SIMD 컴퓨터상에서의 동치 영역의 효율적 병렬 계산

김선미 포항공과대학 1993 국내석사

변혁적 리더십이 조직시민행동과 고객지향성에 미치는 영향 : 소명의식의 매개 효과

김선미 조선대학교 대학원 2020 국내석사

최근 인터넷의 발달로 의료 지식의 증가와 공중 보건에 대한 관심과 같은 의료 환경이 빠르게 변화하고 있다. 건강에 대한 대중의 권리가 증가하고 있으며 의료 서비스에 대한 품질 기대치가 빠르게 높아지고 있고, 의료 기관의 서비스 품질에 대한 요구가 증가하고 있다. 본 연구의 주요 목적은 조직적 시민 행동과 고객 지향에 영향을 미치는 혁신적 리더십의 영향을 조사하는 것이다. 소명의식이 이들 사이에 매개역할을 하고 있음을 밝히려고 하였다. 이를 바탕으로 연구 가설을 설정하고 그 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 리더의 변혁적 리더십은 OCB-I와 OCB-O 모두에 대해 상당히 긍정적이다. 둘째, 변혁적 리더십은 고객 지향에 상당한 긍정적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과를 통해 병원에서 혁신적 리더십을 사용하면 조직 구성원이 보다 고객 중심적임을 알 수 있습니다.마지막으로 소명의식은 혁신적 리더십과 OCB-I (고객 지향) 사이를 매개한다. 또한, 소명의식이 매개하는 것을 확인하기 위해 Sobel 검증을 실시하였다. Recently, with the development of the Internet, the medical environment has been changing rapidly, such as an increase in medical knowledge and interest in public health. The public's right to health is increasing, and the quality expectations of medical services are rapidly increasing, and more demands are being placed on the quality of services of medical institutions. The main purpose of this study is to investigate the impact of transformational leadership exerted on organizational citizenship behavior and customer orientation. The job calling tried to clarify that there is a mediating relationship between these. Based on this, the research hypothesis was set and the results of this study were summarized as follows. First, the leader ’s transformational leadership is significantly positive for both OCB-I and OCB-O. Second, transformational leadership had a significant positive impact on customer orientation. From these results, it can be seen that the use of transformational leadership in hospitals makes the members of the organization more customer-oriented. finally, job calling mediate between transformational leadership and OCB-I, customer orientation. further, I checked Sobel verification was conducted to confirm that job calling as a mediator.

지적장애인의 작업수행능력과 지역사회적응수준과의 상관연구

김선미 대구대학교 2012 국내석사

The purpose of this study is to find out the correlation between work performance and community integration skills of intellectual disabilities, and contribute to the research about their employment and its maintenance. The results of job assessment given to intellectual disabilities from special schools and classes in Daegu from 2009~2011 are used as a sample. Community Integration Skills-Assessment(CIS-A) and Work Sample Test including AMOS #2(TAP #6), Purdue Pegboard, and Work Activities #206, #303 were conducted on 122 students. Students with severe disabilities who had many difficulties with performance were excluded from the study, and thus 105 participants were used. Compared to a general group, most participants' performance skills were below average. With in the group of disabled students, however, average and above average results were found. The level of community adaption ability was also lower in the general group, in the disabilities group however, more than 98% of participants were above-average. After analyzing the correlation between work performance and community integration skills of intellectual disabilities, only a few secondary factors of community integration skills and work performance were statistically non-significant but most of the primary factors were significant. Currently vocational rehabilitation systems know the importance of community integration skills because of intellectual disabilities' employment and they place emphasis on educations and training to it. For their employment and its maintenance, therefore, this research newly reveals the importance of adaptive skills and can give direction for development and application of vocational rehabilitation programs. As work performance is limited to packaging and fine and gross hand motor skills, further research should be expanded to other areas. Further research about education contents and their placement results are required, though these are not dealt with in this study.

대학생의 성인애착과 관계중독 간의 관계에서 마음챙김의 매개효과

김선미 상지대학교 평화안보상담심리대학원 2018 국내석사

이 연구는 대학생의 성인애착과 관계중독 간의 관계에서 마음챙김이 매개하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기도, 강원도, 충청도에 소재하는 4개 대학의 4년제 대학생 300명을 대상으로 성인애착, 마음챙김, 관계중독에 대한 설문을 실시하였다. 성인애착을 측정하기 위해 Brennan 등(2000)이 문항반응이론을 활용하여 개발한 성인애착유형검사(ECR-R)인 친밀관계경험척도를 김성현(2004)이 번안하여 확증적 요인분석을 통해 구인타당도를 검증한 척도를 사용하였다. 마음챙김은 위빠사나 명상이론에 근거해서 Brown과 Ryan(2003)이 개발한 마음챙김 주의-자각척도를 사용하여 박성현(2006)이 타당화한 척도를 사용하였다. 관계중독은 Susan(2005)이 임상경험을 바탕으로 제작한 40문항의 임상질문지를 이수현(2009)이 타당화한 척도를 사용하였다. 이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 각 변인들 간의 상관관계를 살펴보면 성인애착은 관계중독과 유의한 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 성인애착은 마음챙김과 유의한 부적상관이 있는 것으로 나타났으며 마음챙김과 관계중독과는 유의한 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 성인애착과 관계중독의 관계에서 마음챙김의 역할을 분석한 결과, 성인애착과 관계중독을 마음챙김이 부분매개하는 것으로 나타났다. 이것은 성인애착이 관계중독에 직접적인 영향을 미치기도 하지만 성인애착이 높을수록 마음챙김이 낮아지고, 마음챙김이 관계중독을 감소시키는 간접효과가 있다는 것을 의미한다. 특히 성인애착의 하위요인인 애착불안은 관계중독 간의 관계에서 마음챙김이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 이와 같은 결과를 바탕으로 본 연구의 의의 및 시사점과 제한점에 대해 논의하였다. 주요어 : 성인애착, 관계중독, 마음챙김 The study sought to ascertain whether the mindfulness mediates in the relations between adult attachment and relationship addiction of university students. For this, a survey was conducted on adult attachment, mindfulness and relationship addiction among 300 university students from 4 university located around 4 provinces; Seoul, Gyeonggi-do, Gangwon-do and Chungcheong-do. To measure the adult attachment, Kim(2004)’s adaption of Brennan et al.(2000)’s the Experiences in Close Relationships Scale-Revised: ECR-R which utilizes the item response theory was used. Brown and Ryan(2003)’s Mindfulness Attention Awareness Scale, adapted and validated by Park(2006), was used as mindfulness scale, based on Vipassana Mediation theory. Susan(2005)’s 40-item questionnaire based on clinical experience, validated by Lee(2009) was used as relationship addiction scale. The findings are summarized as follows. Firstly, examining correlation analysis results between variables revealed a significant positive correlation between adult attachment and relationship addiction. The adult attachment was found to negatively associated with mindfulness while it was positively associated with relationship addiction and the mindfulness was found to negatively associated with relationship addiction. Secondly, the analysis result of mindfulness’s role in the relation between adult attachment and relationship addiction discovered that mindfulness partially mediates adult attachment and relationship addiction. This suggests that adult attachment not only affects relationship addiction directly, it raises the mindfulness. Which, in turn, the relationship addiction, having an indirect effect on relationship addiction. Especially, the mindfulness partially mediates attachment anxiety, which is sub-factor of adult attachment, and relationship addiction while the mindfulness has no mediating effect in the relationship between attachment avoidance and relationship addiction. Finally, a discussion of implications, suggestions for future research and limitations are presented. Keywords : Adult attachment, Relationship addiction, Mindfulness.

안도 다다오 건축의 구조와 기하학

김선미 서울市立大學校 大學院 2000 국내석사

신무용 학술연구의 구조 분석

김선미 경희대학교 대학원 2017 국내석사

When mentioning Newly Arts Dance, there are various conceptual definitions used at the same time. The confusion of its definitions’ vague usage is not only problematic in academic fields but also shown in several activity groups and artistic activities. (Byeong-Ju, Ahn, 2016). Yet, scholars interpret the concept in accordance with historic events and as its interpretation varies the confusion regarding the starting point of Newly Arts Dance is under way. So forth, I studied prior studies and contractual features implied in their contents, based on which I tried to narrow the gap among diversified understandings. In regards to differences of fundamental understandings shown in studies on Newly Arts Dance, it is a crucial work to set a clear conceptual definition for the further development of follow-up studies. In other words, as the point where we encounter the 90th anniversary of Newly Arts Dance, the importance of its study, in terms of its starting point, concept, dancers, lies a technical cause to state its historical meaning in a boundary of Korean Modern Dance, not in a rank of individual dancers. On the basis of the different views on setting Newly Arts Dance’s starting point, concept or dancers, I tried to study its differences of fundamental understanding. I believe that analyzing prior studies not only helps us to have re-awareness of contemporary dance but also suggests a direction for a future-oriented development of Newly Arts Dance’s entity and Korean Dance. Furthermore, such studies will be a significant opportunity for them to get away from a simple series of historical facts and establish their identities with a new status. Newly Arts Dance does not reside at one period but it follows the times as pursued. It is necessary to obviously acknowledge that the 2nd generation of Newly Arts Dance after Korea’s Liberation has contributed to its traditional transformation and reacceptance by conducting numerous creative researches and experiments. In order to get rid of remaining lack of understanding in Newly Arts Dance, I think that the 2nd generations’ further follow-up studies on analyzing exquisite pieces with overall artistic values in terms of their genres and periods are essential.

<춘향전>교육방안 연구 : 개정교과서를 중심으로

김선미 경희대학교 교육대학원 2013 국내석사

본 연구는 제 7차 교육과정부터 2012년부터 고등학교 1학년 학생들이 2007․ 2009개정 교육과정이 반영된 국어교과서 및 문학 교과서의 개정 배경을 살펴보고, 그 중 지속적으로 가장 많이 수록된 <춘향전>을 중점으로 개정 교과서에 수록된 고전 소설 수록 양상을 각 교과서의 학습활동 중심으로 살펴보았다. 그 뒤 개정 교과서에 맞는 교육 방안으로 4가지 교수 ․ 학습 방안을 제시하였는데, 이는 개정 교육과정이 <춘향전>을 한 가지 모습으로 수록하지 않고, 소설 <춘향전>, 판소리 <춘향가>, <열녀 춘향 수절가>등의 여러 모습으로 수록하고 있는 이유에서이다. 개정 교과서 속 <춘향전> 수록 형태를 살펴 본 결과, 개정 교과서의 『국어(상)』에서의 <춘향전>은 미래엔, 신사고, 천재(박), 금성출판사 총 4종의 교과서에 수록되어 있었고, 수록 양상은 천재(박)만 소설 <춘향전>을 수록하고 있고, 나머지 3종은 판소리<춘향가>를 수록하고 있다. 이는 <춘향전>을 현대적 변용에 맞게 공연예술로서의 <춘향전>을 강조하기 위해서임을 알 수 있었다. 다음 『문학(Ⅰ)』에서의 <춘향전> 수록 양상은 개정 국어 교과서가 <춘향가>를 주로 다루고 있는데 반해, 소설 <춘향전>을 수록하고 있고, 비상 교평 교과서의 경우 소설, 판소리, 영화라는 <춘향전>의 다양한 모습을 다 같이 수록하고 있음을 발견할 수 있었다. 이처럼 7차 교과서가 소설 <춘향전>만을 다루고 있었던 것에 비해 개정 교과서에서는 소설 <춘향전>만이 아닌 <춘향가>, <춘향뎐>으로까지 작품을 확장하면서 현대적 변용에 맞게 텍스트보다는 시각적 매체가 더 익숙한 현재의 청소년들에게 고전문학 작품을 좀 더 쉽게 학습할 수 있게 하기 위해 공연예술로서의 <춘향전>을 부각한 것으로 보인다. 그러나 개정 교과서 속의 <춘향전>은 <춘향전>을 고전문학으로서의 교육적 가치를 넘어서 공연 예술로서의 가치로까지 확대하여 학습할 수 있다는 장점을 가지는데 반해, 7차 교육과정기까지의 교과서가 <춘향전>을 고전문학으로서의 전통과 이것을 계승하는 데에 중점을 두고 수록하고 있었다는 점을 충분히 반영하지 못했다는 한계점을 갖는다. 또한, <춘향전>을 중심으로 10학년 개정 교과서를 살펴본 결과, 교과서가 16종으로 다양화 되었으며 ‘문학’또한 심화․선택 과목으로서 여러 종류의 교과서로 다양한 문학을 학습할 수 있게 구성되어 있으나 ‘수박 겉핥기’식의 학습이 이루어 질 수 있다는 점이 우려되었다. 또한 학습자들이 공통의 교과서가 아닌 여러 종의 교과서에 각각 다르게 수록된 <춘향전>을 학습한 결과가 공통의 1종 교과서로 학습했던 학습자들보다 고전문학의 가치를 깨달을 수 있게 될지도 의문으로 남는다. 그러한 점을 보완하기 위한 교수․학습 방안으로 4가지의 교수․학습 방안을 제시하였는데, 고전 소설 <춘향전>에 맞춘 교수․학습 방안인 ‘소설과 주석본을 이용한 <춘향전>원전 감상’, 공연 예술로서의 <춘향가>에 맞춘 교수․학습 방안인 ‘다양한 <춘향전> 공연예술 작품 감상’, 공통적으로 주제 탐색에 초점을 맞춘 교수․학습 방안인 ‘<춘향전>주제 탐색’, 마지막으로 다 아우를 수 있는 교수․학습 방안인 ‘<춘향전> 장르 특성 교육’이 그것이다. 이렇듯 다양한 교수․학습 방안을 적용해 본다면 개정 교과서가 놓치고 있는 <춘향전>에 대한 깊이 있는 학습에 조금이라도 보탬이 될 것으로 기대해 본다. 또한, 본 연구는 선행연구가 빈약하여 기본 자료를 최대한 활용하여 내용을 구성했기 때문에 논의가 깊이 있게 전개되지 못했다는 아쉬움이 남는다. 그러나 최소한 고전소설 분야에서는 2009개정 교육과정에 대한 이해와 더불어 현장 교사의 연구와 수업지도에 조금이나마 도움이 되고자 했고, 2009개정 교육과정을 연구하는 논문이나 2009개정 교육과정 고전 소설 교육에 대한 논문 부분에 있어 초시를 이뤘으면 하는 바람이다. 이러한 시도는 다음 연구자에 의해 계속 이어지기를 바란다.

침묵식 교수법을 응용한 초등학교 영어 음성 언어 지도 연구

김선미 韓國敎員大學校 大學院 1998 국내석사

교사의 반응성 교수 전략이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향

김선미 창원대학교 2010 국내석사

본 연구는 사회성 형성의 결정적인 시기인 유아기에 발달지체 유아를 대상으로 교사의 반응성 교수전략이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과를 알아보기 위한 것이었다. 상호작용에 어려움이 있는 발달지체 유아를 대상으로 교사들이 질적인 상호작용을 할 수 있도록 교사 교육과 10가지의 목표행동이 포함된 반응성 교수 전략을 교육한 후 발달지체 유아의 신체적 접촉행동, 공동 관심행동, 언어적 행동의 변화를 관찰하여 교사의 반응성 교수 전략이 발달지체 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향에 대해 검증하였다. 연구결과, 교사의 반응성 교수 전략은 교사의 민감성, 상호성, 반응성, 온정성을 향상시켜 발달지체 유아의 신체적 접촉 행동, 공동 관심 행동, 언어적 행동이 증가 하여 사회적 상호작용 향상에 긍정적인 영향을 주었다. 본 연구는 발달지체 유아의 사회적 상호작용의 향상을 지원할 수 있도록 민감하고 수용적인 교사의 상호작용을 위한 교사의 반응성 교수전략을 살펴본 것으로 사회적 상호작용 기술 습득이 어려운 발달지체 유아의 결정적 시기에 조기교육 측면에서 의의가 있다.

초등학생의 방과 후 스포츠 활동 참여가 자기효능감과 사회성에 미치는 영향

김선미 한국체육대학교 교육대학원 2011 국내석사

본 연구는 초등학생들의 방과 후 스포츠 활동 참여가 자기효능감에 미치는 영향과 그에 따른 사회성에 미치는 영향을 규명하는데 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 2010년 10월 서울시에 거주하고 있는 4~6학년 학생들을 대상으로 200명을 모집단으로 설정하였다. 조사대상의 표집은 유층집락 무선 표집하였으며, 자료 수집을 위한 도구로써 설문지법을 이용하였다. 본 연구에 사용된 설문지 중 신체적 자기효능감(Mahoney, 1988)척도는 이상구(1997)가 번안 검증한 것을 사용하였다. 또한 일반적, 사회적 자기효능감(Sherer, 1982)척도는 소수연(1996)이 번안 검증한 것을 사용하였다. 본 연구의 통계분석 방법은 다음과 같다. 첫째, 각 변인들 간의 설문문항을 설명하기 위하여 SPSS WIN 13.0을 활용하여 탐색적 요인분석(Exloratory Factor Analysis)과 상관관계(Correlation Analysis)분석을 실시하였으며, 신뢰도 검증은 문항 간 내적일관성(internal consistency)을 확인하는 Cronbach‘α 계수를 산출하였다. 둘째, 배경변인의 특성에 따라 방과 후 스포츠 활동 참여와 자기효능감과 사회성에 대한 기술통계 및 변량 분석을 실시하였다. 마지막으로 방과 후 스포츠 활동 참여에 따른 자기효능감과 사회성에 미치는 영향을 알아보기 위하여 표준 중다회귀 분석을 실시하였다. 각 자료의 분석에서 유의도는 α<.05수준으로 설정하였다. 그 결과 본 연구의 가설을 토대로 한 구체적인 결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠 활동의 참여 유무는 남학생의 경우 참여집단이 여학생의 참여 집단에 비해 월등하게 많은 것으로 나타났다. 참여 기간 역시 남학생이 여학생보다 월등히 높았다. 반면 고학년으로 올라갈수록 저학년에 비해 줄어들었다. 이로 볼 때 성별에 따른 스포츠 활동 참여 유무는 남학생이 신체를 움직이는 활동을 여학생보다 적극적으로 오랜 기간 참여하였으며 고학년으로 올라갈수록 과중한 공부 부담으로 조직적이고 계획적인 스포츠 활동에 시간적 장애를 겪는 것으로 보인다. 둘째, 자아효능감은 참여 집단이 비 참여 집단보다 높았으며 일반적 자기효능감도 참여집단이 높게 나타났다. 초등학생들의 방과 후 스포츠 활동 참여 형태에 따른 자기효능감의 차이는 집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며 참여집단이 비 참여집단에 비해 자기효능감이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 방과 후 스포츠 참여집단이 비 참여 집단보다 사회성의 요인 중 준법성, 자주성, 협동성, 사교성이 높게 나타났다. 넷째, 신체적 자기효능감은 사회성 요인에 상당한 상관성을 보이며, 일반적 자기효능감은 사회성의 모든 하위요소에서 상당한 상관성을 보이는 것으로 나타났다. 스포츠 활동에서는 경기규칙이나 운동방법을 정확하게 지키는 것이 중요한데 이와 같은 생각이나 행동이 일상생활이나 사회생활에 영향을 미치게 된다는 것을 의미한다 하겠다. 또한 정기적으로 스포츠 활동에 참여하는 것은 스포츠 참여가 학생의 전반적인 일상생활의 한 부분을 차지하며, 또래 집단생활 및 학교와 가정생활에 창의적인 사고와 행동, 다른 사람으로부터 인정받으려는 욕구를 가지게 하여 자주적 실천의지를 갖게 해주는데 영향을 줄 수 있다는 것을 알 수 있다. 이상의 연구절차를 통하여 스포츠 활동 참여가 자기효능감에 미치는 영향을 분석한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 초등학생들의 방과 후 스포츠 활동 참여에 따른 자기효능감의 차이는 스포츠 활동 에 참여한 집단이 자기효능감과 함께 사회성도 높은 것으로 나타났다. 즉 방과 후 스포츠 활동의 참여여부가 긍정적인 자기효능감과 사회성을 형성하는 데에 긍정적인 영향을 미치는 요소임을 파악할 수 있었다. 그러므로 이와 관련된 활동을 지도하고 교육한다면 초등학생의 자기효능감과 사회성 발달에 효과적일 것이다. 방과 후 스포츠 활동 자체가 “나는 할 수 있다.”는 긍정적인 자기효능감과 여러 학생들이 어울려 더불어 살아갈 수 있는 사회성을 기를 수 있는 활동이기 때문에 학생들뿐만 아니라 교사, 학교 관리자, 학부모를 대상으로 방과 후 스포츠 활동의 발전을 위한 연구가 필요할 것이다.