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학교 안 자연탐사를 활용한 생물다양성 교육 프로그램 개발
김흥태,김재근,오연숙 한국현장과학교육학회 2016 현장과학교육 Vol.10 No.1
The need of biodiversity education has been raised due to the spread of awareness that biodiversity loss could lead to ecosystem collapse. However, the practice of biodiversity education should overcome the problems such as the difficulty of finding right time and place for biodiversity education, and the shortage of teachers' confidence for taxonomic knowledge. This study was aimed to develop biodiversity education program that could relieve the teachers' difficulties by using nature exploration in school gardens and the spare school hours after the final exams. After we analyzed the biodiversity-related contents of science and biology high school textbooks, we developed the education program composed of 4 units focusing on the ecological value of biodiversity. The units from one to three include mainly outdoor activities, the activities for enhancing the understanding of plant species in the school gardens in the first unit, the inquiry activities for better understanding the survival strategy and phylogenetic classification in the second unit, and the activities for deepening the understanding of the interactions between species in ecosystems in the third unit. The fourth unit include presenting the activities' outcome and questioning/answering about the biodiversity value and conservation in order to realize the importance of biodiversity and strengthen the will to conserve it. The high school students who participated in the preliminary application of the education program showed positive response in the interestingness, processes, and achievement of the program. This biodiversity education program can be applied to the spare class hours after the final exam in school gardens and is expected to provide students an opportunity to experience the ecological importance of biodiversity through appreciating the interaction between organisms with the recognition of species. 생물다양성 훼손이 생태계 붕괴로 이어질 수 있다는 위기의식이 확산되면서 생물다양성 교육의 필요성이 제기되고 있다. 본 연구에서는 생물다양성 교육에 적합한 시간 및 공간의 부족, 교사의 분류학 지식에 대한 자신감 부족 등의 문제를 해결할 수 있도록 기말고사 후에 활용할 수 있으며 분류학적 지식에 대한 교사의 부담감을 경감시킬 수 있는 학교 자연탐사를 활용한 생물다양성 교육프로그램을 개발하고자 하였다. 본 프로그램은 국내외 생물다양성 관련 교육 내용 체계에 대한 분석을 바탕으로 경제적 가치보다는 생태계 내에서 상호작용을 하는 생물종들의 생태적 가치 관점의 접근법을 따르는, 고등학생 대상의 4차시로 구성되었다. 1차시는 식물 종에 대한 이해를 높이는 활동, 2차시는 생물의 생존전략 및 계통분류에 대한 이해를 높이는 탐구 활동, 3차시는 생태계를 구성하는 생물들의 상호작용에 대한 이해를 높이는 활동으로 구성되었다. 마지막 4차시는 활동 결과 발표 및 교사와의 문답 활동 과정으로 구성되어, 생물다양성의 중요성을 이해하고 보존 의지를 다질 수 있도록 하였다. 프로그램은 서울 시내 3개 인문계 고등학교에서 예비 적용하고 학생 및 교사의 평가를 통해 문제점을 보완하고 활용 가능성을 확인하였다. 본 프로그램은 기말고사 후 발생하는 정규 수업의 공백 시간을 활용하고 학교 내 자연 및 생물에 대한 탐사를 바탕으로 하는 생물다양성 교육 프로그램으로 학생들은 종에 대한 이해를 시작으로 생물 간의 상호작용을 인식하는 과정을 거쳐 생물다양성의 생태적 가치를 인식하고 보존의지를 높일 수 있을 것으로 기대된다.
CR장치와 일반 촬영 장치에서 피폭선량 측정과 촬영조건표 작성에 관한 연구
김흥태,권수일,권달관,김화곤,Kim, Heung-Tae,Gwon, Su-Il,Gwon, Dal-Gwan,Kim, Hwa-Gon 대한디지털의료영상학회 1997 대한디지털의료영상학회논문지 Vol.3 No.1
We tried to find any factor to reduce the exposure dose with ST-VA type generator which has the higher exposure dose. The guideline recommended by the provisions of IAEA regulation is being used at the time of radiation exposure and almost of those equipments used for this study had less amount of doses than those in the guideline. The FCR may be possible to decrease a certain amount of dose with effective applications of it's automatic image compensation utilities and the verifying function in PACS. Next time, it is required to add a great number of hospitals for wide range of studios and measurements, and make standard exposure Control table which will bing in practice, material decrease of dose volumes when radiation exposure.
김흥태,안경준 한국현장과학교육학회 2018 현장과학교육 Vol.12 No.1
The purpose of the study was to develop antibiotic activity experiment that can be conducted using microorganisms in daily life and basic experimental instruments in schools. In this study, Bacillus subtilis Natto as sources of antibiotic substances and yeasts from rice wine as antibiotic target were examined. The antibiotic activity experiment of the present study suggests that pressure cooker can be utilized instead of autoclave for making liquid culture medium. Magnetic stirrer was examined instead of shaker for growing microorganisms. It was examined that filter papers can be substitute of centrifuge for extracting antibiotic substances from culture medium, Lastly, microwave was suggested instead of autoclave and clean bench for preparing antibiotic activity plate medium. Using the suggested methods showed that the growth inhibitory zones by antibiotic activity of B. subtilis Natto against yeast were confirmed. Thus, the antibiotic activity experiment developed in this study is expected to be easily used by teachers in schools. 본 연구는 일상에서 쉽게 구할 수 있는 미생물인 나또균과 효모균을 활용하여 기본적인 실험 도구와 일상 용품으로 나또균이 생산하는 항생물질의 항생 활성 효과를 확인할 수 있는 실험방법을 개발하였다. 배양용 액체 배지를 만드는 과정에 필요한 고압증기멸균기는 압력밥솥을 대체 활용하고, 균을 배양하는 과정에 사용되는 진탕기는 자석교반기로 대체하며, 항생 활성 물질 추출 과정에 필요한 원심분리기 대신 여과지를 사용하는 방법의 활용 가능성을 검토하였다. 또한 최종적으로는 항생 활성 실험용 평판 배지를 준비하는 과정에 필요한 고압증기멸균기와 무균실험대를 전자레인지로 대체 활용할 수 있는지 검토하여, 고가의 실험 장치 및 기구를 사용하지 않고도 나또균의 항생 활성 실험을 충분히 수행할 수 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구에서 제안하는 미생물 항생 활성 실험법은 일선 학교 현장에서 교사들이 학생들의 과학 탐구를 위한 실험으로 활용 가능성이 높을 것으로 기대된다.