데이타베이스 기술 분류 표준화를 위한 기초연구

고영만 한국데이타베이스학회 1995 Journal of information technology applications & m Vol.2 No.1

도협칼럼 - 정보문해 교육과 도서관의 새로운 역할

고영만,Go, Yeong-Man 한국도서관협회 2005 圖協會報 Vol.46 No.8

국가지식정보 자원 분류 체계 표준화 연구

고영만,서태설,조순영,Ko Young-Man,Seo Tae-Sul,Cho Sun-Yeong 한국문헌정보학회 2006 한국문헌정보학회지 Vol.40 No.3

The purpose of this study is to make out a draft for the standard classification of the National Knowledge and Information Resources. As the result of the Study the standard classification system of the national knowledge and information resources, named "Knowledge Classification 'KC' is suggested. KC consists of 3 classification systems classification by subject, type of resources and type of media. The classification by subject has 12 main classes, and each main class has divisions. Main classes consist each of major discipline or group of related disciplines. The type of resources is classified by 10 types of content, likewise numbered 0-9, and the media of knowledge are classified by 8 types. likewise 0-7. In the Practice the notation always consists of 2 characters and 2 digits. The first character designate main class and the second character designate division. The first number designate the type of resources and the second number designate the type of media.

인문학 및 사회과학 분야 국내 학술논문의 저자키워드 출현빈도와 피인용횟수의 상관관계 연구

고영만,송민선,김비연,민혜령 한국정보관리학회 2013 정보관리학회지 Vol.30 No.2

The purpose of this study is to verify the correlation between the appearance frequency of author keyword and the number of citation in journal articles. In this study, we were trying to develop a methodology that can select the term having semantic relation with other terms and higher utilization to build a structured scientific glossary. In order to achieve this purpose, we analyzed the number of citation and the author keyword of the humanities and social science journal articles of the Korea Citation Index (KCI) from 2007 to 2011. This study found a correlation between appearance frequency of author keyword and the number of citation of the journal articles, with higher appearance frequency of author keyword of the journal articles being more cited. 본 연구의 목적은 저자키워드의 출현빈도와 해당 키워드가 속한 논문들의 총피인용횟수 간 상관관계 여부를 확인하고자 하는 것이다. 연구의 배경은 인문사회과학 분야 학술용어사전을 구축하는데 있어서 실제 연구에서의 활용도가 높고 다른 키워드와의 의미적 연관관계가 많은 학술용어를 추출하기 위한 방법론을 개발해 보고자 하는 것이다. 본 연구의 목적을 이루기 위해 한국연구재단 한국학술지인용색인(KCI)에 수록된 2007년에서 2011년까지의 인문학 및 사회과학 분야 학술지 논문의 저자키워드와 피인용횟수를 분석하였다. 분석 결과 저자키워드의 출현빈도와 해당 키워드가 속한 논문들의 총피인용횟수는 통계적으로 상관관계가 있으며, 저자키워드의 출현빈도가 늘어날수록 논문의 총피인용횟수도 많아지는 것으로 나타났다.

도시애(愛) 살다 : 님비(NIMBY)에서 핌피(PIMFY)로

고영만 대한지방행정공제회 2013 도시문제 Vol.48 No.538

인터넷 공공도서관 구축 모형 연구

고영만,오삼균 한국정보관리학회 1999 정보관리학회지 Vol.16 No.4

We are faced with a paradox in the age of information as finding quality information on the Internet becomes a more challenging task because of information overload. This paper describes the prototype for “IPL-Korea” (Internet Public Library in Korea) project which is an attempt to provide the public with quality information in the form of a metadata system. The system involves cataloging of resources, i.e. websites, that are filtered by library and information science majors as well as information professionals. The user focus of this system is on children, youth, women, and seniors; various classification schemes and resource descriptions relevant for each user group are incorporated into the system to allow efficient browsing of the resources. A thesaurus for “IPL-Korea”, which is based on the ERIC thesaurus, is being constructed for easy manipulation of the breath of searching. The “IPL-Korea” metadata system employs the entity-relationship model in the design of its conceptual schema. Metadata is being stored in the Oracle database system and Web interfaces to this database are provided through ASP, ColdFusion, and JAVA technology.

대학생을 위한 정보문해 교수 - 학습 모형 개발 연구

고영만 한국정보관리학회 2004 정보관리학회지 Vol.21 No.4

Information skill, which means information technology skill and information handling skill, is related to the aims and processes of higher education as a knowledge creation activity. In this study, a curriculum design is proposed for the development of the information literate student. The framework of this curriculum derives form the US Information literacy standards for higher education 2000, the UK Information skills in higher education 2004, and Australian and New Zealand Information literacy framework 2004. The teaching plan and content is based on the information literacy programs of NMSU, CSU Hayward, and IUE. It is proposed that the development of the idea of information literacy requires a collaborative and integrated approach to curriculum design and delivery based on investigation of user's satisfaction with the curriculum. 새로운 지식 창조 활동으로서의 정보문해의 중요성에 대한 인식이 점점 높아감에 따라 미국, 영국, 호주와 뉴질랜드 등의 국가에서는 1990년대 후반부터 고등교육을 위한 정보문해 표준을 제정하였으며, 정보문해 과목을 일반 기초과정으로 개설하는 대학이 점점 늘어가고 있다. 본 연구에서는 대학도서관의 시설과 인력자원을 활용할 수 있는 일반 기초교육과정으로서의 교수-학습 모형을 구안하여 제시하였다. 이 교수-학습 모형은 북미대학도서관협회, 영국대학도서관협회, 호주뉴질랜드정보문해연구소의 정보문해 표준과 뉴멕시코 주립대학, 해이워드 캘리포니아 주립대학, 동인디애나 주립대학 등에서 정규 교육과정으로 개설되고 있는 정보문해 교육 모형을 토대로 개발되었다. 강의의 구성은 한 학기 16주 과정에 적용될 수 있도록 총 13개의 강의 모듈로 이루어졌다. 본 연구에서 개발한 교수-학습 모형의 만족도를 조사한 결과 평균치 이상의 값이 나왔다.

지식기반사회의 인문사회과학 분야 지식 유형에 관한 담론

고영만,권용혁 한국문헌정보학회 2002 한국문헌정보학회지 Vol.36 No.3

본 연구는 지식과 정보의 발달과 강화로 인해 우리사회가 지식기반사회로 이동하고 있다는 점에서 출발한다. 이는 지식의 위상이 변하면서 지식의 확대와 성장 속도가 이전과는 비교할 수 없을 정도로 급변하고 있으며 이로 인해 학문간의 경계가 약해지면서 상호 침투하는 형상이 증가하고 있다는 점 그리고 이러한 상호작용이 일반 교육에 확산되고 있다는 점을 분석의 출발점으로 삼고 있다. 이 글에서는 이러한 논점을 바탕으로 인문사회과학 분야의 지식 유형의 변화 양상과 방향을 제시하고 있다. 이를 위해 우선적으로 지식의 계통과 기능의 변화뿐만 아니라, 지식의 역할 변화를 정리하였으며, 지식기반사회에 효과적으로 적응할 수 있는 인간 및 사회상을 개괄적으로 제안한 다음 앞으로의 지식의 변화와 그것에 능동적으로 대처 할 수 있는 인문사회과학적 프로그램을 제시함으로써 지식기반 사회에서 요구되는 일반이론 및 학제적 연구의 구체적인 방안을 도출하였다. 본연구는 이러한 방안 제시를 통해서 실험적인 방식이긴 하지만, 이 방안들이 지식기반 사회에 있어서 지식의 재편 방향을 지시하는 기초적 가이드 라인으로 사용될 수 있다는 점을 결론적으로 강조하고 있다. This study is an examination of knowledge-based society’s impact on knowledge, it’s functions, and it’s types in fields of humanities an social sciences. Knowledge-based society does not invalidate the definitive mechanism underpinning social coexistence today, but the importance of knowledge will increase greatly whereas the importance of the productive resources labor and capital will diminish. Therefore, knowledge-based society demands that we enter at this time into a discussion that takes new approaches to the knowledge. This study provides a doorway to a discussion of topics such as : Anticipating and characterizing the knowledge-based society, spectrum of fields of new types of knowledge for which typical differences can be ascertained, the interlinking of various disciplines in the respective field of knowledge, the new roles and types of knowledge in the fields of humanities and social sciences.

정보교육의 문화적 담론

고영만,Ko, Young-Man 한국문헌정보학회 2001 한국문헌정보학회지 Vol.35 No.3

This study is an attempt to analyze the information problem and the informational education in information society through the two cultural paradigms of ‘system‘ and ‘life world’, which are used to interpret the social problems in modern age. Information problem concerns the individual problems such as reference and validity problem of information and social problems like paradox of information, information technology, and equal opportunity. From the discussion was deduced the fact that the informational education is the cultural media to arbitrate the conflict between the reasonable solution of the individual information problem in ‘life world’ and the control attempt by ‘system’ to cope with the social information problem. It is also indicated that the aim of the informational education is the information autonomy which can be built through the information literacy.

정보의 경제성에 관한 담론

고영만 한국문헌정보학회 2003 한국문헌정보학회지 Vol.37 No.4

This study is an attempt to re-examination of information value and it’s economic efficiency from the viewpoint of information science. This study focuses on the analysis of the considerable discussions about added value of information and cost-benefit analysis of information. This study shows that the researchs of information value or value-added information have dealt with the effect of information use and the measuring information efficiency concerns cost-benefit analysis of information services. A case study on ‘the national digital library program’ is also demonstrated as a pilot model for the cost-benifit analysis of information services. 본 연구는 최근 정보업무의 실제영역에서 정보의 부가가치와 정보서비스의 경제성 문제가 점점 중요한 문제로 부각되고 있는 현상을 그 배경으로 한다. 본 연구의 목적은 정보의 가치와 정보의 효율성 측정에 관한 논의를 통해 정보의 경제성 문제를 정보학적 관점에서 재조명하기 위한 것이다. 분석 결과 정보의 부가가치에 관한 논의는 수량화가 어려운 효과적 측면과 관련되며, 효율성 측면에서 바라볼 경우 정보의 경제성 분석은 비용편익 분석과 거의 동일한 개념임을 보여주고 있다. 본 연구는 또한 국립디지털도서관 DLP에 대한 사례연구를 통해 정보학의 실제 분야에 적용할 수 있는 경제성 분석의 실험적 모형을 제시하였다.