Academic Purpose and Need for Motivation in Writing Education for International Students

안희은 사단법인 미래융합기술연구학회 2020 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.6 No.2

This study focuses on the motivation and self-efficacy of learners for successful academic writing of international students for academic purposes. Writing is a complex activity that requires thought and expression. This leads to anxiety and obstacles to writing even in Korean university students in Korea. Therefore, it is a difficult process for foreign students who write Korean universities in foreign languages. The purpose of this study is to discuss the motivations of learning motivation and motivation for international students to have high motivation and self-efficacy. These results can be a positive motivation for writing so that the goal of university writing can be the process of realizing sustainable long-term goals.

도시 공공공간의 경관개선을 위한 화훼장식물에 관한 연구-서울시와 경기도를 중심으로-

안희은,김신원 한국디자인지식학회 2013 디자인지식저널 Vol.28 No.-

인간은 환경의 일부로서 인류 역사의 시작과 더불어 환경 조성의 주체가 되어 왔으며 끊임없이 새로운 생활환경을 만들어 가고 있다. 이와 관련하여 환경을 만드는 수단으로 인간이 정주하는 도시공간에 실용성과 심미성을 갖춘 화훼장식물의 연출이 필요하였다. 도시환경에 있어 화훼장식물은 단순한 감상대상이 아니라, 관객과 작품이 하나가 되고 스스로 참여할 수 있는 체험적 기능으로서 공간을 한정해 주는 구실을 하며, 오브제로서 무미건조한 도시 생활환경에 하나의 악센트의 역할을 한다. 또한 작품 자체로서의 예술성을 지니면서 주변 환경과의 유기적인 조화를 이루며 인간의 정서적인 면을 고양시켜 주고 있다. 따라서 화훼장식물이 도시 공간의 심미적인 부분의 질적 수준을 향상시키기 위한 전략의 일환이 되고 있다. 본 논문에서는 먼저 현재 도시 내에 화훼장식물의 설치 현황을 조사한다. 그리고 화훼장식물에 대한 선호도와 외부경관과 화훼장식물과의 조화도에 영향을 미치는 변수를 파악하고, 마지막으로 파악된 결과를 기초 자료로 하여 도시의 미적 영역의 공감대를 확보한다. 그리고 이와 더불어 연구결과가 도심공간의 중요성과 정체성을 확립하기 위한 중요한 수단이자 도구로서 활용되어 대중성과 공공성을 갖춘 화훼장식물의 디자인 창출에 필요한 기초 자료로 그 역할을 하는데 목적이 있다.

기후변화에 따른 생태계 교란 식물 가시상추와 미국쑥부쟁이 잠재 분포 예측

안희은,지희정 한국데이터정보과학회 2024 한국데이터정보과학회지 Vol.35 No.6

외래생물은 교류 증가와 희귀 동식물 수요로 인해 유입되며, 일부는 생태계를 교란하고 생물다양성을 감소시킬 우려가 있다. 본 연구는 RCP 4.5와 8.5 기후변화 시나리오를 바탕으로 가시상추와 미국쑥부쟁이의 서식 환경을 분석하여 잠재 서식지를 예측하였다. 2016년부터 2021년까지 수행된 외래 생물 전국 서식 실태 조사 자료를 활용하여 가시상추와 미국쑥부쟁이의 출현 데이터를 수집하고, 기상청에서 제공한 자료를 기반으로 기후변화 시나리오에 따른 생물기후 변수를 생성하였다. 생물기후 변수, 고도 변수, 출현 데이터를 기반으로 MaxEnt 모형을 구축한 결과, 모든 모형의 AUC 값이 0.8 이상으로 높은 설명력을 가진 것으로 나타났으며, 가시상추와 미국쑥부쟁이 모두 고도가 낮은 곳에서 분포할 확률이 큰 것으로 확인되었다. 또한, 서식 지역을 예측한 결과, RCP 4.5보다 RCP 8.5 시나리오에서 가시상추와 미국쑥부쟁이 모두 한반도에 더 넓게 분포하는 것으로 나타났다. 가시상추는 2030년대와 2050년대에 수도권, 서해안, 경상도 등 경작 지역에 주로 분포할 것으로 예상되었으며, 미국쑥부쟁이는 경기 지역, 전라도 해안, 남해안 지역에 주로 분포할 것으로 확인되었다. Invasive species have been introduced through increased global exchange and demand for rare flora and fauna, posing risks of disrupting ecosystems and reducing biodiversity. This study analyzes the habitat conditions of invasive species \textit{Lactuca scariola L.} and \textit{Aster pilosus Willd} using the RCP 4.5 and RCP 8.5 climate change scenario to predict their potential distribution. Using Nationwide Survey of Non-native Species in Korea from 2016 to 2021, occurrence data for both species were collected. Bioclimatic variables based on data from the Korea Meteorological Administration were generated according to the climate change scenario. Using these bioclimatic variables, altitude data, and occurrence data, MaxEnt models were built, and the results showed that all models had high explanatory power with AUC values above 0.8. Both species are likely to be distributed in low-altitude areas. Additionally, potential distributions indicated that both species would have a wider distribution across Korea under the RCP 8.5 scenario compared to the RCP 4.5 scenario. \textit{Lactuca scariola L.} is expected to be primarily distributed in cultivated areas, including the Seoul metropolitan area, the west coast, and Gyeongsang Province in the 2030s and 2050s, while \textit{Aster pilosus Willd} is expected to be mainly distributed in Gyeonggi Province, the Jeolla coastal area, and the southern coast.

교양수업에서의 한국어 관용표현 교육에 대한 연구 -한중 비교 대조를 중심으로-

안희은 동의대학교 디그니타스교양교육연구소 2020 교양교육실천연구 Vol.4 No.1

The purpose of this study is to prepare a plan to improve the learning efficiency of emotional expressions of Chinese students learning Korean in university liberal arts classes. To this end, a comparative study was attempted, and based on the results of the study, a specific plan that could be applied to foreign students, especially Chinese students in Korean language classes, was presented. Foreigners need knowledge of cultural backgrounds in addition to voice, text, vocabulary, and grammar to understand Korean. Korean and Chinese have linguistic expressions that share similar generating factors. However, idioms generated from different backgrounds may vary depending on the characteristics of the language and culture of other countries. At the beginner level, if a direct meaning that can be grasped from the vocabulary or the external structure of a sentence is presented, in the intermediate level or higher, it is not stopped there, and it is suggested to go one step further by presenting the basic vocabulary and cultural directives expanded from the sentence so that you can learn pure Korean expression It will be an effective learning method for Korean language education for foreigners. 이 연구의 목적은 대학 교양수업에서 한국어를 배우는 중국 유학생들의 감정표현의 학습효율성을 높이기 위한 방안을 마련하는 것이다. 이를 위해 한․ 중 대조연구를 시도하였고연구결과를 바탕으로 학문목적 한국어 수업에서 외국인 유학생들, 특히 중국인 학생들에게적용 가능한 구체적인 방안을 제시하였다. 외국인이 한국어를 이해하는 데는 음성, 문자, 어휘, 문법 이외에도 문화적 배경에 대한 지식이 필요하기 때문에 한국인의 생활 양식, 사회적습관, 사고방식 등을 알지 못하면 진정한 의미로서의 의사소통은 이루어질 수가 없다. 한국어와 중국어에는 유사한 생성요인을 공유하는 언어표현이 있다. 그러나 각기 다른 배경에서 생성된 관용어는 다른 나라의 언어와 문화의 특성에 따라 나름대로 변화가 생길 수 있다. 초급단계에서는 어휘나 문장의 외면 구조에서 파악할 수 있는 직접 의미를 제시해 준다면 중급이상의 과정에서는 거기에서 그치지 않고 한 걸음 더 나아가 기본적인 어휘와 문장에서 확장된 문화적인 지시어까지도 제시하여 순 한국적인 표현을 알게 하는 것이 외국인을 위한 한국어 교육에 효과적인 학습 방법이 될 것이다.

한국어교육을 통한 전문인 선교에 대한 인식 연구

안희은 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.2

This study is a basic study of Korean language education for special purpose mission in Korean language education. The purpose was to conduct research on the perception of professional missions with Korean language education as a contact point. To this end, it was confirmed that the scope of special-purpose Korean language education included Korean for missionary purposes. In addition, the current status of domestic and foreign missionaries and Korean educational missionaries was investigated. Based on this, a survey was conducted on the perception of Korean language education for professional missionary work. As a result, there was great interest and need in missionary work specializing in Korean language education. Korean language knowledge, communication and interaction skills were important in the professionalism of Korean teachers. And replied the missionary vocation of faith and attitude should be the basis. It is worthwhile that this study explored the possibility of teaching Korean as a professional missionary. In the future, qualitative and quantitative research on Korean language education aimed at mission should continue. 본 연구는 한국어교육에서 특수목적인 선교 목적의 한국어교육을 위한 기초연구로 한국어교육을 접촉점으로 하는 전문인 선교에 대한 인식연구를 하는데 목적을 두었다. 이를 위해 특수목적 한국어교육의 범위에 선교 목적 한국어가 포함되어 있음을 살피고, 전문인 선교사와 한국어 교육 선교지의 국내외 현황을 검토하였다. 이를 바탕으로 전문인 선교 사역에서 한국어 교육의 인식에 대한 설문조사를 실시하였다. 그 결과 한국어교육을 전문으로 하는 선교사역에 관심과 필요가 매우 컸고, 한국어교사의 전문성에 있어서 한국어학 지식이 가장 중요하고 의사소통과 상호작용의 기술이 동반되어야 하며, 신념과 태도에 있어서 선교사로서의 소명의식이 바탕이 되어야 한다고 대답하였다. 본 연구는 전문인 선교사로서 한국어 교육에 대한 가능성을 모색했다는데 가치가 있다. 향후 선교 목적으로 하는 한국어 교육에 있어서도 질적, 양적 연구들이 지속적으로 나와야 할 것이다.

블렌디드 러닝의 한국어 읽기 수업 모형 연구

안희은 인문사회 21 2020 인문사회 21 Vol.11 No.5

The purpose of this study is to develop a model of lessons and specific lesson syllabus for blended learning techniques as part of a learner-centered education plan in Korean language classes for international students. To this end, we presented a model of running bland in a Korean reading class. The first step before reading is to form vocabulary, grammar, background knowledge in online classes, the reading phase is a step to understand and expand the content of the text based on the pre-learning in offline classes, the post-reading step is presented as a step that takes place to expand and strengthen the content and communication in conjunction with the class in the online class. These classes will be a space-based learning experience, expanding the learning space, expanding self-directed learning skills, actively participating in classes, and interactive classes, away from the traditional offline-oriented classes in Korean language classes for international students. Based on the results of this study, qualitative studies and practices that reveal the learning effects of blended learning through practical application in Korean language education should be continuously developed. 본 연구는 외국인 유학생을 위한 한국어 수업에서 학습자 중심교육 방안의 일환으로 블렌디드 러닝 기법의 수업 모형 및 구체적인 수업방안을 마련하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국어 읽기 수업에서 블렌디드 러닝 모형을 제시하였는데. 먼저 읽기 전 단계는 온라인 수업으로 어휘, 문법, 배경지식을 형성하는 단계로, 읽기 단계는 오프라인 수업으로 사전 학습한 것을 토대로 텍스트의 내용을 이해, 확장하는 단계로, 읽기 후 단계는 온라인 수업으로 수업과 연계하여 내용 및 의사소통의 확장과 강화가 일어나는 단계로 제시하였다. 이러한 수업은 외국인 유학생을 위한 한국어 수업에서 기존 오프라인 중심의 수업이 가지고 있는 틀에서 벗어나 학습의 장을 확장시켜 주고, 자기 주도적 학습 능력을 신장시키고, 적극적인 수업 참여, 상호소통적 수업이 될 것이다. 향후 이 연구 결과를 바탕으로 한국어 교육에서 실제적인 적용을 통해 블렌디드 러닝의 학습효과를 밝히는 질적 연구 및 사례들이 지속적으로 개발되어야 할 것이다.

실무 한국어 교육 연구 - 보고서 형식을 중심으로 -

안희은,손주희 사단법인 한국융합기술연구학회 2024 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.10 No.10

최근 국내에서는 생산 가능한 인구의 감소로 인해 외국인 취업자가 폭발적으로 증가하고 있으며 앞으로 그 수가 더 늘어날 추세이다. 향후 외국인 취업자에 대한 한국어 능력과 함께 실무에서 사용할 한국어 교육에 대한 중요도가 더 높아질 것이다. 실제로 회사에서 필요한 교육이 제대로 이루어지지 않아 고용인들의 불만과 외국인 취업자들의 어려움이 발견되고 있는데, 이들의 공통적인 요구사항은 업무 문서에 대한 이해와 논리적인 구성 능력, 형식적인 표현 사용, 완벽한 문서 작성 역량이었다. 본 연구는 이러한 문제점을 인지하고 취업을 준비하는 외국인 유학생들이 실제적이고 구체적인 실무 한국어 교육이 필요하다는 것에서 출발하였다. 따라서 본 연구는 외국인 유학생을 대상으로 회사에서 입사했을 때 필요한 최소한의 문서 작성 능력 향상을 위해 필수지식과 쓰기능력을 적용할 수 있는 지식을 중심으로 수업 자료의 실제를 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 외국인 유학생을 대사으로 한 요구 조사, 선행연구, 문헌연구 등을 통해 실무 한국어 교육에 대한 필요성을 확인하였다. 또한 실무 한국어 교육의 목표와 12개의 실무한국어 문서목록을 제안하였다. 그 중에서 보고서를 중심으로 한국어교육 현장에서 사용될 수업 자료를 구체적으로 제시하였다. 그 결과 이 연구는 향후 취업을 목적으로 하는 한국어 교육에서 산업 현장과 직접 연계되는 실질적인 교육의 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다. Recently, as the working-age population in Korea has decreased, the number of foreign workers has increased explosively, which expected to grow further. The importance of Korean language education for foreign workers will increase along with Korean language skills. There have been complaints from employees and difficulties experienced by foreign workers due to a lack of proper education in companies. The common demands of these workers were understanding of business documents, logical organization skills, use of formal expressions, and perfect document writing skills. This study started with the need for practical and specific Korean language education for foreign students preparing for employment and recognizing these problems. Therefore, this study proposes practical educational materials centered on essential knowledge and knowledge applicable to writing skills to improve the minimum document writing skills required when entering a company. To this end, the need for practical Korean language education was confirmed through needs surveys targeting international students, prior research, and literature studies. In addition, based on these results, the goals of practical Korean language education and a list of 12 practical Korean language documents were proposed. Among them, textbooks to be used in the field of Korean language education were specifically presented in the report, and it is expected that they will be used as basic materials for practical education directly linked to industrial sites in Korean language education aimed at employment in the future.

지역 문화 특성을 활용한 한국어 문화 교육 방안 연구: 외국인 유학생을 대상으로

안희은 한국다문화복지학회 2022 복지와 문화다양성연구 Vol.4 No.1

The purpose of this study is to propose a plan for Korean culture education for foreign students by utilizing the characteristics of local culture. The research results are as follows. First, local culture Korean education should be developed based on constructivism. Second, practical data on the content composition of Korean culture education using Busan regional cultural characteristics were presented. Third, an educational method using actual data was presented. Teaching Korean culture and Korean language using the characteristics of local culture can increase learners' activeness, curiosity, and spontaneity, and can also help improve natural communication skills. 본 연구는 지역 문화 특성을 활용하여 외국인 유학생을 대상으로 한국어 문화 교육 방안을 제안하는 데에 목적이 있다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 지역 문화 한국어교육은 구성주의 로 기반하여 개발되어야 한다. 둘째, 부산 지역 문화 특성을 활용한 한국어 문화 교육 내용 구 성의 실제적 자료를 제시하였다. 셋째, 실제적 자료를 활용한 교육방법을 제시하였다. 지역 문 화의 특성을 활용하여 한국어 문화 및 한국어를 가르치는 것은 학습자들의 적극성, 호기심 및 자발성을 높일 수 있으며 자연스러운 의사소통 능력 향상에도 도움이 될 수 있다.

한국 문화 교육에서 설화 활용에 대한 연구

안희은 한국다문화복지학회 2023 복지와 문화다양성연구 Vol.5 No.1

The purpose of this study is to find an educational method by using folktales for cultural education in Korean language education as a foreign language. In this study, we reviewed the feasibility of Korean cultural education as a foreign language along with the storytelling elements inherent in the tangible and intangible cultural properties of Busan, and presented educational plans and practical plans. To this end, the educational value of local culture was revealed in Korean language education, and based on this, Busan folktales, cultural elements, class models, and actual educational contents were presented. Through this study, it is hoped that foreign students can broaden their understanding and awareness of our culture and improve their communication skills in Korean cultural education. 이 연구는 외국어로서의 한국어 교육에서 문화교육을 할 때 설화를 활용하여 교육의 방안을 모색하는데 목적을 둔다. 이 연구에서는 부산 유·무형 문화자산이 내재된 스토리텔링 요소와 함께 외국어로서의 한국어 문화 교육의 관련성을 검토하여 교육 방안 및 실제를 제시하였다. 이를 위해 한국어 교육에서 설화가 가지는 교육적 가치를 밝히고 이를 바탕으로 부산 지역의 설화와 그에 대한 문화적 요소 및 수업 모형과 교육 내용의 실제를 제시하였다. 본 연구는 한국 문화 교육에서 의사소통 능력의 신장뿐만 아니라 우리 문화에 대한 외국인 유학생들의 이해와 인식의 범위를 넓히는 사고를 가질 수 있을 것으로 기대한다.

포스터(혈액) 12 : 패혈증으로 인한 CRP증가 환자에서의 혈액응고계 변화

안희은,이혜경,차영종,김영재,김건훈,이효은 대한임상병리사협회 2014 임상혈액검사학회 발표자료집 Vol.16 No.1