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코로나 시대 웹(web)기반 유아-부모 세대통합 예배 전략과 실제: 기독교 유아사회정서인성 개발 프로그램을 중심으로
마은희(Eunhee Ma),김남임(Namim Kim),김소희(Sohee Kim),허계형(Kay H. Heo) 한국기독교교육정보학회 2020 기독교교육정보 Vol.0 No.66
본 연구는 4차 산업혁명의 도래와 코로나 19 상황으로 인해 교회교육이 무너져가고 있는 상황을 절감하며 다음세대 예배와 가정의 신앙교육 회복의 기회가 될 교회교육 패러다임 구축을 위한 전략마련을 시도하였다. 이를 위해 4차 산업혁명시대를 주도하는 기독교 인재양성을 목적으로 하는 기독교 유아사회정서인성 모델 기반 기독유아 사회정서 인성개발 프로그램을 제시하고자 하였다. 특히 코로나 시대에 기독유아 사회정서 인성개발 프로그램을 효과적으로 실행할 전략으로 웹(web)기반 유아-부모 세대통합 예배를 소개하였다. 웹(web)기반 유아-부모 세대통합 예배를 통해 교회는 가정의 신앙적 양육기능이라는 플랫폼으로서의 기능을 회복하고 부모는 신앙교육의 장인 가정에서 기독교교육의 주체로서 위치를 회복하여야 한다. 웹(web)기반 유아-부모 세대통합 예배에 참여하는 유아는 기독교세계관에 근거한 사고와 행동을 하는 경건 역량, 인성역량, 지성역량을 균형적으로 개발하여 4차 산업혁명시대를 주도하는 기독교 인재로 성장할 수 있을 것으로 기대한다. The study attempted to develop a strategy to build a church school education paradigm that will be an opportunity for the next generation of worship and restoration of faith education in families by reducing the situation in which church education is collapsing due to the advent of the 4th Industrial Revolution and the COVID 19 To this end, a program based on the model of the christian social emotional character developing for the purpose of educating young Christian children who will lead the era of the 4th Revolution. In particular, a web-based child-parent worship model was presented as a strategy to effectively implement the Christian social emotional character program in the Corona era. Through this, a church should restore the function as a platform of the religious nurturing function of the home, and parents should restore their position as the subject of christian education for their young children’s faith education. Young children who participate in the child-parent integrated worship like this model can be developed as Christian leaders who lead the era of the 4th industrial revolution by developing a balanced development of godly capacity to think and act based on the Christian worldview.
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