엑셀의 VBA 기능을 활용한 고등학교 통계 단원의 교수 ? 학습 자료 개발에 관한 연구

박창호 순천대학교 교육대학원 2018 국내석사

The purpose of this study was to investigate how to exert a positive impact on students in building mathematical competence in the classroom teaching by using VBA(Visual Basic for Application) included Excel. A teaching-learning materials were developed and applied to third graders in high school. Two research questions were proposed in this study. 1. How are teaching and learning materials designed and developed in class of the Probability and Statistics by using VBA included in Excel? 2. What are the changes for students when teaching and learning materials using Excel are applied in the class of statistics? In order to answer these questions, I analyzed preliminary researches about an Excel-aided method for teaching and learning mathematics. Survey questionnaire items regarding statistical estimation were developed and students were asked to check how much they understand the concepts of it. The responses were collected and analyzed. It was shown that students didn't fully understand what they had learned before. Based on the results, instruction and hands-on application exercises using VBA followed and they helped students work out math problems more efficiently. Students' ability to deal with exercise regarding statistics was enhanced.

組織內 커뮤니케이션이 職務滿足에 미치는 影響에 관한 硏究 : 大田市內 金融機關을 中心으로

박창호 한남대학교 1998 국내석사

Acetylcholine에 의한 적출 십이지장 평활근 수축에 미치는 Calcium 길항제의 영향

박창호 경북대학교 1990 국내석사

Calcium 길항제로 널리 알려진 verapamil, diltiazem, nifedipine과 cobalt chloride의 작용을 비교하기 위하여 이들 길항제 존재 하에 acetylcholine(ACh)에 의하여 야기되는 phasic 및 tonic 수축에 미치는 영향을 적출한 마우스 십이지장에서 관찰한 결과는 다음과 같다. 1. Verapail 2.2x10^-6, 2.2x10^-5 및 2.2x10^-4 mM 존재하에서 ACh에 의하여 야기되는 phasic 수축이 농도 증가에 따라 억제되었다. 2. Nifedipine은 7.9x10^-6 mM 존재 하에서는 영향을 주지 아니 하였으나, 7. 9x10^-5 mM에서는 ACh에 의한 phasic 수축을 억제하였다. 3. Diltiazem은 2.4x10^-5 및 2.4x10^-4 mM 존재 하에서는 영향을 주지 아니 하였으나, 6.1x10^-4 mM에서 ACh에 의한 phasic 수축을 억제하였다. 4. Cobalt chloride 0.3, 1.3, 2.6 mM 존재 하에서는 PC에는 크게 영향을 주지 아니 하였으나 tonic 수축에는 억제적으로 작용하였고, 고농도인 5.2 mM에서는 phasic 수축도 억제되었다. 이상의 결과로 미루어 보아서, verapamil, diltiazem, 및 nifedipine은 ACh에 의하여 야기되는 calcium유리에 관여되는 과정을 cobalt chloride는 calcium유입에 관여되는 과정을 억제하는 것 같다. To compare calcium antagonistic action to intestinal smooth muscle contraction, acetylcholine-induced phasic contraction(PC) and tonic contraction(TC) initiated by different calcium utilization were observed in the presence of various calcium antagonists by using isolated mouse duodenum suspended in Tyrode's solution. By verapasil at 2.2x10^-6 ± 2.2x10^-5 and 2.2 x 10^-4 mM, PC was more decreased by dose dependently than TC. By nifedipine at 7.9 x 10^-5 mM, PC was more decreased than TC, but at 7.9 x 10^-6 mM it did not affect both PC and TC. By diltiazen at 6.1 x 10^-4 mM, PC was more decreased than TC, but at 2.4 x 10^-4 and 2.4 x 10^-5 mM it did not affect both contractions. By cobalt chloride at 0.3, 1.3 and 2.6 mM, TC was significantly decreased without affecting PC, but at 5.2 mM PC markedly decreased. These results reconfirmed that cobalt ion-induced calcium antagonism is more related to calcium influx process than calcium release process in contrast with the actions of verapamil, diltiazem, and nifedipine in duodenal smooth muscle.

교사 주도와 CD-ROM Title에 의한 Storytelling 방법 차이가 초등영어 듣기능력 및 태도에 미치는 효과

박창호 부산敎育大學校 2001 국내석사

본 연구는 영어 시간 외는 영어를 접할 수 없는 우리 나라와 같은 EFL(English as a Foreign Language) 상황에서 이상적인 초등영어 자료가 될 수 있는 이야기 혹은 동화책을 교실에서 적절하게 적용하는 방법을 제시하기 위하여, 실험반은 Storybook에 의해 교사가 직접 이야기를 들려주는 교사 주도의 Storytelling 활동을 실시하고, 비교반은 CD-ROM Title에 의해 Storytelling 활동을 실시하여 초등영어 듣기능력, 동화 내용 이해도, 영어학습의 태도 변화 등 세 가지 측면에서 그 효과의 차이를 밝히는데 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위한 이론적 배경으로 초등영어교육에서 동화 활용의 필요성, 이야기의 교육적 가치, Storytelling의 개념, Storytelling과 Reading Aloud의 차이점, 교사 주도의 Storytelling과 CD-ROM Title에 의한 Storytelling, Storytelling을 통한 초등영어 듣기지도에 대하여 알아보고, 선행연구를 통해 연구의 방향과 시사점을 알아보았다. 연구방법으로는 먼저 연구가설을 설정하고, 연구대상으로 부산 H초등학교 3학년 3개 학반 중 초등영어 듣기능력 검사 결과 성취도가 비슷한 2개학반을 실험반과 비교반으로 선정한 다음, 부산 양성초등학교(1998)에서 개발·제작한 Storytelling을 통한 초등영어 길라잡이 CD-ROM Title 자료와 본 연구자가 제작한 Storybook 8종 8권, Flash card 100여 장, 주사위게임판 8종 48매, 8종의 다양한 그림카드를 투입하여, 매주 1시간의 재량활동 시간에 이야기별로 2시간씩 약 16주 간 실험처치를 한 후, 초등영어 듣기능력 성취도 검사지, 영어 Storytelling 듣기평가지, 영어학습에 대한 태도변화 조사 설문지를 활용하여 그 효과를 비교·분석하였다. 연구결과 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, Storybook에 의해 교사가 직접 실시한 Storytelling 활동은 이야기 속에 어린이들을 적극적으로 참여시킴으로써, 듣기활동에서 매우 중요한 예측하고 추측하는 능력을 기를 수 있을 뿐만 아니라, 교사와 아동 간의 상호작용을 촉진할 수 있어서 초등영어 듣기능력 향상에 매우 효과적이었다. 그러나, CD-ROM Title에 의존한 Storytelling 활동은 어린이들의 호기심을 자극하고 흥미를 유발시키는데는 효과가 있었으나, 초등영어 듣기 능력향상 면에서는 사람과 기기 사이의 제한적인 상호작용을 유도할 뿐, 언어습득에 있어서 필수 불가결한 사람과 사람 사이의 상호작용을 촉진해주지 못한다는 한계를 보여 주었다. 둘째, 동화내용 이해도 면에서도, Storybook에 의해 교사가 직접 실시한 Storytelling 활동은 이야기의 상황에 맞는 목소리의 변화, 표정, 몸짓 등에 의해 이야기에 대한 친근감과 이해력을 높이고, 학생들의 이해 정도에 따라 융통성을 발휘할 수 있어서 동화내용을 이해하는데 매우 효과적이었다. 그러나, CD-ROM Title에 의한 Storytelling 활동은 사람과 기기 사이의 제한적인 상호작용으로 인해 어린이들 나름대로 사고할 수 있는 시간이 주어지지 않아, 듣기능력이 뛰어난 몇몇 어린이 외에는 이야기 내용에 따라가기에 바쁜 나머지 동화의 내용을 제대로 이해시키지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 학습태도 변화 면에서, Storybook에 의한 교사 주도의 Storytelling 활동이나 CD-ROM Title에 의한 Storytelling 활동 모두 어린이들에게 부담감을 주지 않고 편안한 마음으로 이야기를 즐기면서 재미있게 영어공부를 할 수 있게 함으로써 영어학습에 대한 태도 변화에 긍정적인 영향을 미쳤다. 그러나, Storytelling 방법의 차이에 따른 아동 반응에서, CD-ROM Title에 의한 Storytelling 활동은 흥미 면과 주의집중 면에서 비교적 높은 반응을 보인 반면, 동화 내용의 이해도와 관련이 있는 영어공부에 대한 자신감, 주의집중, 학습의욕, 듣기 능력 향상에의 기대감 등에서는 교사가 직접 실시한 Storytelling 활동에 비하여 비교적 낮은 반응을 나타내었다. 따라서, 흥미와 주의집중력을 높이기 위해서는 CD-ROM Title에 의한 Storytelling 활동이 필요하고, 동화 내용 이해도와 관련이 있는 영어 공부에 대한 자신감, 학습 의욕, 듣기 능력 향상에의 기대감을 높이기 위해서는 교사가 직접 실시하는 Storytelling 활동이 필요하다고 보겠다. 이상의 결론으로 미루어 볼 때, 초등영어교육에서 영어 동화를 효과적으로 적용하기 위해서는 교사는 사전에 Storytelling 기술을 충분히 익히는 것이 필요하고, 어린이들에게 처음 영어 동화를 들려 줄 때는 교사가 직접 이야기를 들려주어 이야기에 대한 친근감과 이해력을 높이고, 정리단계에서 교사의 미흡한 발음을 보완하면서 흥미와 호기심을 줄 수 있는 CD-ROM Title에 의해 Storytelling 활동을 실시한다면 초등영어 듣기능력 향상과 동화내용 이해도, 학습태도 변화 면에서 그 효과가 클 것으로 결론지을 수 있다. 본 연구와 관련하여 앞으로의 연구방향을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 교사가 직접 실시하는 Storytelling 활동은 교사의 외국어 구사 능력이나 Storytelling 기술 습득 정도에 따라 초등영어 듣기능력 향상과 동화내용 이해도, 영어학습에 대한 태도 변화 등에 큰 변수로 작용할 수 있으므로, 앞으로 이 부분에 대한 추가적인 연구가 필요하다. 둘째, 동화를 활용한 Storytelling 활동은 어린이들의 상상력까지 가미된 풍부한 언어입력을 제공할 뿐만 아니라 영어에 대한 학습동기를 높이는데도 매우 효과적이므로, Storytelling 중심의 학습 제재가 초등학교 영어 교육과정에 반영되어 영어교육에 널리 활용되어야겠다. 셋째, 이야기(story) 혹은 동화를 중심으로 전개되는 초등학생용 영어 학습 CD-ROM Title자료가 개발되어 어린이들의 영어학습에 대한 흥미와 집중력을 높이도록 힘써야겠다. The aim of this thesis is to examine differences in the effects of three aspects of elementary English listening ability, the students' degree of comprehension of a storybook's contents and the student's attitude change toward English as a result storytelling activities, in such EFL(English as a Foreign Language) situation as our country that cannot meet with English except English classes, and to suggest better ways to use stories or storybooks that could become ideal elementary English materials in classes. Thus, the researcher examined the use of storybooks in an experimental class, using a CD-ROM Title in a comparative class. The necessity of using storybooks in elementary English education, a story's educational value, the storytelling's conception, the differences in storytelling and reading aloud, the teacher-directed and the CD-ROM Title-directed storytelling, and elementary English listening guidance through storytelling as a theoretical background for achieving such an aim was examined, and then this study's direction and suggestion point were examined from preceding studies. The study hypothesis was first built up, and two classes of similar ability in elementary English listening ability were selected from among three classes of Busan H-elementary school's third grade. One was selected as a experimental class and the other as a comparative class for this study. Then CD-ROM Title materials developed and produced by Busan Yang Sung elementary school(1998), 'An Elementary English Guide through Storytelling', (which included such materials as eight kinds of storybooks, about one hundred flash cards, eight kinds of diceplay boards, and eight kinds of picture cards) was introduced. After two hours of experimentation according to the story materials over a period of sixteen weeks, using a discretionary activity class of an hour per week, the effects were compared and analyzed using achievement tests for elementary English listening ability, English storytelling listening tests, and a survey questionnaire for attitude change. The following conclusion was obtained from the study result. First, the storytelling activity directed by the teacher was very effective in elementary English listening ability development ; for, in this way, the teacher not only could develop a most important ability to preestimate and guess in listening activities, but it also enabled the students to engage in interaction with each other and the teacher by actively participating in the stories. The storytelling activities using the CD-ROM Title were effective in stimulating the children's curiosity and arousing their interests, but there was too limited an interaction between the student and the medium which demonstrated inherent limitations in areas crucial to language learning. Second, in the realm of comprehension, the storytelling activity directed by the teacher was very effective in heightening intimacy and comprehension of the stories through the teacher's voice modulation, expressions, and gestures suitable for the stories's situations ; thanks to the teacher's flexibility according to the comprehension of the students. However, because the CD-ROM Title gave the students little time to think about the story, only those who excelled in listening comprehension were able to follow the story well Third, with respect to attitude change, both the teacher-directed and the CD-ROM Title-directed storytelling activities had positive effects. The students seemed to enjoy storytelling as a means of studying English. However, in the children's response to the differences of storytelling method, while the storytelling activity by CD-ROM Title showed a comparatively high response in interest and attention concentration, it showed a comparatively low response, compared with storytelling directly practiced by a teacher in self-confidence about English study, attention concentration, learning intention, and expectation of listening ability development. Thus, this study indicates that to heighten interest and attention, storytelling activities using a CD-ROM Title are effestive; and to heighten self-confidence about English study, learning intention and the expectation of listening ability development, the storytelling activity directly practiced by a teacher is effestive. Therefore, to apply English storybooks effectively in elementary English education, it is important for a teacher to learn thorough storytelling techniques beforehand and when a teacher tells stories for the first time, she or he heightens intimacy and understanding of the story by telling them directly. At arrangement st age, if she or he compensates for her or his faulty pronunciation, by using a CD-ROM Title, the additional effects are an enhanced English listening development, comprehension, and enthusiasm for English learning. The study directions with this study can be presented as follows. First, as storytelling activity directly practiced by a teacher can vary greatly in elementary English listening ability development, the comprehension of a storybook's contents, and the attitude change with respect to English learning, according to a teacher's foreign language ability or storytelling techniques, it is necessary for the teacher to do additional study in future. Second, as storytelling activity using storybooks not only provides children with rich language input added by their imagination, but also is very effective in heightening learning motive for English, the learning materials based on storytelling must be reflected in elementary school English education curriculum and also be widely used in English education. Third, the CD-ROM Title materials for English learning for elementary students must be developed and be used to heighten interest and concentration ability in children's English learning as well.

직업군인 복지정책의 발전 방안 연구

박창호 대전대학교 경영행정사회복지대학원 2008 국내석사

본 연구는 직업군인의 복지정책은 우수한 자질의 군 인력을 확보하고, 높은 사기를 유지할 수 있을 때 정예군사력의 유지가 가능하며 개인이 자유롭고 안락한 생활을 추구하려는 경향이 증가하는 사회적 여건 하에서 획기적인 직업군인 복지정책이 마련되지 않고서는 선진화된 자주국방을 달성하기 위한 우수인력의 확보가 불가능한 것이 현실이다. 따라서 미래 불확실한 안보환경 하에서 국가안보를 책임질 국방부분 우수인력 확보를 위한 직업군인 복지정책 발전은 대단히 시급하다고 할 수 있다. 이와 같이 직업군인 복지정책 발전이 시급함에도 불구하고, 우리나라의 직업군인 복지실태를 보면 1970년대까지만 해도 사회보다 앞서 있었으나, 국가경제의 고도성장은 국민생활 수준을 전반적으로 향상시켰으며, 1980년대에 들어서면서부터 경제규모의 급격한 발전에 따른 국력의 신장과 함께 민간부분이 획기적으로 복지의 개선에 힘을 쏟은 반면 우리 군은 북한의 위협에 대비하여 당면한 방위력개선사업에 우선하다보니 군의 복지수준은 상대적으로 낙후될 수밖에 없었다. 또한 최근 사회는 여가시간 활용여건이 증대됨에 따라 삶의 질 향상과 욕구가 지속적으로 증대하고 있는 반면, 제한된 공간과 시간에서만 여가를 누릴 수밖에 없는 군 조직 구성원들에게는 삶의 질 향상이 심각한 문제로 대두되고 있다. 따라서, 본 연구는 군 복지의 개념을 이해하고 우리군의 직업군인 복지실태를 고찰하고, 외국군의 복지정책을 살펴본 후 우리군의 직업군인 복지정책 발전 방안을 제시하고자 한다. 본 연구에서 적용한 연구방법은 문헌연구로써 군 복지정책에 관한 기존연구실적과 복지관련 서적을 수집하여 연구ㆍ분석하는 방법을 사용하였다. 연구결과 우리군의 직업군인 복지정책 발전 방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 직업군인의 계급별 정년제도를 개선하여 군인의 직업성을 보장해야 한다. 상위계급으로의 진출만이 직업성을 보장하는 진급만능주위를 해소하고, 최소한 생애주기 상 경제적 지출이 가장 많은 자녀교육비 지출시기 경과 후에 정년을 맞이하게 함으로써 직업을 안정화 시킬 때 유능한 전문 인력을 장기간 활용할 수 있고, 직업군인제도의 정착을 도모할 수 있다. 둘째, 군의 주거제도를 ‘수용’의 개념에서 ‘주거’의 개념으로 전환해야 한다. 1인당 주거면적 개념을 적용한 시설기준을 설정하며 관사 면적의 다양화, 입주 대상 확대 및 소요의 정확한 판단을 통해 단지화 및 복지 타운화 하고 직업군인 내 집 마련 지원을 위한 주택공급 정책의 수립 등이 필요하다. 셋째, 자녀교육환경과 학자금 지원을 현실화하여 생활안정에 다소나마 기여토록 해야 한다. 군 자녀의 열악한 교육환경에 대한 보상으로 특례입학자격기준을 완화하고, 대학자녀 모두에게 대학등록금 전액을 지원하며, 별거자녀를 위해 지급되는 기숙사도 부족소요는 추가 확보해야 한다. 넷째, 직업군인의 전역 후 생활안정 지원제도를 개선해야 한다. 공무원 및 사립학교 교직원과는 차별화하여 군인연금제도를 발전시키고 정부기관의 장기복무 전역 직업군인 재취업 직위 활성화와 직업보도교육의 다양화를 통한 전역 직업군인 지원체계를 개선하여 선진국 수준의 생활안정이 보장되도록 해야 한다. 이와 같이 직업군인 복지정책이 발전될 때 군 직업에 대한 강한 자부심과 긍지를 갖게 되어 우수인력을 대거 군에 끌어들일 수 있을 뿐만 아니라, 직업군인이 군 복무에만 전념하여, 군의 전투력 증강에 기여함으로서 미래 불확실한 우리의 안보를 굳건히 할 수 있다.

자폐성 장애학생의 체육활동 시 체벌인식

박창호 한국체육대학교 대학원 2011 국내석사

본 연구의 목적은 자폐성 장애학생의 체육활동 시 체벌 인식에 대한 특수체육지도자와 학부모의 인식차이를 비교, 분석하는데 있다. 체벌에 대한 인식, 방법, 원인과 효과, 필요성에 대한 내용들로 구성된 질문지를 사용하여 두 집단의 인식 측정을 하였으며 각 집단 간 차이를 알아보기 위하여 교차분석을 실시하였다. 이 연구결과에 따르면 첫째, 자폐성 장애학생의 체육활동 시 체벌에 대한 특수체육지도자와 학부모의 인식 차이가 있다. 둘째, 자폐성 장애학생의 체육활동 시 체벌은 비장애학생의 체벌과 일정 부분 양상의 차이가 있다. 결론적으로, 자폐성 장애학생의 체육활동 시 일어날 수 있는 체벌에 대한 두 집단간 인식차와 비장애학생 체벌과의 양상 차이가 있으므로 자폐성 장애학생의 체벌에 대한 더 많은 연구가 필요하며 체벌에 대한 심도 깊은 논의가 필요하다.

國內 信用카드 市場의 問題點과 改善方案

박창호 延世大學校 法務大學院 2003 국내석사

국내 신용카드 시장은 1999년에서 2002년 사이에 비약적으로 성장하였다. 3∼4년이라는 짧은 기간동안 사용액이 9.8배나 증가하여 2002년 한해의 사용액이 622조원을 돌파하였다. 그러나 놀라운 속도로 급성장하던 카드회사들은 연체율이 높아지면서 2003년 상반기에는 3조원이 넘는 천문학적인 赤子를 시현하였다. 더욱 심각한 문제는 信用不良者가 급증하여 2003년 7월 현재 335만 명을 넘어서고 있다는 점이다. 신용카드로 인한 신용불량자는 전체 신용불량자 중 62%에 해당하는 207만 명이나 된다. 이러한 문제가 발생하게 된 가장 큰 원인은 정부의 신용카드 活性化 政策과 신용카드회사의 出血競爭이라고 할 수 있다. 정부는 신용카드 사용금액 소득공제제도, 영수증 복권제도 등의 세제혜택을 부여하였고, 카드회사에 대한 규제완화정책과 더불어 감독을 소홀히 하였다. 여기에 카드회사는 신용평가 없이 카드를 발급하고, 소비자의 신용보다 지나치게 높은 한도를 공여하여 현금대출 비중을 확대한 것이 카드회사의 經營惡化와 신용불량자 量産의 주된 원인이 되었다. 현재의 신용불량자 문제는 더 이상 방치할 수 없는 사회전체의 문제가 되었다. 신용불량자의 가족구성원까지 감안한다면 국민 대다수가 債務로 인한 고통을 받고 있기 때문이다. 따라서 본고에서는 신용불량자 급증의 원인이 된 신용카드 시장의 문제점을 알아보고, 신용카드 시장의 사전적 개선방안과 신용불량자를 回生시킬 수 있는 사후적 개선방안을 연구하였다. 사전적 방안으로는 정부의 일관성 있는 카드회사의 건전성 감독강화, 신용평가회사의 활성화를 통한 신용평가의 현실화, 국내 카드결제시장의 환경을 고려한 직불·체크카드의 활성화, 신용불량자 및 다중채무자의 피해확산을 방지하는 대책으로서 利子制限法 復活을 통한 불법고리대금업의 근절 방안을 제시하였다. 사후적 방안에서는 주로 신용불량자를 회생시키는 법안과 제도에 대해 연구해 보았다. 현재 시행중인 '私的和議' 제도인「개인워크아웃제도」, 법안이 국회에 繫留중인 「個人回生節次」와 「消費者破産制度」의 주요내용을 살펴보고 문제점 및 개선방안을 제시해 보았다. 첫째, 현재 시행중인 개인워크아웃제도를 활성화 하여야 한다. 개인워크아웃제도의 實效性을 擔保하기 위하여 금융기관의 가입을 확대하여야 하고, 최장 8년의 分割償還 기간을 연장하는 방안도 고려할 필요가 있다. 둘째, 개인회생절차를 신속하게 시행시켜야 한다. 2003년 9월 현재 국회에 繫留중인「채무자회생및파산에관한법률」중 개인회생절차를 단독입법을 통해서라도 신속히 시행되어야 하며, 신청대상자의 범위를 넓히고 5년으로 제한된 최장 상환기간을 8년 이상으로 연장하여 債務辨濟의 실효성을 높여야 한다. 셋째, 소비자파산 제도의 적극적인 활용이 필요하다. 支給不能의 상태에 처한 채무자에게 파산제도를 적극 활용할 수 있도록 하고 적절한 免責을 통해 경제적으로 회생할 수 있는 기회의 폭을 넓혀야 한다. 신용불량자의 道德的 解弛의 문제에 대해서는 제도를 운영하는 과정에서 도덕적 해이를 최소화하기 위한 다양한 방법을 강구해 나가야 한다. 채무변제의 忌避나 强制執行을 면하기 위한 채무자를 엄격히 선별하여 악의적인 債務償還 忌避者는 회생에서 제외하도록 하고, 생활고형 신용불량자와 과소비형 신용불량자를 구분하여 도덕적 해이의 문제를 최소화하면 될 것이다. 도덕적 해이와 같은 문제가 있다고 해서 신용불량자를 그대로 방치한다면 사회적 비용은 더욱 증가하게 될 것이다. 신용불량자가 법원이나 신용회복지원위원회의 감독아래 辨濟計劃을 성실히 이행하여 경제활동에 復歸할 수 있도록 法案과 制度의 보완이 절실한 시점이다. The domestic credit card market had seen a remarkable growth since 1999 to 2002. During the short period of three to four years, its size increased by 9.8 times, exceeding 622 trillion won in 2002 alone. However, those credit card issuers in their heyday fell into deficits of astronomical amount, 3 trillion won, in the first half of 2003 due to soaring default rates on the credit card bills. More disturbing is that the fast growing number of credit delinquents is exceeding 3.35 million in July, 2003. 62% of them or 2.07 million are credit card-related delinquents. The main culprit of this problem is said to be the government's policy for promoting credit card payment and overheated competition among credit card issuers. The government lifted regulation and supervision on credit card issuers as well as offering tax breaks including deductions on credit card payments and lotteries using credit card receipts to them. Jumping on the bandwagon, credit card issuers recklessly issued credit cards without examining consumers' credit rating, and extended the amount of cash advance by providing credit limits higher than consumers' real credit, leading to the weak business and a number of defaulters. The credit delinquents problem should no longer go unnoticed in society. Considering all family members of those defaulters, an unimaginable number of people in the country are suffering from credit card debts. In this regard, I consider the problems in the credit card market resulting in the fast growing number of defaulters, and study countermeasures to relieve defaulters from debts as well as preventive measures to improve conditions of the credit card market in this thesis. As preventive measures, I suggest heightened consistent supervision on the card issuers by the government, materialization of credit rating by activating credit ratings firms, increased usage of debit cards and check cards in consideration of the environment of the domestic card payment market, and rooting out illegal loan-sharking practices by reinstating interests-restriction law in order to prevent extended damage to defaulters and multiple debtors. As countermeasures against the existing problems, I mainly study laws and regulations to relieve credit delinquents. I review the natures of the ongoing "individual workout system", the pending "individual revival procedure", "consumer bankruptcy system", and point to their problems and reform measures. First of all, the ongoing individual workout system should be activated. In order to ensure the efficiency of the system, it is recommended that more financial institutes adopt the system, and the maximum installment redemption period of 8 years be extended. Second, individual revival procedure should be expedited. The procedure among "bills on debtors' relief and bankruptcy", pending in the National Assembly, should be implemented as quickly as possible even through an independent legislation. In addition, the maximum redemption period limited to 5 years should be extended to longer than 8 years so that efficiency of debts repayment is enhanced. Third, consumer bankruptcy system should be widely implemented. The government should allow insolvent debtors to make good use of the system and give more opportunities for them to economically revive through appropriate exemption. When it comes to moral hazard of defaulters, the government should take proper and various steps to minimize side effects while applying the system. To this end, it can be suggested that malicious dodgers of debts repayment be not subject to the system by strictly screening out debtors who attempt to avoid debts repayment or compulsory execution. Plus, it is also advisable that defaulters be classified into poverty-related ones and excessive consumption-related ones to tackle the problem. If the government looks over the delinquencies, concerning about possible moral hazard, then additional social costs will considerably surge. It is an urgent task to supplement laws and institutions to help defaulters return to their work places by allowing them to sincerely implement their repayment plan under the supervision by courts or Credit Recovery Support Committee.

地方化時代의 地方財政調整制度에 관한 硏究

박창호 慶熙大學校 産業政保大學院 1997 국내석사

大都市 低所得層 住居環境 改善을 위한 硏究

박창호 단국대학교 행정대학원 1990 국내석사

The purpose of this article try to grasp the formation process and life condition of the urban poor, and to examine the polices of bad residential area, and is to find the devices of housing environmental betterment. The summary of the ocntents are as follows: The first, bad residential areas play an affirmative role to the urban poor because of providing them for cheap housing serives. The seecond, largely the urban poor migrated into urban in 60's - 70's, before they left rural area, they were farmers posessing a small scale of agriculture. After they immigrate into the urban area, they are employed in informal sectors, and so, they have severe earning differentials in view of seasons. The third, the redevelopment of bad residential area does not help to solve their housing problems. Through this realities, we can find the solutions of housing problems, we should search for substantial devices for the maintenance and development of their life bases, and it it necessary that social recognition should change for bad residential districts and that housing policy including them should be transformed. For this, concrete policy devices are as follows: (1) Because low school career of householders are related on the living capacity, livelihood need to be stable through skill and job-related education. (2) Letting house with a small pyong and low price should be supplied in the neighborhood of income area. (3) The government should raise growth pole, increase the income of rural areas, and diminish rural population outflow into large cities. (4) Because they are employed in urban imormal sectors in general, the government should provide the active policy devices for bringing into the out of controling administration.

제지공정에서 표면 Color Coating제의 부패방지에 관한 연구

박창호 대전대학교 산업정보대학원 1999 국내석사

본 연구는 제지산업의 생산 클레임을 조사하다가 표면 칼라 코팅제의 부패로 인한 제지산업의 손실이 크다는데에 본 연구를 실시하였다. 이러한 연구과제를 수행하기 위하여 모 제지회사의 근무경험을 바탕으로 그 회사의 data를 참조하고 실시한 결과 다음과 같았다. 그 물성 변화를 보면 Color에는 어떤 특정 미생물보다는 어떤 미생물이던지 번식 자체가 문제가 되었으며, 점도는 각종 고분자나 Chemical의 Chain 절단현상을 미생물의 번식으로 인해 각종 성분이 분해, 대사 되고 이어 점도상승 및 농도 상승 등 제품의 반점 및 결과적으로 제품에 나쁜 영향을 미치는 현상을 초래했다. 그리고 PH변화는 유기산이나 NH3 생성 그리고 산 생성 시 또한 점도가 상승되며 냄새는 휘발성 Amine이나 NH3를 생성하며 Tank 벽면이나 배관 손상, 및 오염 등으로 인해 벽면 내부에 혐기성 미생물인 H2S, 유기산이 생성되었다. 이를 도공시엔 Spot나 Hole이 발생되며 물론 이 외에 폐수처리 부하 증가로 인한 폐수처리 비용이 증가 또, 폐기물 처리(칼라 부패 약품 등) 비용 증가 및 생산 중단, 불량 제품으로 인한 경제적 손실 등 많은 악 영향을 초래하였다. 그 원인이 Color의 부패로 인해 Color 물성이 직접적으로 변화가 오면서 미생물의 변화에도 영향을 주었으며 그 부패로 인해 손실된 약품처리에 따른 경제 손실 등 많은 악 영향을 주고 있었다. 결과적으로 약품의 부패를 막기 위해선 가장 적합한 PH와 농도 및 온도유지 장시간 순환 및 정체성을 막아야 했다. 첫째, Color coating제의 부패가 발생하였을 때 Top Color의 물성을 조사한 바 에 의하면, 점도가 기준치 700cps 보다 훨씬 높게 증가하였고, 농도도 기 준치 63 %보다 낮은 60% 정도로 유지되었다. 둘째, Color coating 배합시 투입되는 각 약품마다 미생물 분포도가 기준치를 초과 하였는데, 미생물 분포도가 높은 약품이 color 배합에 사용되는 관계 로 coating제의 부패를 유발하는 것으로 추정되었다. 또한, 약품별로 사용 되는 pump 실링수도 미생물 증가의 한 요인인 것으로 추정된다. 셋째, Biocide는 일정기간 불특정 다수의 미생물 번식을 억제하는 역할만 할뿐 미생물을 크게 소멸 시키지는 못하였다. The color coating chemicals are used in paper industry for the treatment of paper. Since some organic chemicals are added into a mixture of coating chemical, the color coating chemicals could be denatured by microorganisms. In this study, the reason causing the decay of color coating chemicals was investigated. When the color coating chemicals was denatured, the viscosity increased more than 700cps, while the concentration decreased from 63 to 60 %. There were high concentration of microorganisms in raw materials which made up a mixture of coating chemical, indicating that these microorganisms originally present in raw material cause the decaying of coating chemical. Biocide had a role to depress the growth of microorganisms to some extent, but it couldn't deactivate microorganisms.