지방자치단체와 교육자치단체의 관계에 대한 연구

이신자 연세대학교 1995 국내석사

Tapestry 미술의 특성과 한국에 있어서의 산업적 전망

이신자 홍익대학교 산업미술대학원 1973 국내석사

초등학교 4학년 학생의 수학 문제해결에서 나타나는 유추적 사고 과정 분석

이신자 경인교육대학교 대학원 2009 국내석사

Learners learn mathematics to foster their mathematical inquiry process skills and apply the skills to daily routine life. Mathematical inquiry process skills refers to inquiring, predicting and logical reasoning based on mathematical knowledge. And analogy refers to solving a given problem by recalling a previous activity of solving another similar problem and finding similarities between the two. Analogical thinking offers a clue about lots of problems including simple daily and complicated problems. The purpose of this study was to examine the analogy cases of mathematics textbooks and the analogical thinking process of students in problem solving in an attempt to shed light on the utilization of analogy in mathematical problem solving. The following efforts were made to serve the purpose: 1. Analyze the analogy cases of an elementary fourth-grade mathematics textbook according to a selected standard. 2. Analyze the analogical thinking process of school children in their fourth grade during task performance. 3. Analyze the analogical thinking process of fourth graders in mathematics class. The subjects in this study were 30 students in a fourth-grade class in M elementary school in the city of Incheon, where this researcher worked. Since it's not an easy task to look into every student's analogical thinking process, four students were selected to make a close analysis. Out of the four, two were upper-tiered students, and the other two were in the middle tiers. After theories and earlier studies were reviewed, the analogy examples in the fourth-grade mathematics textbook were categorized into three. One was analogy for a conceptual enlargement, and another was methodological analogy using basic problems. The third was to analogize out of a model unrelated to mathematics. What level the students should reach in each analogy stage was determined, and then an analogy analysis framework was prepared to see if they reach the level. As a result of analyzing the analogy segments of the mathematics textbook and the analogical thinking process of the students during problem solving, the following findings were given: First, the third example to analogize out of a model unrelated to mathematics was most common in the fourth-grade mathematics textbook. Analogy was used mostly to explain the principles and concepts of mathematics. The analogy for a conceptual enlargement was used a lot in the area of number and operation. Second, the majority of the students had a tendency to look for easily noticeable ostensible similarities between the given problems rather than hidden structural similarities in the stage of similarity awareness. Third, the model unrelated to mathematics played a crucial role in inferring a new concept or problem-solving method. Fourth, analogical thinking took place mostly step by step in the order of similarity awareness, application and diagram development. The success or failure of the previous stage affected performance in the next stage, but the success of the previous stage didn't necessarily lead to the success of the next one. Fifth, it's easier to analogize when the structure of the given problem was accurately grasped. The students in the middle tiers just used the given conditions, whereas the upper-tiered students solved the given problem by analogical inference. Given the findings of the study, there are some suggestions: First, this study focused on the analogical thinking process of the fourth graders during problem solving. But analogical thinking faculty may hinge on developmental stage, and the analogical thinking of students in the other grades should be investigated. Second, the scope of this study was confined to the analysis of analogical thinking process. In the future, research efforts should be channeled into determining how to develop analogical thinking. 수학을 공부하는 것은 수학적 지식의 이해를 바탕으로 탐구하고 추측하며, 논리적으로 추론하는 수학적 탐구력을 길러 일상생활에서 활용할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 유추는 주어진 문제를 해결하기 위해 이전의 유사한 문제를 해결하였던 것을 상기하여 유사성을 바탕으로 문제를 해결하는 것이다. 또한 유추적 사고는 일상생활의 간단한 문제에서 복잡한 문제에 이르기까지 많은 문제 해결의 실마리를 제공하고 있다. 본 연구는 수학 문제해결에서 유추가 어떻게 활용되고 있는지 알기 위하여 수학 교과서에 나타나는 유추 사례를 살펴보고 학생들이 수학 문제를 해결하면서 나타내는 유추적 사고 과정이 어떻게 이루어지는지 분석하는데 목적이 있으며 연구의 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구 내용을 설정하였다. 첫째, 초등학교 4학년 수학 교과서에 나타나는 유추의 여러 가지 사례를 일정한 기준으로 분석한다. 둘째, 과제 해결에서 나타나는 초등학교 4학년 학생들의 유추적 사고 과정을 분석한다. 셋째, 수학 수업에서 나타나는 초등학교 4학년 학생들의 유추적 사고 과정을 분석한다. 이 연구 내용을 실천하기 위하여 연구자가 근무하는 인천광역시 M초등학교 4학년 1개 학급 30명을 대상으로 하였으며 전 학생의 유추적 사고 과정을 자세히 분석하기가 어려워 학생 4명(상2명, 중2명)을 선정하여 집중 분석하였다. 이론적 고찰과 선행 연구를 바탕으로 4학년 수학 교과서에 나오는 유추의 여러 가지 예를 분석개념 확장시의 유추, 기본 문제를 활용한 방법 유추, 수학 외적인 모델로부터의 유추로 나누어 분석하였다. 학생들의 문제 해결에서 나타나는 유추적인 사고 과정을 분석하기 위해 유추 단계별 도달에 대한 기준을 정해 유추 도달 여부를 판별하는 유추 분석 틀을 마련하여 3가지 과제와 2차에 걸친 수학 수업을 분석하였다. 4학년 수학 교과서에 제시된 유추 관련 내용을 분석하고, 수학 문제 해결에서 나타나는 학생들의 유추적 사고 과정을 분석한 결과 얻은 결론 및 시사점은 다음과 같다. 첫째 4학년 수학 교과서에 제시된 내용 중 유추와 관련된 내용을 분석한 결과 수학 외적인 모델로부터의 유추가 가장 많고 주로 수학의 원리나 개념을 설명하는데 사용되며 개념 확장시의 유추는 ‘수와 연산 영역에서 많이 활용된다. 둘째, 대부분의 학생들은 유사성 인식 단계에서 문제에 숨겨진 구조적인 유사성보다는 눈에 쉽게 띄는 표면적 유사성을 보고 문제의 유사성을 찾는 경향이 있다. 셋째, 문제 해결에서 수학 외적인 모델은 새로운 개념을 유추하거나 풀이방법을 유추하는데 중요한 역할을 한다. 넷째, 과제 해결에서 나타나는 유추적 사고는 대부분 유사성 인식 단계, 사상·적용단계, 도식형성 단계로 단계별 순차성에 의해 이루어지며, 전 단계의 성공 여부가 다음 단계에 영향을 주나 앞 단계가 이루어졌다고 해서 다음 단계가 꼭 이루어지는 것은 아니다. 다섯째, 문제 해결에서 문제의 구조를 잘 파악하면 유추가 쉽게 일어나며 중위권 학생들은 단순히 주어진 조건만을 이용하는 반면에 상위권 학생들은 유추를 이용하여 문제를 해결한다. 끝으로 본 연구와 관련하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구는 4학년 학생들의 문제해결에서 나타나는 유추적 사고 과정을 분석했으나, 유추적 사고 능력은 발달 단계에 따라 다를 수 있으므로 다른 학년 학생들의 유추적 사고 과정을 분석하는 연구가 필요하다. 둘째, 본 연구는 학생들의 유추적 사고 과정을 분석하는데 연구를 국한시켰으므로 이 연구를 바탕으로 학생들의 유추적 사고를 발달시킬 수 있는 지도 방법에 대한 연구가 요구된다.

광주광역시 장애인보호작업장 시설장의 시설 운영 경험 연구

이신자 광주대학교사회복지전문대학원 2021 국내석사

본 연구는 광주광역시 장애인보호작업장을 운영하고 있는 시설장들의 운영 경험이 어떠한지를 살펴봄으로써 장애인보호작업장의 정체성과 향후의 운영 방안을 실천적 정책적으로 제언하는데 목적이 있다. 이에 목적달성을 위해 2년 이상 운영 경험과 지식 경험이 있는 시설장 6명에 대한 심층 인터뷰 조사를 실시하였으며, 현상학적 연구방법을 활용하여 분석하였다. 특히 연구 참여자의 공통적인 속성을 드러내기 위해 무스타커스(Moustakas, 1994)의 분석방법을 활용하여 분석 하였다. 분석 결과 연구 참여자들의 운영 경험은 5개의 본질적 주제 아래 13개의 범주와 46개의 의미 있는 진술이 도출되었다. 의미 있는 진술로는‘장애인복지의 꽃은 직업재활’, ‘열악한 근무환경’,‘운영의 난점’,‘운영 전략’, ‘제도의 비현실성’으로 나타났다. 본 연구는 이러한 연구결과에 근거하여 광주광역시 장애인보호작업장 시설 운영 경험에 대한 정책적·실천적 제언은 다음과 같다. 첫째, 매출 확대를 위한 중증장애인생산품 판로 확보 제도적 지원이다. 둘째, 종사자 적정 인력지원 및 처우개선이다. 셋째, 최저임금 지급을 위한 국가책임제도이다. 넷째, 장애인보호작업장 정체성 확립에 따른 정책 및 제도 개선이다. 주제어: 책임제도, 장애인보호작업장, 보호고용, 현상학, 무스타커스(Moustakas)

기능다원화의 관점에서 본 전문대학의 실태와 요구 분석 연구

이신자 梨花女子大學校 敎育大學院 1988 국내석사

김소진 장편소설 <장석조네 사람들>연구 : 인물 분석을 중심으로

이신자 경원대학교 교육대학원 2011 국내석사

김소진은 1991년부터 1997년까지 6년여의 짧은 기간동안 10여권의 작품집을 남긴 작가이다. 김소진은 90년대 작가들이 추구했던 80년대의 후일담이나 시대현실을 바로 보지 못하기 때문에 생겨난 환상성의 문학이 주류를 이룰 때 사실주의적인 입장을 고수한 작가이다. 그런 면에서 연작장편『장석조네 사람들』은 그의 사실주의적인 문학성을 가장 잘 반영한 작품이라고 할 수 있다. 김소진 작품연구는 부권상실로 인한 가족의 불균형, 6․25와 아버지의 경험을 통한 운명순응적인 세계관과 콤플렉스의 연구에 편중 되어 왔다. 이에 본고는 김소진 소설이 최초로 창작한 연작장편소설『장석조네 사람들』을 중심으로 작중 인물들의 성격 특질과 기층 도심 빈민들의 삶의 형태와 구조를 고찰하는데 중점을 두었다. 그 결과 첫째, 가난으로 인한 파행적인 삶과 그로 인한 폭력성은 인간에 내재되어 있는 파괴성과 폭력의 갈등상황이 가난과 결부될 때 더 집중적으로 나타나는 현상을 보였다. 또한 이 작품에 전반적으로 내재되어 있는 빈곤과 인물들간의 공생과 인도주의적 정신이 드러남을 확인했다. 둘째, 1960년대 말에서 1980년대 초까지 작품 속에 나타난 기층민들의 삶과 의식구조에서 도심빈민층인 그들은 불합리와 모순이 난무하는 사회 현실에 항거하지 못하고 척박한 현실을 운명적으로 받아들이는 삶의 형태를 보였다. 무지와 그에 따른 자신감 저하가 원인이 될 수밖에 없는 그들의 현실은 강자에게 대항하지 못하는 약자가 또다른 약자를 지배하게 되고 지배당한 약자는 제 3의 피해자를 양산시킬 수밖에 없는 파행적 삶의 형태를 갖고 있었다. 셋째, 김소진 소설은 인물간의 대화와 지문에 방언과 구어체를 자유롭고 다채롭게 구사하는 문체적 특징을 갖는다. 이는 작중인물의 개성과 작품의 리얼리티를 상승시키는 효과를 지닌다. 김소진은『장석조네 사람들』을 통하여 70~80년대를 살아가는 당시 인물들을 매우 사실적으로 표현하였으며 이는 독자로 하여금 시대를 객관적이고 사실적인 시각으로 파악하게 하였다. 그의 소설은 거창한 이념이나 불우한 현실에 대한 강렬한 비판의식은 내재되어 있지 않지만 시대를 정확하고 사실적으로 담았다는 면에서 문학사적 의의를 지닌다. Kim, So-jin is the writer who left approximately 10 books from 1991 to 1997, for 6 years of short time. when most of the writer who lived at the 90s could not face reality and only chased fantasy literature and 80s'reminiscences, he keeps his realism as a writer. In this regard, the novel『Jang Seok Jo's people』is the best fiction that reflects his realism literature. This paper on Kim, So-jin's novel studies about unbalance due to loss of paternal, complex and compliance with destiny derived from the Korean War and father's experience. accordingly, this study focuses on personality of characters, form and structure of grass roots people' life style. Firstly, character's symbiosis and violence in the novel will be discussed in the text. The novel describes human nature that tired feeling and violence become more extreme when they are in severe poverty. This paperalso talks about poverty that most characters' sprit of mutual help and humanitarianism. Secondly, this paper considers civil life and consciousness who live at the late 1960s and early 1980s. As urban poors, characters can not resist in absurd reality and accept severe reality as their destiny. In addition, ignorance makes them loss confidence, it makes crippled aspects of life represent. For instance, they are the weak, they dominate weaker people ironically. Thirdly, the literary style that has a command of dialect and spoken language is remarkable feature in Jang Seok Jo's novel. It is main factor of increasing reality in novel and characters' personality. Kim, So-jin shows characters who existed in 1970s and 1980s by expressing highly realistically. It help readers to get realistic and objective perspective on the age. Even though this novel does not imply bombastic ideology and strongly critical stance on the deprived reality, it has literary merit in terms of showing the age graphically and accurately.

성-공정성 이슈 셀링(selling) 모델의 실증 분석

이신자 국민대학교 대학원 2004 국내박사

본 연구는 여성들이 조직에서 부당한 대우를 받고 있는 원인을 종합적으로 찾아보고, 성-공정성 이슈를 상급자에게 알리고 관심을 갖도록 유도하는 여성들의 행동은 어떻게 나타나는지에 대해서도 실증적으로 살펴보고자 하였다. 우선 여성이 조직현장에서 성-공정성 이슈를 셀링하지 못하는 이유를 154명의 여성을 대상으로 개방형설문을 통해 탐색적으로 조사하였다. 그 결과, 개인 특성(외향성과 자기 효능감)과 개인의 신뢰도(셀링 성공과 성과 명성) 및 조직 내 환경(남성 중심 문화와 상사 개방성 및 여직원 수)등이 성-공정성 이슈를 셀링하지 못하도록 하는 방해하는 요인으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 본격적인 연구 모델을 설정하고 가설을 수립하였다. 성-공정성 이슈를 셀링할 때, 여성 개인의 특성과 신뢰도가 이슈 셀링 의지에 영향을 미치는지, 조직 내 환경이 이슈 셀링 의지에 영향을 미치는지, 그리고 이슈 셀링 의지가 발언이나 이직의도에 영향을 미치는지 등을 알아보는 것으로 가설을 수립하였다. 가설을 검증하기 위해 기업에 종사하는 181명의 여성을 대상으로 설문과 인터뷰를 실시하여 자료를 수집하였다. 가설 검증 결과를 살펴보면 먼저 이슈 셀링 가능성과 이미지 손상 우려는 이슈 셀링 의지에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 두 번째로, 개인적 특성인 외향성과 자기 효능감, 개인의 신뢰도인 셀링 성공 경험 및 성과 명성은 이슈 셀링 가능성에는 유의한 정(+)의 관계를 가지는 것으로 나타났고, 이미지 손상 우려에는 부(-)의 유의한 관계를 가지는 것으로 나타났다. 세 번째, 조직 내 환경 변수인 남성 중심 문화와 상사의 개방성 및 여직원의 지원 중 여직원의 지원만이 이미지 손상 우려에 유의한 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 네 번째, 이슈 셀링 의지에 유의한 영향을 미치는 가를 검증한 결과 이슈 셀링 의지는 발언에만 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 이슈 셀링 가능성과 이미지 손상 우려가 발언에 영향을 미칠 때 이슈 셀링 의지가 매개 효과를 가지는 것으로 나타났다. 가설 검증을 통해 여성 개인의 특성과 신뢰도는 이슈 셀링 의지를 유발하는데 영향을 미치지만 조직 내 환경은 개인의 특성이나 신뢰도에 비해 이슈 셀링 의지에 영향을 덜 미치는 것으로 나타났다. 그리고 이슈 셀링 가능성을 인지하면 이슈 셀링 의지가 생기며 이슈 셀링 의지는 발언이라는 행동으로 나타난다는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 학문적, 실무적인 시사점들을 논의 하였다. 먼저 학문적으로는 성-공정성 이슈 셀링의 종합적인 모델을 제시하였으며 한국의 표본을 대상으로 이를 실증적으로 검증하였다. 또한 설문조사와 인터뷰 등 다양한 조사방법을 통하여 자료를 수집하였다. 두 번째, 성과가 높거나 직무에 자신감이 있는 여성은 성-공정성 이슈 셀링을 잘 한다는 점이 밝혀졌다. 이러한 사실은 여성과 관련된 정책수립에 시사점을 제공하리라 본다. 그러나 본 연구는 몇 가지 한계점을 가지고 있다. 표본의 나이와 직급 및 학력 등이 특정 부분에 치우쳐 있고 성과변수와 통제변수를 충분히 연구에 반영하지 못하였다. 이러한 점은 추후 다른 연구들을 통해 밝혀질 수 있을 것이라고 본다. This study has two primary purposes, first to understand why women employees are treated unfairly in organizations, and second to explore the reactions of women employees faced with gender-equity issue and how they attempt to inform their superiors. The first part of the study, based on data from an open-response survey involving 154 women employees, provides insight into why women employees can not sell gender-equity issues. First, the propensity for extroversion and self-efficacy; second, individual credibility, which includes past selling success and perceived performance reputation; and third, contextual features including male-oriented culture, superior openness, and the support of women employees. These three cues are antecedents for hypotheses of this study. In the second part of the study, the antecedents mentioned above are tested for relevance in regards to willingness to sell gender-equity issues. In turn, this willingness to sell gender-equity issues is examined for a relevant relationship with individual behaviors, such as voice or exit. This model is empirically tested with 181 women employees across eighteen Korean firms. Results of statistical analysis show that both selling propensity and individual credibility have more significant effects on the willingness to sell gender-equity issues than contextual feature has. And willingness to sell gender-equity issues influences voice. In addition, the willingness to sell gender-equity issues mediate between perceived probability of selling success and voice as well as between image risk and voice. Theoretical and practical implications of the study results are discussed, the limitations of the study are addressed, and future research agendas are also presented.

자원봉사활동의 실태 및 활성화 방안 : 옥천군 소재한 중·고등학교를 중심으로

이신자 大田大學校 經營行政大學院 2001 국내석사

본 연구에서는 5·31 교육개혁이후 시행 5년째를 맞이하고 있는 청소년 봉사활동의 실태를 조사 분석함으로서 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 본 연구는 옥천군에 거주하는 중·고등학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 조사 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자원봉사활동에 대한 인식을 살펴본 결과, 청소년들은 자원봉사활동을 일반적인 희생이나 자선의 활동으로 인식하고 있었으며 필요성에 대해서는 사회성원으로서의 책임감을 배양할 수 있다는 측면에서 인식하고 있었다. 또한 학생들은 자원봉사가 현실적으로 성적에 반영되는 자기 지향적인 동기가 강한 것으로 나타났다. 둘째, 자원봉사활동의 실태를 알아본 결과, 학생들은 주로 방학에 자원봉사활동을 가장 많이 하고 있었고 활동시간은 대부분 20시간 미만이거나 20시간 이상 30시간 미만으로 나타났으며 자원봉사활동의 책임시간에 대해서는 적당하다고 인식하고 있었다. 자원봉사 활동이 내신성적이나 취업 시에 반영되는 것에 대해 학생들은 매우 부정적인 반응을 나타내고 있으며 봉사활동이 내신성적이나 취업 시에 반영되지 않는다면 상황에 따라 가끔 하겠다가 대부분으로 나타났다. 자원봉사활동에 대한 사전교육은 대부분의 학생들이 교육을 받지 않은 것으로 나타났으며 자원봉사자에 대한 기관·시설의 태도는 필요시에는 호전적이었으나 그밖에는 무관심으로 대하거나 지시적으로 대하는 등 자원봉사자들에게 긍정적인 영향을 끼치지 않은 것으로 나타났다. 학생들이 가장 희망한 봉사활동 영역은 일손 돕기나 위문활동으로 나타났으며 활동 후 만족도는 보통으로 나타났다. 학생들의 자원봉사활동의 만족이유는 봉사하는 일이 보람 있는 일이기 때문을 나타났고 불만족 이유에서도 같은 내용으로 가장 많은 학생들이 응답하였다 마지막으로 자원봉사활동의 문제점 및 활성화 방안에 대해 살펴본 결과, 문제점으로는 봉사활동의 교육 부족과 개인의 흥미와 발달단계를 고려하지 않은 집단적인 봉사활동에 대해 가장 높게 인식하고 있었다. 활성화 방안으로는 교육적인 면을 중시함과 동시에 자발성을 유도하는 분위기 형성을 가장 높게 인식을 하고 있다. 즉 현행 의무적으로 실시되고 있는 청소년 자원봉사활동을 학생들 스스로가 하고 싶은 봉사활동으로 의식전환을 유도하도록 교육과 지도가 있어야 한다는 것을 나타내어 준다. 이상과 같은 연구결과를 바탕으로 향후 청소년 자원봉사활동의 활성화를 위해 다음과 같이 제언한다. 첫째, 자원봉사활동의 사전교육이 자원봉사에 대한 전문지식을 가진 담당자에 의해 이루어져야 한다. 청소들의 대부분이 자원봉사활동이 필요하다고는 느끼고 있으나 사전교육이 준비되지 않은 학생들은 봉사활동에 참여하면서도 자신의 특성과 현재의 상황을 고려하지 않은 상태에서 봉사에 참여함으로써 많은 보람을 느끼지 못하는 문제점을 안고 있다. 그러므로 자원봉사에 대한 전문적인 지식을 가진 담당자가 청소년의 개인적 특성과 상황을 반영하여 그들의 욕구에 가장 적절히 부응함으로 자원봉사에 대한 청소년의 만족도를 높여 줄 수 있을 것이다. 둘째, 청소년 자원봉사를 활성화시키기 위해서는 정부차원에서 제도적 노력을 기울여야 한다. 자원봉사가 자발성이라는 근본 취지에 비추어 볼 때 정부에서 의무적으로 하는 봉사활동보다 자발성에 기초한 내실 있는 봉사활동이 되도록 해나가야 할 것이다. 청소년이 자발적으로 참여할 수 있도록 외적 동기를 부여하는 정책으로 선진외국처럼 포상제도를 실시하고, 의무적 봉사시간과 자발적 봉사시간을 적절히 조화시켜 나가고 내신 반영 점수를 단계적으로 확대해 가는 제도적 장치가 필요하다. 본 연구조사 과정에서 나타난 몇 가지 제한점을 들면 첫째, 조사 대상이 옥천지역에 한정되어 우리나라 전지역에 연구결과를 일반화시킬 수 없었다. 둘째 연구대상을 학생에게만 한정함으로 교사와 학부형을 대상으로 비교분석 할 수 없었다. 본 연구는 이상의 제한점에도 불구하고 청소년 자원봉사활동에 대한 실태를 살펴보고 문제점 및 활성화 방안을 찾는데 도움을 제공하고자 하였다. 그러나 앞으로 이 같은 청소년 자원봉사의 활성화를 위해서 상호 협력적인 관계가 활발히 유지되어야 함에 학부형과 교사를 대상으로 한 연구가 함께 병행되어야 할 것으로 본다.

敎皇 Gregory Ⅶ의 敎會改革과 政治的 關心

李信子 이화여자대학교 대학원 1964 국내석사

燕巖小說의 諷刺性 考察

이신자 朝鮮大學校 敎育大學院 1989 국내석사

The purpose of this paper is to study about a style of satire techniques of tone expressed in Yeon-Am's stories. The main discourse of this paper is divided into three parts: I. The social surroundings and thought of the time of the author ; Ⅱ. Several concepts of satire ; Ⅲ. The style of satire used in Yeon-Am's stories. In the first part, this paper examines Yeon-Am's social surroundings and a process of educational growth. In the second part, this paper gives an additional explanation of the concepts of satire through an investigation of purpose, object, tone, genealogy. In the third part, this paper examines the style of satire and techniques in the manner of words in six stories among the author's works. Three works are written when he was in his twenties, two works are written after travel to YEOL HA, and one is written while he was in office. 1 . The representative work of satire on society is THE STORY OF NOBILITY. The book exposes the irrationality of the feudal system and criticizes a lowly person who rose in social position artificially. The tone of satire is full of irony and reproof. 2 . The most repregentative satire works on friendship are THE STORY OF TEACHER YE-DUK and THE STORY OF MA- JANG. THE STORY OF TEACHER YE-DUK shows what is the most truthful friendship and criticizes the social corruptness of those days. His creative ability is well shown in the manner of speech. In THE STORY OF MA- JANG, the author satirizes the literary men and scholars of the days, and criticizes the hypocritical relation of the scholar and his followers, The framework of this story is expressed in his own way with humor and irony. 3 . The most satiric work on politics is THE STORY OF HEO-SANG. In this short story the author proposes a new way to solve the problem of the economic, social, and politial contridiction of an expedition to conquer the north. The tone of satire is expressed ridicule, reproof and irony. 4. The representative satiric work on scholars is HO-JIL. The story exposes the hypocritic and dual personality of scholars. The tone of the satire, though mainly one of reproof, also contains irony and humor. 5. The representative satire work of inhibited remarriage is A VIRTUOUS WOMAN, HAM-YAK PARK'S STORY. In this story, the author severely criticizes the value of Confucianism. The tone of satire, expressed in narrative form, differs from any other work. As mentioned above, Yeon-Am's incerely criticized the corruptness and irrationalness of the political, economic, social and mutual relations of man. He used the tone and techniques of satire containing wit, mockery, irony and reproof. It was remarkable that he attempted satire through the specific methods of narrative and sermonic form Yeon-Am is estimated to be the best novelist through out the latter period Of Chosun due to his prominent ability to criticize and his creativeness.