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      • Rasch 모형을 적용한 예비유아특수교사의 통합신체운동에 대한 자기효능감 척도 타당도 검증

        고영환 한국스포츠융복합정보학회 2022 한국스포츠융복합정보학회 학술대회 Vol.2022 No.09

        이 연구의 목적은 Rasch 모형을 적용하여 예비체육교사의 통합체육에 대한 한국형 자기효능감 척도 (K-SE-PPET)의 타당도를 검증하는데 있다. 이미 고영환(2020)의 연구에 의해 예비유아특수교사의 통합 신체운동에 대한 자기효능감 척도가 개발되었지만 이 검사도구의 개발과정에서는 탐색적‧확인적 요인 분석으로 이루어진 고전검사이론만을 사용하였다. 하지만 고전검사이론에서는 연구집단의 변화나 개 별문항의 적합성, 문항의 난이도 등과 같은 측정학적인 정보를 제공하지는 못하고 있다. 따라서 설문 문항의 보다 다양한 측정학적 특성에 대한 정보가 확인되어야 문항의 타당도 검증이 더욱 명확해지며 척도로서 적절하게 기능하고 있는지에 대한 판단이 가능해 지기 때문에 이 연구에서는 Rasch 모형을 적용하여 고전검사이론에서 제시되기에는 제한이 있는 문항 적합도 및 문항 난이도와 같은 개별문항 수준의 타당도 검증을 통해 문항의 안정성과 적합성에 대해 판단하였다. 총 221명의 예비유아특수교사들이 이 연구에 참여하였다. 이 연구의 통계적 검증을 위해 문항의 일 차원성 검증을 위한 주성분 분석은 Jamovi 1.2.25가 사용되었으며 Rasch 모형에 대한 문항검증을 위해 서 jMetrik 4.1.1 프로그램이 사용되었다. 연구의 결과로는 첫째, 요인구조는 주성분 분석을 통해 이루어 졌으며 검사도구의 일차원성이 검증 되어 Rasch 모형의 기본가설을 충족하였다. 하지만 통계적인 결과로 나타난 문항의 일차원성은 이론 적‧내용적 요인구성에서 나온 3개의 요인과는 다르게 나타난 것을 볼 수 있다. 둘째, 장애영유아를 위 한 ‘통합신체운동 수업 중 장애아동이 이해하기 어려운 규칙을 변형하여 장애아동을 지원 할 자신이 있습니까?’의 문항은 적합성을 만족하지 못하였다. 셋째 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석에서는 비 장애아동의 자발적 참여유도(또래교수)와 관련된 문항과 운동수행에 있어 개별적 특성을 고려한 과제 분석과 관련된 문항이 Rasch 모형에서도 문항 적합성을 만족하였으나 문항의 난이도에서 다른 문항에 비래 상대적으로 높은 난이도가 나타났기 때문에 문항 적합성은 만족하였지만 연구 참여자들이 문항 에 응답하는데 있어 매우 곤란함을 경험했다는 것을 알 수 있다. 위의 제거된 문항과 난이도가 높게 측정된 문항들의 공통점은 특수체육분야에서 통합체육의 효과적 인 운영을 위한 수업전략과 관련된 문항으로서 특수체육에 대한 전반적인 지식을 습득할 기회가 상대 적으로 적은 예비유아특수교사에게는 의견 수렴이 어려운 문항이라고 볼 수 있다. 이러한 측면을 분 석해보면 효과적인 통합신체운동의 운영을 위해서 예비유아특수교사에게도 통합체육에 대한 정보제공 이 필요한 것으로 볼 수 있다.

      • Rasch 모형을 적용한 예비유아특수교사의 통합신체운동에 대한 자기효능감 척도 타당도 검증

        고영환 한국스포츠융복합정보학회 2022 스포츠융복합정보학회지 Vol.2022 No.-

        이 연구의 목적은 Rasch 모형을 적용하여 예비체육교사의 통합체육에 대한 한국형 자기효능감 척도 (K-SE-PPET)의 타당도를 검증하는데 있다. 이미 고영환(2020)의 연구에 의해 예비유아특수교사의 통합 신체운동에 대한 자기효능감 척도가 개발되었지만 이 검사도구의 개발과정에서는 탐색적‧확인적 요인 분석으로 이루어진 고전검사이론만을 사용하였다. 하지만 고전검사이론에서는 연구집단의 변화나 개 별문항의 적합성, 문항의 난이도 등과 같은 측정학적인 정보를 제공하지는 못하고 있다. 따라서 설문 문항의 보다 다양한 측정학적 특성에 대한 정보가 확인되어야 문항의 타당도 검증이 더욱 명확해지며 척도로서 적절하게 기능하고 있는지에 대한 판단이 가능해 지기 때문에 이 연구에서는 Rasch 모형을 적용하여 고전검사이론에서 제시되기에는 제한이 있는 문항 적합도 및 문항 난이도와 같은 개별문항 수준의 타당도 검증을 통해 문항의 안정성과 적합성에 대해 판단하였다. 총 221명의 예비유아특수교사들이 이 연구에 참여하였다. 이 연구의 통계적 검증을 위해 문항의 일 차원성 검증을 위한 주성분 분석은 Jamovi 1.2.25가 사용되었으며 Rasch 모형에 대한 문항검증을 위해 서 jMetrik 4.1.1 프로그램이 사용되었다. 연구의 결과로는 첫째, 요인구조는 주성분 분석을 통해 이루어 졌으며 검사도구의 일차원성이 검증 되어 Rasch 모형의 기본가설을 충족하였다. 하지만 통계적인 결과로 나타난 문항의 일차원성은 이론 적‧내용적 요인구성에서 나온 3개의 요인과는 다르게 나타난 것을 볼 수 있다. 둘째, 장애영유아를 위 한 ‘통합신체운동 수업 중 장애아동이 이해하기 어려운 규칙을 변형하여 장애아동을 지원 할 자신이 있습니까?’의 문항은 적합성을 만족하지 못하였다. 셋째 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석에서는 비 장애아동의 자발적 참여유도(또래교수)와 관련된 문항과 운동수행에 있어 개별적 특성을 고려한 과제 분석과 관련된 문항이 Rasch 모형에서도 문항 적합성을 만족하였으나 문항의 난이도에서 다른 문항에 비래 상대적으로 높은 난이도가 나타났기 때문에 문항 적합성은 만족하였지만 연구 참여자들이 문항 에 응답하는데 있어 매우 곤란함을 경험했다는 것을 알 수 있다. 위의 제거된 문항과 난이도가 높게 측정된 문항들의 공통점은 특수체육분야에서 통합체육의 효과적 인 운영을 위한 수업전략과 관련된 문항으로서 특수체육에 대한 전반적인 지식을 습득할 기회가 상대 적으로 적은 예비유아특수교사에게는 의견 수렴이 어려운 문항이라고 볼 수 있다. 이러한 측면을 분 석해보면 효과적인 통합신체운동의 운영을 위해서 예비유아특수교사에게도 통합체육에 대한 정보제공 이 필요한 것으로 볼 수 있다.

      • Bacillus licheniformis ATCC9945a에 의한 생분해성 고분자생산에 미치는 glycerol의 영향

        고영환,김재하,Richard A. Gross 제주대학교 환경연구소 1997 환경연구논문집 : 제주대 Vol.5 No.-

        r-Poly(glutamic acid)(r-PGA) is a biodegradable polymer of natural origin which is excreted into the medium by Bacillus licheniformis ATCC9945a. B. Iicheniformis was grown in medium E(Leonard et al., 1958. J.Bacteriol., 76, 499) and modified medium E where glucose was substituted for glycerol at various concentrations. Aliquots were removed from each shake-flask culture and analyzed for r-PGA production and carbon source utilization. Glucose was a better carbon source than glycerol for cell growth, and utilized at a faster rate than glycerol, citrate or glutamate. However, the presence of glycerol was required for an efficient production of r-PGA. The function of glycerol for y-PGA production was suggested to be an osmoregulator in addition to a carbon source.

      • KCI등재

        양자계단 레이저 (λ ~ 5.7 μm)의 설계 및 금속 고반사 코팅의 영향에 관한 연구

        고영환,유재수,정관수 한국물리학회 2008 새물리 Vol.57 No.2

        In$_{0.59}$Ga$_{0.41}$As/In$_{0.44}$Al$_{0.56}$As superlattice quantum cascade lasers (QCLs), wherein the active region contains four quantum wells, based on the double phonon resonance were designed. The effects of an applied electric field on the emission wavelength and on the dipole matrix element of the QCLs were investigated. As the applied electric field was changed from 63 kV/m to 71 kV/m, the emission wavelength of the laser became somewhat shorter, but the dipole matrix element was slightly increased. For the QCL structure operating at $\lambda$ $\sim$ 5.7 $\mu$m under an applied electric field of 67 kV/m, the influence of the thickness variations in the InGaAs and the InAlAs layers caused by their growth-rate tolerances on the emission wavelength was also studied. The emission wavelength of a device changed by $\lambda$ = 5.17 $\mu$m to $\lambda$ = 6.25 $\mu$m as the thicknesses of the InGaAs and the InAlAs layers were varied by -10 \% to 10 \%. We found that the thickness variation in the InGaAs layer had a more dominant effect on the emission wavelength than did that of the InAlAs layer. Therefore, accurate control of the thicknesses of the layers is required during epitaxial growth to achieve a desirable emission wavelength for a QCL because a small variation in the layer thickness may have a significant effect. In order to reduce the mirror loss of QCLs, a metallic high-reflectivity coating was deposited on one facet of the fabricated laser. The device characteristics of uncoated and coated lasers were measured and compared in pulsed operation at room temperature. 4-양자우물을 활성영역으로 갖는 이중 포논 공명 구조의 Ga$_{0.41}$In$_{0.59}$As/Al$_{0.56}$In$_{0.44}$As 초격자 양자계단 레이저가 설계 되었다. 전계에 따른 양자계단 레이저 구조의 방출 파장과 분극행렬 요소에 대한 영향이 조사되었다. 전계를 63 kV/m에서 71 kV/m로 변화시켰을 때 레이저의 방출 파장이 다소 짧아지는 반면, 분극행렬 요소는 약간 증가하는 것을 확인할 수 있었다. 67 kV/m의 전계에서 $\lambda$ = 5.68 $\mu$m의 동작 파장을 갖는 최적화된 4-양자우물 양자계단 레이저 구조에 대하여 InGaAs층과 InAlAs층 각각의 성장률 오차에 따른 소자의 방출 파장의 변화 또한 고려되었다. InGaAs층과 InAlAs층의 성장률 오차에 따른 각 층들의 두께가 -10 \%에서 10 \%로 변화할 때 레이저 다이오드의 방출 파장은 $\lambda$ = 5.17 $\mu$m에서 $\lambda$ = 6.25 $\mu$m로 변화하였고, InGaAs층의 두께 변화가 InAlAs층의 두께 변화보다 방출 파장에 대해 더 크게 영향을 주는 것을 알 수 있었다. 따라서, 에피 구조의 물질 성장 시 InGaAs층 및 InAlAs층의 두께에 대한 오차가 레이저 다이오드의 방출 파장에 큰 영향을 끼칠 수 있으므로, 각 층들의 정확한 두께 제어가 필요함을 알 수 있다. 또한 레이저 다이오드의 성능 향상을 위해 제작된 소자의 한쪽 벽개면에 Y$_2$O$_3$/Ti/Au 금속 고반사 코팅을 수행하였고, 상온 펄스 동작에서 소자 특성이 조사되었다.

      • KCI등재후보
      • KCI등재후보

        통합체육에서 또래교수 중재 연구 동향 및 효과분석

        고영환 한국스포츠학회 2016 한국스포츠학회지 Vol.14 No.4

        본 연구는 통합체육 수업 시 또래교수 중재 효과에 관련된 선행 연구 분석을 통해 통합체육의 효율적 적용을 위한 또래교수 중재 전략의 운영방법 및 연구방향을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 자료 분석에 사용된 연구 논문은 1997 년부터 2007년까지의 또래교수 중재 효과를 연구한 논문으로 (a) 학술지에 게재된 논문원본, (b) 영어로 게재된 논문, (c) 정기적으로 간행되는 학술지에 개제된 논문, (d) 현장중심 연구, (e) 연구 참여자에 대한 자세한 정의가 내려진 논 문, (f) 효과적인 또래교수를 위한 또래교사의 훈련이 포함된 연구, (g) 또래교사와 장애학생의 연령과 현재수행 능력이 언급된 논문 등의 7가지 기준으로 선정하였으며 체계적 문헌분석(systematical literature review)을 통해 연구결과 를 도출하였다. 연구 결과, (a) 또래교수의 유형 (b) 또래교수 훈련과정, (c) 운동수행 및 운동지속성에 미치는 영향으 로 구분하여 제시하였다. 본 연구를 통해 성공적인 통합체육 수업을 위한 효율적인 또래교수 중재전략을 수립하고 실질 적으로 적용하는데 도움이 될 것으로 기대한다. The purpose of the study is to conduct systematical literature review related to peer tutoring for inclusive physical education classes in order to suggest the strategies to use effective peer tutoring and future research. The articles were published from 1997-2007. Studies included in this review article had to meet following seven criteria: (a) an original study that has been published, (b) in the English language, (c) located in periodical publications, (d) must be field-based research, (e) must provide a clear definition of the participants, (f) must provide a description of the tutor training needed for an effective tutoring program, and (g) must provide the level of ability or age of both the tutees and tutors. Findings of the 7 selected studies were largely divided into six focus areas: (a) type of peer tutoring, (b) tutor training, (c) themes: motor performance and motor engagement. Recommendations for future practice and research were suggested throughout this study.

      • KCI등재후보

        The Effect of Type of Practicum on Pre-service Physical Education Teachers' Self-efficacy towards Inclusive Physical Education

        고영환 아시아지적장애인연맹 산하 아시아저널센터 2020 Asia-Pacific Journal of Intellectual Disabilities Vol.7 No.1

        The purpose of this study was to find the effects of different types of practicum on the self-efficacy of pre-service physical education teachers. To find the results in this study, miltilevel modeling was applied to this study. Data collection conducted using the survey instrument, Self-Efficacy Scale for Physical Education Teacher Education Majors toward Children with Disabilities. The sample size was 239. The result of this study revealed that the participation in campus-based practicums for teaching physical education to students with disabilities had a significant positive effect on the self-efficacy for pre-service PE teahcers towards inclusive physical education. However, volunteer experiences related to physical education and sports showed no significant positive effect on participants' self-efficacy toward inclusive physical education classes.

      • KCI등재
      • KCI등재후보
      • KCI등재후보

        The Importance of Pre-service Teachers’ Practicum Experiences for Adapted Physical Education: Focus on Type of Practicum

        고영환 아시아지적장애인연맹 산하 아시아저널센터 2017 Asia-Pacific Journal of Intellectual Disabilities Vol.4 No.2

        In this study, the types of practicum for APE programs that have been created for adapted physical education classes, campus-based, field-based practicum and student teaching were discussed. In addition, examples were provided that apply both practicum types to adapted physical education classes. The types of practicum are much helpful to provide pre-service teachers with teaching experience before entering real education environment. Furthermore, the most important effect is that they can connect their academic knowledge they get from lectures related to teaching students with disabilities physical education with teaching experience. Therefore, universities having APE programs should give pre-service teachers the opportunity to have practicum experience.

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