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안희두(Heedoo An),서만호(Manho Seo),이순천(Sooncheon Lee),정회경(Hoekyung Jung) 한국HCI학회 2018 한국HCI학회 학술대회 Vol.2018 No.1
본 연구팀의 VR 교육 콘텐츠의 실재감(presence)과 상호작용(Interaction)에 따른 교육효과(이해도, 관심도, 재미)를 알아보기 위해 VR 콘텐츠에 대한 실험 연구를 실시하였다. VR 교육 콘텐츠의 재미를 위해서는 실재감을, 이해도를 위해서는 상호작용에 비중을 두어야 하는 것으로 나타났다.