목표의 구체성과 인센티브가 과업성과 및 노력정도에 미치는 영향

엄준 崇實大學校 2012 국내석사

본 연구는 과업을 수행함에 있어서 목표의 구체성과 인센티브가 과업의 성과 및 노력정도에 어떤 영향을 미치는가를 실험실 연구를 통해 알아보려고 하였다. 본 연구는 S대학교의 재학 중인 경영학부 학생 48명을 수업 중에 모집하여 실험을 진행하였으며 3개 단계를 거쳐 실험을 진행하고 실험을 통해 얻은 수치를 논문분석에 사용 하였다. 본 연구는 변수의 개념적 정의의 선행연구를 바탕으로 다음과 같은 두 가지 가설을 설정하여 검증하는 것을 주된 내용으로 하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 목표가 구체적일수록 과업성과 및 노력정도에 어떤 영향을 미치는지를 검증한 결과 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 인센티브가 과업성과 및 노력정도에 어떤 영향을 미치는 지를 검증한 결과 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막 결론 부분에서는 이와 같은 실증분석 결과들을 바탕으로 본연구의 이론적, 실무적 시사점과 향후 연구에 대한 제언을 제시하였다. The present research was to investigate the effect of goal Specificity and incentive on task performance and efforts. The study participants were 48 College of Economics students in "S" University who were elected in class. The results used in this analyses was gathered by three-step experiments. Hypotheses in this study were based on conceptional definition of variables from advanced research. The results are as follows. First, goal specificity shows positive relationships with task performance and efforts. Second, incentive shows positive relationship with task performance and efforts. And Finally, according to the results, suggestions to the theoretical, practical implications and future research.

전술통신망에서 데이터 전송을 위한 회선부호 설계에 관한 연구

엄준 아주대학교 아주대학교 IT융합대학원 2018 국내석사

회선부호는 원거리의 데이터 전송을 위해 송신 신호의 진폭 손실을 방지하고 수신 데이터에서 클럭을 복원하여 송수신간 데이터의 손실을 방지하기 위한 부호로 전술통신망에서는 HDB3 부호가 사용된다. 군용 장비는 개발부터 폐기까지 장비의 수명주기가 10년 이상 장기간으로 부품 단종의 위험요소를 고려해야 한다. 본 논문에서는 전술통신망에서 사용되는 HDB3 코덱을 로직으로 구현하여 단종에 대한 위험요소를 제거하고, 개발기간의 단축과 신뢰성 보장이 가능하도록 한다. 또한 구현된 로직을 시뮬레이션을 통해 상용의 HDB3 코덱과 성능을 비교, 검증하여 동등 성능임을 확인하고, 최소의 로직을 사용하여 구현하여 FPGA를 사용하는 시스템에 제한 없이 사용이 가능함을 확인한다. 마지막으로 구현된 HDB3 코덱을 사용하여 개발된 군 통신 장비에 대해 간략히 알아보고 연구결과를 정리한다.

Planar-Jet형 연소기내 층류유동의 전산해석

엄준석 仁荷大學校 大學院 2001 국내석사

자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정 개발을 위한 실행연구 : 핵심역량 개발을 중심으로

엄준성 연세대학교 교육대학원 2016 국내석사

본 연구의 목적은 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정을 개발하여 그 효과와 개선점을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 밝히고자 하는 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정은 어떻게 개발될 수 있는가? 둘째, 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정이 학생들의 핵심역량(기술적 문제해결능력) 함양에 어떠한 영향을 미치는가? 셋째, 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정이 학생들의 핵심역량(기술적 문제해결능력) 함양을 위해 개선할 점은 무엇인가? 본 연구는 국내에 소개되어 있는 해외의 자유학기제 사례들 중 덴마크 유스터스코브 에프트스콜레의 놀이학습에 착안하여 2015 개정 교육과정의 기술교과 핵심역량 중 기술적 문제해결능력이 함양되도록 기술교과 교육과정을 재구성하였다. 먼저 연구 대상을 자유학기가 시행되는 서울 S중학교 1학년 학생 91명을 대상으로 자유학기 수업에 대한 요구조사를 실시하여 시사점을 도출하였고, 이를 토대로 기술교과 수업계획서를 개발하였다. 기술교과 수업계획서는 1개 학급 23명을 대상으로 실행연구를 통하여 개발되었으며, 추가적으로 3개 학급 68명을 대상으로 적용하여 개발된 기술교과 수업계획서의 효과성을 검증하였다. 이와 함께 학교 현장의 교사들에게 자유학기에 활용 가능한 사례로 제시되기 위하여 개발된 기술교과 교육과정의 진행과정과 함께 개선점을 밝혔다. 본 개발은 교사가 학생의 반응과 목소리를 반영하여 지속적으로 교수․학습방법을 수정해나갈 수 있는 실행연구(action research)방법을 사용하였다. 계획 단계에서는 요구분석 결과와 선행연구 결과를 참고하여 기술교과 수업계획서를 개발하고 기술교과 놀이학습 교구와 수업 평가지, 수업 효과성 검증을 위한 학생․교사 관찰일지, 영상 촬영, 면담 도구를 구성하였다. 수업 평가지는 전문가 3인의 타당성 검토를 통하여 개발하였으며, 놀이 활동과 기술교과 학습내용의 논리적 계열성과 집단의 역동, 학습 활동 시간 등을 고려하여 진행 순서를 구성하였다. 또한 학생들을 대상으로 활동을 통해 배우고 느낀 것을 지속적으로 유지하기 위해 매 차시 끝날 때 마다 기술식 평가지를 작성하는 활동을 배치하였다. 적용․반성 단계에서는 서울특별시에 소재한 S중학교 1학년 A학급 학생 23명을 대상으로 계획 단계에서 개발된 기술교과 수업계획서의 학습을 1주간 2회기 동안 적용하고, 학생면담과 연구자관찰일지, 동료교사관찰일지, 동영상 분석을 통하여 수업의 문제점을 파악하고 반성하였다. 수정․보완 단계에서는 적용․반성 단계의 문제점에 대한 전문가 토의를 통해 교육 자료를 수정하였으며, 학생들에게 기술교과 학습내용과 놀이방법의 설명을 보충하기 위한 사전학습 자료와 모둠별 사전학습 평가지를 제작하였다. 완성 단계에서는 계획 단계에서 개발된 기술교과 수업계획서에 수정․보완된 자료를 적용하여 완성된 기술교과 수업계획서를 개발하였다. 완성된 기술교과 수업계획서의 학습을 4개 학급 91명에게 적용하고, 학생면담과 연구자 관찰일지, 동료교사 관찰일지, 동영상 기록, 공개수업 참관일지를 통하여 학생들에게 미치는 영향을 분석하였다. 본 연구의 연구결과는 첫째, 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정의 개발이다. 기술교과 교육과정은 성취기준 중 핵심 성취기준 선정과 핵심내용 선정을 통하여 재구성 되었으며, 핵심역량은 2015 개정 교육과정의 기술교과 핵심역량 중 핵심 성취기준의 성취가 가능하고 놀이학습 방법으로 함양 가능한 역량으로 기술적 문제해결능력이 선정되었다. 이를 위한 학생들의 학습은 덴마크 유스터스코브 에프트스콜레의 놀이학습에 착안하여 6차시 동안 모둠 순환활동으로 구성되었으며, 학생들의 학습은 사전학습, 모둠별 사전학습 평가, 모둠별 놀이학습, 평가 순으로 진행되었다. 둘째, 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정이 학생들의 핵심역량 중 기술적 문제해결능력 함양에 미치는 효과이다. 기술적 문제해결능력 함양에 미치는 영향은 기술적 문제해결능력의 하위요소인 문제의 확인 능력, 해결책의 탐색과 개발 능력, 아이디어의 실현 능력, 해결책의 평가 능력에 미치는 영향으로 분석되었다. 문제의 확인 능력은 자발적 참여와 반복학습, 교사 중심의 학습내용 설명을 통하여 향상되었으며, 해결책의 탐색과 개발 능력은 정보의 탐색과 협력활동을 통해 향상되었다. 아이디어의 실현 능력은 실천적 지식의 함양과 체험학습을 통해 향상되었으며, 해결책의 평가 능력은 규칙과 보상에 따라 향상되었다. 셋째, 자유학기에 활용 가능한 기술교과 교육과정이 학생들의 핵심역량 중 기술적 문제해결능력 함양을 위해 개선할 점이다. 기술적 문제해결능력 함양을 위해 개선할 점으로는 문제의 확인 능력 향상을 위하여 놀이보다는 학습을 위한 학생 참여와 흥미 있는 놀이학습자료 개발, 학습 후 교사 중심의 핵심내용 정리가 필요하며, 해결책의 탐색과 개발 능력 향상을 위하여 최소한의 통제와 교과서 중심 수업에 대한 고정관념이 개선되어야 한다는 것이다. 또한 아이디어의 실현 능력 향상을 위하여 시간 구성과 난이도 구성의 개선이 필요하고 해결책의 평가 능력 향상을 위하여 결과의 보상에 대한 개선이 이루어져야 한다. 본 연구는 2016년도부터 자유학기제가 전면 시행되는 시점에, 중학교 현장에 활용 가능한 기술교과 교육과정을 개발하고 2015 개정 교육과정의 핵심역량 함양을 위한 수업 사례를 제시하였으며, 외국의 수업 사례를 국내 실정에 맞게 재구성하여 진행과정과 함께 학생들에게 미치는 영향 및 개선점을 밝힌 점에서 그 의미가 있다. The purpose of this study was to develop technology curriculum applicable during the free semester and investigate the efficacy and things to improve. Firstly, how is technology curriculum applicable during the free semester developed? Secondly, how does technology curriculum applicable during the free semester influence core competencies of students, especially problem solving skills in technology? Thirdly, what should be improved in technology curriculum applicable during the free semester to build up core competencies of students? In this study, based on the learning by playing of Usterskov efterskole in Demark, one of known examples in foreign countries, among revised core competencies in technology curriculum in 2015, it was restructured to build up problem solving skills. First of all, 91 first graders in S middle school in Seoul where free semester is implemented at the moment, were asked to participate in survey on demand for the classes during the free semester to draw implications. Based on this, lesson plan for technology curriculum was developed. Lesson plan for technology curriculum was developed by action research of one class with 23 students. In addition, this was applied to other 3 classes with 68 students in total, which verified efficacy of lesson plan for technology curriculum. Along with this, to make it available for other teachers at school, improvement points were discussed. Progress process of technology curriculum is also revealed. This study utilized action research, in which teachers are able to reflect the responses and voices of students to consistently amend pedagogy and learning method. In the design phase, referring to results of demand analysis and action research, lesson plan for technology curriculum was developed and kits for learning by playing, lesson evaluation, journal of students and teachers for the verification of efficacy of lesson, videotaping, and interview were prepared. Lesson evaluation sheet was developed by 3 experts during process of verifying the efficacy of lesson, and considering playing activities, logical sequence and group dynamics of lesson contents, and time allotted for lesson, a program was mapped out. Also, students were asked to fill out the evaluation paper to be reminded of what they have learned and felt by activities consistently. In the application and reflection phase, a lesson plan developed in design phase was applied to one class with 23 students twice for a week and student interview, journal of researcher, journal of co-teachers, video analysis were done to reflect the problem of lesson. In complementation and modification stage, problems discussed in the previous stage were complemented through the discussion with experts to correct teaching materials and preview material and preview evaluation material by modules were made to complement the content and explanation of activities for students. In completion phase, applying the modified and complemented material onto the lesson plan for technology curriculum developed in design phase, final lesson plan was developed. This was applied to total 4 classes with 91 students. Student interview, journal of researcher, journal of co-teachers, record of video material, and observation log of open class were used to analyze the influence on core competencies of students. Based on the result of this study, first, among the standards of achievement in technology curriculum, technology curriculum applicable during the free semester was restructured by selecting achievement standard and core contents. Among core competencies in technology curriculum revised in 2015, as an achievement standard and leaning by playing method, problem solving skills in technology was selected. Entire study plan consists of 6 modules and each module consists of preview, evaluation of preview material, activities and evaluation in technology. Secondly, influence of technology curriculum applicable during the free semester on building up problem solving skills was analyzed in an order of problem recognition skill, problem exploration and development skill, realization ability of one’s own idea, problem evaluation skill. Problem recognition skill improved through active participation, reviewing materials, and teacher-centered explanation process. Problem exploration and development skill improved by investigating information and cooperative activities. Also, realization ability of ideas improved by building up practical knowledge and filed study. Problem evaluation skill improved by enforcing rules and implementing reward system. Thirdly, for the improvement of students’ problem solving skills in technology curriculum applicable during the free semester, suggesting active participation and developing activity materials, and reviewing core contents leading by teacher after the lesson are needed, rather than improving problem recognition skills. Minimized control and anxiety over stereotypical textbook centered lesson should be improved for the problem exploration and development skill. Reassigning time slot and difficulty level is necessary for the improvement of realization ability of ideas. Compensation for the outcome should be improved for the better problem evaluation skill. This study draws implication, at the moment of implementing the free semester system on a national scale in 2016 by providing an example of revised technology curriculum in 2015, which will start implementing from 2018 for the improvement of core competencies technology curriculum.

들꽃을 이용한 후식기 디자인 연구

엄준경 이화여자대학교 디자인대학원 2002 국내석사

사람은 자연과 더불어 생활하면서 그 속에서 조화로운 질서를 발견하고 삶을 영위 해간다. 자연은 예술의 이상적 대상뿐만 아니라 그에 대한 관심과 애정은 예술적 활동의 모태가 되어왔다. 자연의 무수히 많은 소재와 그곳에서 느낄 수 있는 감흥들은 동서고금을 막론하고 많은 예술가들에게 관찰의 대상이 되어왔으며 현재에도 그들에 의해 다양한 표현이 이루어지고 있다. 자연의 수많은 표현대상 가운데 아름다움과 화려함으로 상징되는 꽃은 그 자체가 아름다움과 생명력을 갖고 있기에 바라보는 이의 마음에 친근한 감정을 일으키게 한다. 이렇게 꽃이라는 소재는 신비로운 질서와 조화를 지닌 존재로서, 예술적 영감과 창작 욕구를 불러일으킨다. 문화의 발전과 더불어 풍요로운 생활 속의 현대인들에게 대량생산으로 인한 획일성과 기능성을 강조하는 것이 최근 디자인의 특징이라고 할 수 있다. 이에 반해 소규모로 제작되는 수공예품은 생활 속에서의 아름다움뿐만 아니라 바쁜 일상에서의 즐거움과 만족감을 제공한다. 현대도예는 한 분야로써 독자적인 조형성을 이루며 발전되어가고 있다. 이 시점에서 현대인들의 심미적 욕구를 충족시킬 수 있는 방법 중 하나로 독창적인 실용성과 장식성을 겸비한 도자 식기가 필요한 시기이다. 따라서, 본인은 점토라는 소재의 특성을 가지고 일상 생활에서 보여지는 한국적 들꽃을 이용하여 수공예의 아름다움과 함께 우리문화와 현대생활에 잘 어울리는 식기디자인을 연구하는 것이 목적이다. 여러 문헌을 통해 표현소재로써의 들꽃의 특징과 종류 및 생활과 수공예에 대하여 알아보고 식기의 역사, 전통 후식에 관한 유형 그리고 꽃을 이용한 .식기사례 등을 연구하였다. 식기는 개인의 체취와 취향이 담긴 그 만을 상징하는 가장 소중한 용기로 한 나라의 전통 식생활 문화양식에 의해서 변하여 전승되어 오고 있다. 그리고 사실적 형태나 상징적 의미를 갖는 꽃은 단순한 빛깔이나 모양 혹은 향기만으로 인식되어지지 않고 꽃의 본질이 갖는 그 의미들로 표현되어 작품의 좋은 소재가 된다. 아울러 꽃을 주제로 한 도자 식기들은 한 작품의 예술적 아름다움에만 그치는 것이 아니라 그 한 시대에 융성했던 문화의 한 단면을 대하는 역할까지 한다고 볼 수 있다. 주변에서 쉽게 우리 들꽃들을 만날 수 있다. 색깔이나 모양들은 너무도 다양하고 아름답다. 인간의 도움없이 스스로 자라서 꽃을 피우며 살아가는 생명력은 매우 놀랍다고 할 수 있다. 연구자는 톱풀, 타래난초, 둥굴레, 수정란풀, 메꽃, 토란, 달래, 더덕, 당아욱, 바위취 등을 이용하여 꽃의 모양을 단순화시켜 식기형태에 응용하거나 문양으로 표현하였다. 차별화와 독창성을 추구하는 현대인들에게 수공예적 소량생산 방식으로 예술성과 기능성을 겸비한 도자 식기제작을 위해 성형방법은 다양한 식기 디자인과 반복 제작을 위한 주입성형을 비롯해 물레성형과 가압성형을 병행하였다. 태토는 제작방법에 따라 주입성형에는 백색도가 뛰어난 슈퍼 화이트를 사용하였고, 물레성형에는 태토의 발색효과를 위해 백토와 청토에 화장토로 분장하고 고화도 안료(gare, U.S.A)를 5% 정도 첨가하여 변화를 주었다. 일부작품은 화장토를 바른 후 들꽃을 이용하여 음각선으로 표현하였거나 붓과 세라믹펜슬을 이용하여 들꽃을 문양으로 넣었다. 또한 가압성형에는 내화성과 강도를 고려해 조합토를 사용하였다. 시유는 투명유와 흑유를 주로 사용하여 식기로서 사용하기에 적합하도록 하였다. 1차 소성은 1.5㎥ 전기가마에서 최고온도 800℃까지 8시간 소성후 재벌 산화염소성으로 최고온도 1250℃까지 10시간 소성하였다. 작품을 만들면서 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 우리 들꽃을 이용해 소박하면서 한국정서에 잘 어울리는 식기를 제작함으로써 우리 식생활 문화와 수공예로써의 꽃의 아름다움을 발견하였다. 둘째, 식기의 색깔을 계절별로 다르게 했을 때 식기가 단순히 음식을 담는 도구에만 그치는 것이 아니라 삶의 활력소까지도 줄 수 있음을 알았다. 셋째, 식기의 형태는 최대한 점토가 주는 부드러움과 자연스러움으로 흙이 가지는 이미지 중에 모든 것을 수용할 수 있는 넉넉함과 관용을 질감이 그대로 드러나게 하여 효과를 나타냈다. 결론적으로 공예는 아름다움과 생활이 결부되어 나타나는 작품이다. 그러므로 공예에 나타나는 아름다움은 감상에만 그쳐서는 안되며 보다 깊숙이 생활에 활용되어야 할 것이다. 이처럼 현대의 공예는 단순히 쓰임에서만 그치는 것이 아니라, 아름다움과 균형 있는 조화를 이루어야 할 것이다. 소박함이 드러나는 자연스러움이야말로 최상의 소재요 표현이라 할 것이다. 우리 들꽃을 주제로 대량생산과 더불어 소량생산이지만 수공예적인 느낌을 살린 공방제품들이 많이 생산되어 다양한 후식기문화가 형성되기를 바란다. Humans live together with nature and they discover its harmonious order to conduct their own lives. Nature influences art and is its ideal when created at its greatest form. Furthermore, the affection and interest in nature creates the artist's role model. Nature's incessant resource in idea and inspiration has been observed by both western and eastern people. Nature has been expressed in a variety of methods for centuries. Of the many resources of nature, flower evokes the mind of the observer since it is the symbol of beauty and elegance. Therefore the flower with its mysterious order and harmony inspires the artist. With the development of culture, we live in a period where everything is produced in large quantities. This study wishes to go against this tendency in design and hopes to concentrate in creating aesthetically pleasing handmade designs that will provide the consumer with joy. Contemporary Ceramics is developing with its own individual form. Therefore an original design for tableware that combines use and decorative purposes is required at present to fulfill the aesthetical taste of the contemporary consumer. Consequently this study has used clay to make handmade tablewares with traditional Korean floral motifs. It strives to combine the Korean culture with contemporary lifestyle. Research was conducted on the aesthetical qualities of the flower in addition to the various images found in this subject. Theoretical research on tableware was conducted also along with works made by famous artists. The tableware of a culture reflects upon lifestyle and habit. It alters depending on the changes that take place in culture and society. It is also very personal as it represents the culture of a given person. The flower is not simply attractive because of its form, scent and color. The fundamentals of the forms and textures have been examined carefully for this study. Hence the flower form combined with tableware strives to look upon the social and cultural changes of this contemporary period. We are easily accessible to the flowers of our environment. The shapes and color of wild flowers are attactive. Their will to survive is great. This study has examined many different types of wild flowers- 톱풀, 타래난초, 둥글레, 수정란풀, 메꽃, 토란 달래, 더덕, 당아욱, 바위취. The shapes have been simplified to be applied to tableware and they have also been used as patterns. The study hopes to direct the consumer to purchase works that are unique and warm in quality due to the hand created touch of ceramic work. The wheel-throwing, slip-casting and press-molding techniques have been used far the forms. For the slip-casting, porcelain clay was used. White stoneware and celadon clays were used for throwing. The works have been partially decorated with slips(gare, U.S.A) - 5 % color added. Some were painted with white slip and then drawn on with brush and ceramic pen. For press-molded works, a mixed body clay was used. Transparent and black glazes were applied on to the work. The work is suitable for eating. The first firing was conducted in a 1.5m electric kiln and it reached a temperature of 800℃ in 8 hours. The second was an oxidized firing reaching 1250℃. The firing was conducted for 10 hours. The study showed the following results: Firstly, the use of simple Korean floral motifs produced a tableware apt for our lifestyle simultaneously as adding a handmade touch to the work. Secondly, the color of the tablewares were differentiated seasonally giving light to our daily lives. Thirdly, the work was made to produce the smooth and natural qualities of clay. All the characteristics present in clay have been examined for this. Craft includes both aestheticism and lifestyle. Therefore it is important to be practical rather than creating something that is solely pleasing to the eye. This is the tendency of present day art. It requires to be both aesthetical and functional. Of course there are many ways of presenting aestheticism. Perhaps humbleness and simplicity creates the most beautiful piece of work. The study hopes that handmade works continue to be in the demand for most studios to produce unique and original works.

유기인계 농약, 피리미포스-메틸과 메티다티온의 면역독성 및 기작

엄준호 高麗大學校 大學院 2003 국내박사

Organophosphorus (OP) pesticides have largely replaced the use of organochlorine pesticides and have been widely used in agriculture and houses in recent years because of their rapid breakdown in water and their low environmental persistence. As a result of broad usage, consumers are directly or indirectly exposed to organophosphorus pesticides through several food groups including meat, dairy products, fruits, vegetables, dried foods, and most processed foods in which a significant amount of pesticide residues have been found. However, thus far there have been few reports on the immunotoxic effects of OPs. In the present study, Balb/c mice were used to determine the immunotoxic effects of OPs, methidathion and pirimiphos-methyl in vivo and in vitro. Results in vivo showed that methidathion dosage did not change significantly body weight, relative thymus and spleen weight, and thymus and spleen cellularities of Balb/c mice. Pirimiphos-methyl treatment also showed there is no significant changes in body weight, relative thymus weight, and thymus cellularity of Balb/c mice, but high dose treatment (120mg/kg) of pirimiphos-methyl significantly decreased relative spleen weight and spleen cellularity of Balb/c mice. On the other hand, LPS-proliferation response of splenocytes was not affected by methidathion and pirimiphos-methyl exposures. However both methidathion and pirimiphos-methyl dosages reduced ConA-stimulation response of splenocytes and antibody production to SRBC. The result indicate that long-term exposure at high dose of pirimiphos-methyl and methidathion is affected on spleens of Balb/c mice and is immunosuppressive. Pirimiphos-methyl and methidathion were assayed in vitro for their immunosuppressive effects to spleen cells, especially T cells. Results showed that pirimiphos-methyl was cytotoxic to splenocytes at concentrations of more than 2 μM but methidathion had a little cytotoxic effect only at 50μM. Pirimiphos-methyl increased DNA fragmentation of splenocytes at cytotoxic concentrations. Pirimiphos-methyl depressed ConA-and LPS-proliferative responses, IL-2 production, CD28 expression in splenic T cells, and CD40L expression in splenic CD4 T cells. However methidathion had a weak depressive effect on the same immunotoxicological parameters only at high concentration, 50μM. The results indicate that pirimiphos-methyl and methidathion perform a immunotoxic effect by having some effects on viability and functions of splenic T cells and pirimiphos-methyl is more toxic than methidathion to immune cells although pirimiphos-methyl has higher LD_(50) value.

LiCoPO4 상이 형성된 층상 양극활물질의 농도와 열처리 온도에 따른 전기화화학적 특성

엄준호 한양대학교 대학원 2010 국내석사

LixCoPO4 상이 형성된 LiNi0.86Co0.1Al0.04O2 양극 활물질은 Co3(PO4)2 nanoparticles의 각각의 농도와 열처리 온도로 합성되었다. 이러한 얻어진 활물질은 전기화학적 특성 평가와 수분 분석, 열 안정성 등의 특성평가가 이루어 졌다. 3wt%로 이루어진 코팅 물질은 초기 방전 용량이 감소가 없는 것을 보여주며(193mAh/g), bare 양극 활물질(초기 방전 용량 193mAh/g, 용량유지률은 44%)과 비교되게 1C로 40 cycles후에서 90%의 용량 유지률을 보이면서 많은 향상이 있었다. 농도와 열처리 온도 및 시간을 700'C, 800'C, 900'C 2~7시간동안 다양하게 하였다. 700'C 7시간동안 코팅된 양극 활물질과 700'C 5시간동안 열처리한 물질을 전기화학적 특성과 수분 함량을 비교하였으며, 700'C 7시간동안 열처리 후에 P 이온은 Particle 표면에 700' 5시간동안 열처리된 활물질과 비슷한 코팅 두께를 보여준다. 그러나 더 높은 열처리 온도에서는 P 이온이 bulk particle 안으로 더 깊게 확산됨과 관련 있게 전기화학적 특성이 빠르게 감소하는 것 을 알 수 있다. 코팅된 샘플은 40%의 상대습도 공기 중에 노출하여 Li2CO3와 LiOH의 양을 알아보았을 때 700'C로 열처리한 물질은 비슷한 결과를 나타내었으나, 800'C와 900'C로 열처리 온도를 올렸을 때 Li2CO3와 LiOH의 량이 현저하게 증가되었다. 700'C 7시간동안 열처리한 샘플은 총 열량이 240J/g 으로 5시간 열처리한 샘플 380J/g과 비교되게 감소되었으며 bare샘플 980J/g 현저히 비교되게 감소된 것 을 보여 열적 안정성 또한 코팅에 의해 크게 감소되는 것 을 보여준다. LiNi0.8Co0.1+xMn0.1-xO2 는 LiOH∙H2O와 Ni0.8Co0.1+xMn0.1-x(OH)2를 화학양론적으로 혼합하여 800'C 15시간동안 소성하여 얻었다. 이 활물질를 이용하여 4.3V 충전전후에서 공기 중 노출상태와 전해질 90'C에서 시간을 달리 보관하여 상태를 비교하였다. 중심 메탈 Co가 증가할수록 3a 리튬 사이트에 Ni2+가 감소하였고 LiOH와 Li2CO3 불순물상도 감소하였다. 4.3V 충전 후 90'C 에서 보관하면서 Ni와 Mn의 산화상태의 변화는 X-ray absorption near edge spectra (XANES)를 사용하여 알 수 있었으며, Ni4+는 Ni3+로 산화상태가 감소하였고 Mn4+는 변화가 없었다. 그러나 양극 안에 잔여 Mn3+ 이온은 전해질로 녹여졌다. 게다가 90'C에서 7일 동안 보관된 양극 활물질은 스피넬상(Fd3m)으로 변화였다. 90'C 에서 많은 양의 메탈이 용출되는 문제를 해결하기 위해 LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2에 Al2O3와 Co3(PO4)2 nanoparticles로 코팅하였다. 이 결과 Co3(PO4)2가 코팅된 양극은 bare와 Al2O3가 코팅된 양극과 비교하여 메탈 용출이 굉장히 감소하였고 비가역용량도 5%로 감소하였다. LixCoPO4 phase-grown LiNi0.86Co0.1Al0.04O2 cathode materials were prepared by varying the coating concentration of precipitated Co3(PO4)2 nanoparticles and the annealing temperature. These materials were characterized by analyzing their electrochemical properties, moisture uptake, and thermal stability. Among the various coating concentrations, 3 wt % coating showed no decrease in the first discharge capacity 193 mAh/gand a much improved capacity retention 90%at a 1 C cycling rate after 40 cycles, compared to the bare cathode 193 mAh/g and 44% for first discharge capacity and capacity retention, respectively. Using this concentration, the annealing time was varied from 2 to 7 h at 700, 800, and 900°C. The coated cathode annealed at 700°C for 7 h showed comparable electrochemical properties and moisture uptake to that annealed at 700°C for 5 h. Even after annealing at 700°C for 7 h, P ions remained on the particle surface with a similar coating thickness to that at 700°C for 5 h. However, increasing the annealing temperature led to a further decrease in electrochemical properties and was related to deeper diffusion of P ions into the bulk particle, which likely formed a solid solution consisting of bulk elements and P elements. The amounts of Li2CO3 and LiOH formation of the coated samples upon exposure to air with a relative humidity of 40% showed a similar result when annealing at 700°C, but increasing the annealing temperature to 800 and 900°C resulted in a significant increase of the amount of Li2CO3 and LiOH. Thermal stability was also greatly improved by the coating, and the sample annealed at 700°C for 7 h exhibited a decreased total heat capacity 240 J/g compared to the 5 h annealed samples 380 J/g even though those values were much smaller than the bare sample 980 J/g.

화학반응속도에 대한 고등 학생들의 개념 조사

엄준원 이화여자대학교 교육대학원 1998 국내석사

본 연구에서는 공통과학에서 반응 속도를 학습한 고등학생들의 반응 속도에 대한 개념 형성 정도를 알아보고자 하였다. 연구 대상으로 공통과학을 학습한 서울 지역 실업계 고등학교 2학년 여학생 50명과 경기도 지역 남·녀 공학 인문계 고등학교 자연계열 2학년 여학생 50명을 선정하였다. 개념 조사를 위한 문항은 예비조사를 기초로 하여 작성하였고, 반응 속도 정의의 형성 정도와 반응 조건 변화에 따른 반응 속도와 반응 종결 후 생성물의 양 변화 비교 및 반응 속도와 반응열의 변별에 관한 내용을 포함하였다. 개념 조사의 문항별 응답 내용을 분석한 결과 얻은 결론은 다음과 같다. 1. 반응 조건에 따른 반응 속도와 반응 종결 후 생성물의 양 변화 비교, 발열 반응과 흡열 반응의 반응 속도를 변별하는 능력이 부족한 점으로 미루어 학생들은 반응 속도 개념을 견고하게 확립하는 대신에 기계적으로 암기 학습함을 파악할 수 있었다. 2. 반응 조건에 따른 반응 속도와 반응 종결 후 생성물의 양 변화 비교에 관하여 학생들이 가지고 있는 오개념들은 다음과 같다. ·활성화 에너지와 반응물이나 생성물의 에너지를 혼동한다. ·반응 속도가 빠르면 반응 종결 후 생성물의 양이 많아진다. ·화학 반응은 반응이 진행됨에 따라 반응 속도가 빨라진다. ·반응물의 농도 변화는 반응 속도에만 영향을 준다. ·반응물 농도 변화는 반응 종결 후 생성물의 양에만 영향을 주고 반응 속도에는 영향을 주지 않는다. ·반응물 농도가 달라도 같은 양의 반응물이 반응하면 생성물의 양이 같다. ·반응 온도가 다를 때 반응물의 초기 농도가 같으면 반응 종결 전이라도 생성물의 양은 같다. 학생들은 반응 속도 개념의 부족으로 ‘반응 속도가 빠르다’와 ‘생성물의 양이 많다’를 혼동하며, 연소나 금속과 산의 반응에 대한 생활 경험으로써 반응 속도를 설명하고 있다. 또한 활성화 에너지와 반응물이나 생성물 자체가 가지고 있는 에너지를 변별하지 못하는 오개념 유형이 있다. 반응물의 농도 변화가 반응 속도에만 영향을 준다는 오개념은 공통과학 교과서의 탐구 활동 내용을 과도하게 일반화한 경우라 생각된다. 반응물의 초기 농도가 달라도 반응 종결 후 생성물의 양이 같다는 오개념은 농도에 대한 개념 부족 및 농도와 반응 속도를 연결시키지 못하는 것에 기인한다. 3. 발열 반응과 흡열 반응의 반응 속도를 비교하는 경우, 다양한 비과학자적 유형이 나온 것으로 미루어 선행 학습인 발열 반응이나 흡열 반응과 반응 속도 개념을 비교하는 능력과, 반응물 혹은 생성물의 양과 화학 반응시 출입하는 에너지를 변별하는 능력이 부족함을 파악할 수 있었다. 4. 인문계 학생들은 화학 동적 평형을 과도하게 일반화하여 흡열 반응시 불안정한 생성물이 만들어지면 다시 안정한 반응물이 만들어지는 역반응이 진행된다고 생각한다. 5. 공통과학에서 반응 속도 개념 조사를 실시한 실업계 학생들의 경우, 반응 속도에 대한 전반적인 이해 정도가 낮음을 고려한다면 실업계용의 교과서 개발이 필요하다고 생각한다. In this study high school students' conceptions of the rate of reaction which was instructed Common Science has been investigated by written tests of 18 items in the 3 topics. The 3 topics include the Basic Conception of the rate of reaction, The Change of reaction rates and the product amount by the change of reaction conditions, The Comparison of thermochemistry and the rate of reaction. The results of this study are as follows. 1. Students believe that a large product amount implies a very fast reaction. 2. The misconception was that the rate of reaction increases as the reaction proceeds. 3. When the rate of reaction system was disturbed by the change of reaction conditions, it seemed to be difficult for students to predict the reaction rates and the product amount. 4. Students have a variety of misconceptions about thermochemistry and the rate of reaction after the instruction. 5. Students have a variety of misconceptions about activation energy and energy of reactants(or products) after the instruction.

동적전압보상 기능을 갖는 출력이 직렬 결합된 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터

엄준현 전남대학교 대학원 2013 국내박사

근래의 부하인 컴퓨터, 자동화 생산설비, 정밀 전자장비 등은 종래의 부하와 달리 전력품질에 매우 민감하다. 이와 같이 전력품질에 민감한 부하 장치들이 증가하면서 주파수가 고정된 전력 계통이나 수용가측에 설치되어 동작하는 순간 전압 보상기, 위상 천이기, 전자 변압기등과 같은 AC-AC 전력 변환장치에 대한 관심이 높아지고 있다. 이와 같은 장치로는 AC 쵸퍼, PWM AC-AC 컨버터, 매트릭스 컨버터 그리고 Z-소스 AC-AC 컨버터 등이 있다. 이 중에서도 Z-소스 AC-AC 컨버터는 최근에 연구된 방법으로서 구조와 제어 방법이 간단하며 입력 전압에 대하여 동상(In phase)의 승압(Boost) 출력전압과 역상(Out of phase)의 출력전압을 강압(Buck) 또는 승압(Boost) 할 수 있다. 그러나 Z-소스 AC-AC 컨버터는 불연속 전류 모드(DCM)로 동작되므로, 연속전류 모드(CCM)의 경우 보다는 소자의 스트레스가 크며, 파형의 관점에 있어서도 불리하다. 이상의 문제점은 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터를 통하여 해결 가능하다. 그러나 Z-소스 AC-AC 컨버터나 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터 모두 전원과 역상인 출력 전압을 강압 또는 승압하거나, 전원과 동상인 출력 전압은 승압 할 수 있지만, 강압 모드로는 동작이 불가능하다는 문제점이 있다. 본 연구에서는 출력이 직렬 연결된 단상 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터를 제안하였다. 제안된 시스템은 단상 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터 2대의 입력 단을 병렬로 연결하고 출력 단을 직렬로 연결한 구조로 되어 있다. 그리고 입력에 대하여 동상의 강압 모드 출력을 위하여 교차 스위칭 기법을 제안하였으며 입력에 대한 역상 출력 모드와 동상 출력 모드의 전류 흐름과 출력전압 형성 과정을 나타내었다. 이와 더불어 동적전압보상 기능을 갖는 출력이 직렬 결합된 Quasi Z-소스AC-AC 컨버터를 제안하였다. 일반적으로 전력 품질을 저하시키는 여러 문제들 중에서 가장 빈도가 높고 민감한 부하를 가지고 있는 수용가에 많은 영향을 주고 있는 것이 순간 전압 상승(Voltage Swell)과 순간 전압 강하(Voltage Sag)이다. 순간 전압 상승은 전압 크기가 공칭 전압의 1.1∼1.8[p.u]이고 지속 시간이 0.5∼30[cycles]동안 공급 전압의 크기가 증가하는 것이고, 순간 전압 강하는 전압 크기가 공칭 전압의 0.1∼0.9[p.u]이고 지속 시간이 0.5∼30[cycles] 동안 공급 전압의 크기가 감소하는 것으로 대부분 인접한 배전 선로에서의 사고가 그 원인으로 작용한다. 이러한 순간 전압 상승과 순간 전압 강하는 자동화 장치 등의 오동작이나 작업정지 등의 문제를 유발하여 경제적으로 큰 손실을 일으키게 되는데, 이러한 순간 전압 상승과 순간 전압 강하의 문제를 해결하기 위하여 단상 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터 구조의 동적 전압 보상기가 제안되었다. 그러나 이 방법은 정상 전압에 대하여 0.1∼0.5[p.u]의 전압 Sag와 전 영역의 전압 Swell은 보상이 가능하나, 실제 산업현장에서 가장 빈번히 발생하는 0.51∼0.9[p.u]의 Sag, 즉 50[%]초과의 전압 Sag 보상을 하지 못하는 문제점이 있다. 이에 대하여 본 연구에서는 기존의 단상 Quasi Z-소스 동적 전압 보상기에서 보상을 해주지 못하는 구간, 즉 가장 중요한 실제 산업현장에서 많이 발생하는 50[%]초과의 전압 Sag 영역을 단상 Quasi Z-소스 AC/AC converter 2대를 이용하여 출력단을 직렬로 연결하고, 상위 컨버터 듀티비 sa_D와 하위 컨버터 듀티비 sb_D를 교차 제어 방법을 이용하여 전원전압의 변동 상태에 따라 1대의 단상 Quasi Z-소스 AC-AC컨버터 구조의 동적 전압 보상기가 보상하지 못하는 50[%]초과의 전압 Sag를 보상할 수 있었다. 본 연구에서는 제안된 시스템들의 타당성을 검증하기 위하여 DSP로 제어되는 실험 시스템을 제작하여 PSIM시뮬레이션 결과와 비교 분석하였다. 그 결과 출력이 직렬 결합된 단상 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터는 각 모드별로 듀티비D를 제어하여 원하는 출력 전압을 역상과 동상에 대하여 강압-승압 할 수 있었다. 단상 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터 1대가 단독으로 운전한 경우에 비하여, 각각의 모드에 대하여 부하 저항의 증가에 따른 컨버터 효율과 입력 역률을 제안된 방법에 의하여 개선할 수 있었다. 또한 역상 모드의 경우, 일정 부하에서 컨버터의 효율과 입력 역률을 각각 10[%]와 35[%]정도 개선하였으며, 특히 부하 저항이 변동하는 과도상태에서도 일정한 출력 전압을 유지할 수 있었다. 그리고 출력이 직렬 결합된 단상 Quasi Z-소스 AC-AC 컨버터를 이용한 동적 전압 보상기(DVR)는 교차 스위칭 기법을 이용하여 가장 빈번하게 발생되는 50[%]초과의 전압 Sag에 대한 보상이 가능해짐으로써 전 영역 전압 Sag-Swell보상이 가능하였고, 전압 변동과 부하 변동에 따른 전압 보상률과 보상 후 부하전압의 THD를 측정하여 제안된 시스템의 전력품질에 대한 신뢰성을 확인하였다.

Cross-sectional association of urinary bisphenol a and vaccine-induced immunity against hepatitis B virus: data from the 2003-2014 national health and nutrition examination survey

엄준형 가톨릭대학교 대학원 2022 국내박사