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Holland진로탐색프로그램이 학습부진아 진로장애 감소에 미치는 효과
공인규 ( Ingyu Kong ),송종원 ( Jongwon Song ) 한국심리유형학회 2017 심리유형과 인간발달 Vol.18 No.1
본 연구의 목적은 Holland진로탐색프로그램이 고등학교 학습부진아의 진로장애 감소에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 이를 수행하기 위해 부산광역시에 소재한 Y 일반계 고등학교 1학년 실험집단 2학급과 통제집단 2학급에서 최종적으로 학습부진아 50명으로 선별하여 실헙집단에 8주 동안 총 16회기에 걸쳐 본 연구자의 전문가의 도움을 받아 제작한 자작프로그램인 Holland진로탐색프로그램을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, Holland진로탐색프로그램이 학습부진아의 진로장애 요인 중에서 자신감부족을 제외하고, 학습부진, 진로비합리적신념, 의사결정의 어려움에 유의미한 효과가 있었다. 둘째, 자신감부족에서는 개체 간 효과검증에서는 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났지만, 검사시기와 집단별 상호작용효과로는 유의미한 효과가 없었다. 이는 학업성적이 낮아 자신감을 회복하는데 많은 시간을 소요됨을 의미한다. 셋째, 학습부진아들은 입시여건과 성적 및 공부에 대한 고민과 부담이 이들에게 심각한 장애로 지각되고 있어 우리나라의 입시현실을 잘 반영하고 있다. 바람직한 진로선택은 학업 성적뿐만 아니라 Holland의 직업적성격이나 흥미가 더 중요하다는 사실에 입각하여 학습부진아들의 진로지도를 더욱 강화해야 할 것이다. 따라서 학교현장에서 진로에 대한 장애요인들을 명확하게 확인함으로써 진로발달을 저해하는 요소들을 제거하거나 극복하도록 도움으로써 학교교육이 즐겁고 흥미롭게 될 것이며 학습부진도 극복될 것이다. The purpose of this study was to investigate the effects of Holland`s Career Exploration Program on the career barrier reduction of high school underachievers. The subjects were students of first grade in Y General high school, which is located in Busan, and 50 underachievers were randomly assigned into two experimental groups and two control groups. The experimental groups took Holland`s Career Exploration Program designed by the researcher (with the assistance of the expert) 16 times for 8 weeks. The results were as follows: First, Holland`s Career Exploration Program was significantly effective to increase positive responses of all Holland test items of underachievers. Holland`s Career Exploration Program was significantly effective to decrease all the areas of underachievers` career barriers except Lack of confidences: Learning inactivity, Career-irrational belief and Decision making difficulties. Second, The program showed meaningful differences for factor of Lack of confidences in effectiveness verification between entities, but didn`t make a significant difference in terms of its testing time and interactional effect by groups. This indicates that underachievers spend a great deal of time recovering their self-confidence due to their low academic performances. Third, It seems that Korea`s education system that mainly focuses on college entrance lead to great pressure for underachievers, which is a major cause of career barriers for them. Therefore, we should develop career guidance for underachievers in terms of one`s vocational aptitudes or interests. In conclusion, Holland`s Career Exploration Program is effective to overcome or to get ride of the factors hindering career development by clarifying the factors of career barrier in school. It also will pleasant, interest and overcome underachiever in school education.
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