초상은 1920-30년대 문화적 혼혈아로서의 신여성의 표상과 무관치 않다. 이렇게 성별화된 질서는 민족주의의 민족적 동일성이 섹슈얼리티에 대한 남성 중심주의에 기초해 구성되었음을 보여준다. 더욱이, <사랑과 죄>, <모란꽃 필 때>에서 일본인 화가의 시선은 처녀성에 대한 방어와 찬양에 의해 남성 중심주의적 민족 동일성을 긍정하고 있는데, 이는 식민주의의 한 형태인 일본적 오리엔탈리즘의 내면화라고 할 수 있다.

[쟁점 : 종북논란, 어떻게 볼 것인가] 종북, 안보근간 흔들 수 있어...경계해야

이혜령 평화문제연구소 2012 통일한국 Vol.343 No.-

교사협력, 직무스트레스, 교사효능감과 직무만족도의 관계: 학교급에 따른 다집단 분석

이혜령,강호수 한국교원교육학회 2022 한국교원교육연구 Vol.39 No.3

The purpose of this study is to identify the structural relationship between teacher collaboration, job stress, teacher efficacy, and job satisfaction, and to test model differences between elementary and middle school. To this end, among the survey response data of 6,138 Korean teachers (3,207 elementary school teachers, 2,931 middle school teachers) who participated in TALIS 2018, 6,072 data excluding missing values were finally analyzed using the structural equation model. The bootstrapping method was implemented to verify the significance of mediating effects between variables, and multigroup analysis was performed to verify the model difference between elementary and middle schools. The results are as follows. First, the relationship between teacher collaboration, job stress, teacher efficacy, and job satisfaction showed consistent results with hypotheses based on previous researches, excluding the relationship between job stress and teacher efficacy. Second, both the mediating effects of job stress and teacher efficacy on the relationship between teacher collaboration and job satisfaction were statistically significant. Third, in both elementary and middle schools, the path of teacher collaboration towards teacher efficacy and job satisfaction and the path of teacher efficacy towards job satisfaction were positively significant. However, the path from teacher collaboration to job stress and the path from job stress to job satisfaction were negatively significant. Especially, the effect of teacher collaboration on teacher efficacy was greater in elementary school than in middle school and statistically significant. Fourth, there was no statistically significant difference in the single-mediated effects of job stress and teacher efficacy in the relationship between teacher collaboration and job satisfaction in both the elementary and middle school groups. Based on these results, implications for increasing teacher job satisfaction were presented. 이 연구의 목적은 교사협력, 직무스트레스, 교사효능감, 직무만족도의 구조적 관계를 확인하고, 초등학교와 중학교 수준에 따른 모형의 차이를 검증하는 것이다. 이를 위해 구조방정식 모형을 활용하여 TALIS 2018에 참여한 한국의 교사 6,138명(초등교사 3,207명, 중학교 교사 2,931명)의 설문 응답 자료 중 결측치를 제외한 6,072개의 자료를 최종 분석하였다. 변인들 사이의 매개효과의 유의성을 검증하기 위하여 Bootstrapping 방법을 시행하였고, 초등학교와 중학교 간 모형 차이를 검증하기 위하여 다집단 분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사협력, 직무스트레스, 교사효능감 및 직무만족도의 관계는 직무스트레스와 교사효능감의 관계를 제외하고 선행연구를 기반으로 한 가설과 일관된 결과를 나타냈다. 둘째, 교사협력과 직무만족도의 관계에 대한 직무스트레스와 교사효능감의 매개효과는 모두 통계적으로 유의하였다. 셋째, 초등학교와 중학교에서 모두 교사협력이 교사효능감 및 직무만족도로 가는 경로와 교사효능감이 직무만족도로 가는 경로는 정적으로 유의하게 나타났으나, 교사협력이 직무스트레스로 가는 경로와 직무스트레스가 직무만족도로 가는 경로는 부적으로 유의하게 나타났다. 특히 교사협력이 교사효능감에 미치는 영향은 초등학교가 중학교에 비해 크며 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 넷째, 초등학교와 중학교 집단 모두 교사협력과 직무만족도의 관계에서 직무스트레스와 교사효능감을 거치는 단일매개효과에는 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 연구 결과를 바탕으로 교사 직무만족도를 높이기 위한 시사점을 제시하였다.