현대중국어 유사접미사 연구 : 사람과 관련된 신조어를 중심으로

조결 韓國外國語大學校 大學院 2012 국내석사

본 논문에서는 새로운 시기의 중국어에서 사람을 나타내는 명사 유사접사를 연구 대상으로 삼아, 비교분석의 방법을 통하여 각각의 유사접사에 중점을 두고 구체적인 연구를 진행하였다. 이에 유사접사의 源義에서 새로운 의미로의 발전 및 감정색채의 변화 상황까지 분석해 내었다. 또한 도표를 이용하여 그것들의 연속통상의 허화진행 등급을 간단히 정리하였으며, 이것을 통하여 중국어의 유사접사를 정확히 인지하게 되었다. 現代漢語新詞中表人名詞類後綴研究 韓國外國語大學校 大學院 指導 樸興洙 敎授 中語中文學科 曹潔 隨著時代的發展,特別是1979年改革開放以來,中國在政治、經濟、軍事、文化等各個領域都發生了翻天覆地的變化。這些變化不僅影響著人們的日常生活,同時也推動了人們信息交流的基礎--詞彙的發展。這段時期,大量出現的新詞新語在大大豐富了漢語詞彙的同時,在構詞法方面也出現了新的特點,比如大量使用詞語模類推構詞,詞族化表現明顯,運用較多的類後綴構詞等,爲我們研究漢語詞綴提供了新的考察依據。 到目前爲止,已經有很多學者從不同角度對漢語中出現的這些新詞綴和類詞綴進行了研究,也取得了一定的成果,但其中多數研究是從宏觀的角度對詞綴或類詞綴做的一些考察分析,缺乏一定的具體性和系統性。爲了能對新興類詞綴進行比較系統地分析研究,本文特選定新詞語中指人名詞這一最具類詞綴特點的一類新詞,在前人對詞綴和類詞綴研究的基礎上,立足現代漢語類詞綴的存在現狀,運用動態語法化理論,采取曆時和共時相結合的方式進行分析,試圖找出類詞綴的發展特點,同時討論新時期類詞綴大量產生的原因。 本文共分爲4章: 第一章爲緒論,闡述了本文的研究目的,在縱觀了前人對新詞彙、詞綴和類詞綴的研究曆史和發展現狀後,給出了新詞和類詞綴的定義,同時將它們做爲語料的選擇標准,並在這些基礎上,提出本文的研究對旬和研究方法。 第二章采取分類比較,個體分析的方法,即把新詞中表人名詞的類後綴先按表示“身份”、“職業”、“關系”等不同的類別進行分類,並對同一類考察對象進行曆時的溯源,找出他們在詞義演變過程中最具代表性的根源意義;然後再以其源義的虛化程度,或是其所具有的新的語法功能,從共時的角度來進行具體的分析。在分析的時候,我們先討論了這些類詞綴從源義到新義的發展及其感情色彩的變化情況,並試著按其特征將其放入連續統中進行動態的考察和分析,最終以虛化等級圖表的形式現出來。 第三章從類詞綴產生的內部機制和外部機制兩方面闡述了類詞綴產生發展的原因。我們認爲,新詞中類詞綴大量產生並參與構詞的原因與語言發展變化的原因一樣,都是內因和外因共同作用的結果。內部原因主要表現爲語言的內部機制作用爲大量類詞綴的產生提供了可能性,外部原因則無疑是社會生產和生活的迅猛發展,不同民族、不同文化間的交流和影響,人們主觀心理上的變化對類詞綴的產生和興旺提供了條件。 第四章爲結論,對本文的考察和分析進行了總結。 本文在分析研究的過程中,雖然盡力想使新時期表人名詞類詞綴的發展過程清晰化,但由於語法化的過程是一個不斷發展的、動態的過程,所以我們只能試圖在現有的基礎上總結規律,並不斷在實踐中檢驗、修正。期盼本文能對類詞綴的深入研究起到拋磚引玉的作用。

고등학교『중국어Ⅰ』말하기 교육 방안 연구 : 말하기 활동 분석 및 설계를 중심으로

김여현 韓國外國語大學校. 敎育大學院 2017 국내석사

高中教科书『中国语Ⅰ』口语教学方案研究 : 以口语训练分析及设计为主 汉语教育强调对学生口语训练的重要性,并且2009年修订的教育课程的教育目标也注重于培养学生的沟通能力。在汉语教育方面,口语训练不应该是简单的机械性活动,而应该是训练与实际生活直接相关或者是类似于真实场景下的语言交流。在语言的四种技能当中,口语技能可以通过与对方的沟通而得与提升。但是从韩国高中的汉语学习环境来看,一般仅有在课堂上才能有机会接触到汉语。所以,在这种情况下,教科书成为了重要的学习工具,担任着重要的角色。 鉴于此,本论文对高级中学的『中国语Ⅰ』的五本教科书的口语教学部分进行考察,分析了口语教学的现况。并基于分析结果设计出了有效的汉语口语交际训练的方案,对现口语教育的不足之处进行了补充。 本文的研究方法如下: 首先,考察口语教育的理论。其次,以口语教育为理论背景,将口语训练类型分为以准确性为中心的训练和以流畅性为中心的训练。再次,根据分析标准来探讨五本高中汉语教科书『中国语Ⅰ』的口语训练。最后,基于分析结果设计更较为有效口语训练的方案。 本文的研究结果可概括为以下几点: 第一、在分析口语训练的准确性与流畅性方面,以准确性为中心的训练为92%,相比以流畅性为中心的训练更为频繁,并且大部分的准确性口语训练以替换练习的方式进行,偏重于 “机械性练习”。 第二、对口语训练的交际素材进行分析后,结果显示:与生活相关的素材最为频繁为56%,占总素材的一半以上;而情感表达为4%,占据的比例最少。由此可以看出,交际素材的占据比例表现为不均衡。 第三、对口语与其他技能相结合的综合学习训练分析后,结果显示:听力与口语为26%;阅读和口语为23%;写作和口语为34%;三个技能综合学习为17%。由此可以看出,比例大致上分布均匀,其中写作和口语表达技能的结合是综合学习的主流。 最后,本论文从准确性、流畅性的角度来分析了『中国语Ⅰ』中的口语训练活动,在斟酌了口语训练的优缺点后,设计出了更较为有效的口语训练方案。方案中,有关口语训练的设计把准确性为中心的训练作为焦点,同时用流畅性为中心的训练方式对其进行补充,将题目类型进行多样化。 基于本论文的研究成果,希望能促进以培养学生沟通能力为中心的口语训练的研究能够更加积极地进行;同时,也期待能对日后教科书的口语训练部分的编写起到借鉴作用。

혁신제품 수용과정에 관한 중국, 한국 시장의 비교연구 : 감성디자인제품을 중심으로

고삼 연세대학교 대학원 2011 국내석사

기업들은 가치를 차출하기 위해서 감성제품이란 신제품을 많이 출시 했다. 그 중에는 성공한 사례도 있고 감성제품이라고 하더라도 소비자에게 이 제품을 통해서 감성을 못 일으키거나 수용되지 않은 경우도 많다. 본 연구는 대표적인 감성결정요소를 선택했고 이런 요소들은 소비자입장에서 지각된 가치에 어떤 영향을 미친 것인지 기술수용모형에서 지각된 용이성과 지각된 유용성에 영향을 얼마나 미칠 것인지를 살펴보았다. 그리고 중국시장과 한국시장, 이 두 모집단은 이런 요소들에 대해 차이점을 있는지, 어떤 차이점을 나타나는지도 같이 연구했다. 연구의 방법은 문헌연구(Documentary Study)와 실증연구(Empirical Study)를 병행하였다. 문헌연구에서는 혁신수용과 감성디자인과 관련된 기존 문헌을 살펴보았고, 이를 통해 본 연구의 개념적 틀과 주요한 연구 변수를 도출하여 연구모형을 제시하고 가설을 설정하였다. 이 연구는 중국시장에서 새로운 형성된 소비군을 대상으로 설문조사를 실시하였고 한국에서 20대 대학생으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 설문자료는 SPSS16.0을 이용하여 분석하였다. 중국시장과 한국시장 두 모 집단의 차이점을 검증하기 위하여 T-test를 이용하여 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 제품디자인 평가요소들 중에 독특성, 심미성, 재미성, 편리성 등 4변수는 쾌락적 가치에 유의한 정의 영향을 미친 것으로 확인되었고 독특성이 지각된 유용성에 유의한 영향을 미치지 못했지만 심미성, 재미성, 편리성 등 3변수는 지각된 유용성에 유의한 정의 영향을 미친 것으로 확인되었다. 독특성, 심미성이 지각된 용이성에 미치지 못했지만 재미성과 편리성은 2변수는 다 지각된 용이성에 유의한 정의 영향을 미친 것으로 확인 되었다. 둘째, 쾌락적 가치는 지각된 유용성에 정의 유의한 영향을 미친 것으로 확인되었다. 하지만 중국과 한국은 지각된 용이성에 대한 차이를 있다는 것으로 확인되었기 때문에 중국에서 지각된 용이성은 지각된 유용성에 유의한 영향을 미치지 못했지만 한국에서 지각된 용이성은 지각된 유용성에 유의한 여향을 미친 것으로 확인되었다. 셋째, 중국과 한국에서 같은 결과를 나타냈다. 쾌락적 가치, 지각된 용이성, 지각된 유용성은 태도에 정의 유의한 영향을 미친 것으로 확인되었다. 넷째, 중국, 한국 두 모집단은 심미성, 독특성, 편리성, 용이성, 쾌락적 가치에 차이가 있다는 것으로 확인되었다.

韓國신문 독자面 현황에 관한 고찰 : 90년이후 4대일간지 중심

김용길 연세대학교 1994 국내석사

중국 공익광고를 활용한 중국어와 인성 교육 방안 연구

金智恩 韓國外國語大學校. 敎育大學院 2017 국내석사

运用中国公益广告进行汉语和人性教学的方案研究 随着汉语作为第二语言的外语教学在韩国升温,汉语课堂上引入了各种各样的媒体技术。其中运用电影、电视剧、广告等大众传播的方式能带给学生一种与实际生活紧密相关的语言环境。这样的传播方式在我们日常生活中接触频繁,与现实生活密切联系,公益广告也是其中之一。 公益广告不仅涉及人们当前关心的社会问题,还倡导社会公共观念、道德观念 促进社会和谐发展。因此,为了培养学生实际运用汉语的能力,实现在汉语课上进行高中生人性教学,本论文提出了将中国电视公益广告运用到高中汉语课堂上的教学方案。 笔者首先在中国中央电视台的网页收集公益广告共计349个,以“2015年修订版高中汉语教育课程”里的基本词汇为范围,分析公益广告的听觉语言和视觉语言的词汇,并保证每一个公益广告里的60%以上的词汇都属于“2015年修订版高中汉语教育课程”里的基本词汇,进而挑选出32篇公益广告作为本文的研究范围。 其次,分析公益广告听觉语言的语速,按词汇和语速进行难易度分类;分析公益广告的主题和内容,按“2015年修订版高中汉语教育课程”的交际技能基本表达分类相关句型。随后从文化教学和人性教学的角度着手,分析从公益广告中能学到的文化要素和人性要素及分类。 最后为了培养学生的跨文化交际能力,提高学生的汉语水平,提出了听、说、读、写、文化五个方面的教学方案。同时,为了在汉语课堂上培养高中学生积极向上的人生态度,根据韩国教育部要求的孝、礼、正直、责任、尊重、关怀、沟通和合作等提出了教学方案。 本论文的研究结果如下: 第一,公益广告不受空间的限制能够创造与中国相一致的环境,给学生接触到中国的实际环境,培养学生实际运用汉语的各种各样的表达方式。 第二,公益广告展示的背景所反映出的中国文化现象,能够引起学生文化学习的兴趣,让学生更好地了解中国文化。 第三,公益广告的主题和内容大多与伦理道德相关,适合于人性教学。 综上所述,利用公益广告进行汉语教学和人性教学,这一实践有着良好的教学意义,希望以后有更多人将公益广告运用到汉语教学中,研究出更多的教学方案。

고등학교 중국어 학습목표 진술에 관한 연구 : Bloom의 신 교육목표분류학에 근거하여

한상미 韓國外國語大學校 敎育大學院 2009 국내석사

拟定高中汉语学习目标的研究 -基于Bloom的新教育目标分类学- 韩国外国语大学校 教育大学院 中国语教育专攻 韩 相 美 一般来说,学习汉语都要在一定的空间和时间内进行。为了设计有效的课程,明确目标尤其重要。一直以来,Bloom的教育目标分类学在学习目标、学习活动和学习评价等方面,有着指导性意义,发挥了重要的作用。但是Bloom的理论中也存在着很多矛盾、冲突的地方。近来,在原理论基础上产生的新教育目标分类学正受到广泛的关注。 本论文以Bloom的新教育目标分类学为理论基础,对高中汉语学习目标的拟定进行研究, 强调学习目标的重要性,对现行学习目标提出了改进意见,并设立了新的学习目标。具体内容如下: 第一章,绪论。阐明研究的必要性、研究目的、内容和方法,以及先行研究成果。 第二章,说明目了确定目标的理论依据―新教育目标分类学。先详细地介绍了Bloom的教育目标分类学的特征及问题,然后分析说明Anderson等人提出的新教育目标分类学对Bloom理论的修订和补充。 第三章,系统地分析了现行高中《汉语教师用指导书》中的学习目标,指出其存在的问题。 第四章,以《中国语Ⅰ》和《中国语Ⅱ》的几个单元为例,以新教育目标分类学为理论根据设定了有效学习目标。在此基础上,对现行学习目标进行分析,提出改进建议,并探讨拟定有效学习目标的模式。 第五章,结论。总结本论文的研究意义、存在的问题,以及日后研究的方向。 首先,本论文通过上述研究发现现行《汉语教师用指导书》学习目标存在如下几个问题: 第一,学习目标的陈述模糊不够具体。因此,造成了对学习目标各有不同的理解。 第二,学习目标的拟定缺乏对认知过程层次的关注,大部分的学习目标集中在低层次的认知水平上。 第三,没有提出学习要达到的效果,只是单纯提出了以教材的学习活动为学习目标。 第四,分析几个学习目标不适合目标拟定的要素。 然后,为解决这些问题,论文根据新教育目标分类学理论,就学习目标设定相关问题进行讨论并提出: 第一,该目标适合目标拟定的基本条件。 第二,拟定了具体的学习目标。 第三,考虑多样的认知过程层次提出了学习目标。 本论文具有一定的局限性,还未适用于实际课堂教学。但是,认识到拟定学习目标的重要性,在充分考虑认知过程层次多样性的基础上,重新提出了学习目标,使本论文具有了一定的应用价值。

위험감소요인들과 브랜드신뢰성이 위험지각에 미치는 영향에 관한 연구 : 브랜드신뢰성의 개념정리를 중심으로

최우제 연세대학교 대학원 2002 국내석사

본 연구의 목적은 소비자의 구매시에 겪게 되는 여러 유형의 손실위험들에 영향을 미치는 위험감소요인들의 영향력을 살펴보고, 또한 브랜드네임의 능력인 브랜드신뢰성이라는 새로운 개념의 영향력 및 의미정립에 역점을 두고자 하는 것이었다. 최근들어 국내에서 브랜드에 대한 중요성을 많이 생각하여 브랜드자산을 측정하기 위한 모델형성에 노력을 하고 있다. 이러한 사회적 흐름의 일환으로 본 연구에서는 아직은 생소한 개념인 브랜드신뢰성이 과연 소비자들의 구매위험에 어떤 영향을 주게 되는지를 살펴보고자 하였다. 또한 그러한 소비자들의 구매위험에 영향을 주는 것에 관한 연구는 주로 위험감소방법 (Risk Reduction Method, Roselius, 1971) 을 통하여서만 진행되어왔는데, 위험감소제거방법으로 사용된 요인들 외에 브랜드신뢰성이라는 더 큰 개념을 사용함으로써 기존 모형을 확장시켜봤다. 본 연구에 사용된 제품으로는 세계적인 휴대폰 브랜드인 애니콜과 노키아를 대상으로 설문문항을 설계하여 조사를 했다. 왜냐하면 애니콜과 노키아 둘다 세계적으로 판매율이 높지만 국내에서 그 입지는 애니콜이 선두이기 때문에 브랜드충성도와 브랜드이미지 그리고 브랜드신뢰성이 높은 제품과 낮은 제품을 선택하였다. 물론 국내에서의 판매율은 애니콜이 45%, 노키아가 5% 미만을 차지하고 있다. 이러한 연구의 목적과 설계에 따라 모형을 형성하여 분석한 결과, 가설 1, 2, 3 을 모두 충족시키지는 못하였다. Roselius 에 의해 고안된 위험감소방법 (Risk Reduction Method, 1971) 에서 위험감소요인이 높으면 소비자들의 구매 위험은 감소하는 경향을 보이게 된다는 것은 너무도 한정된 경우에만 해당할 것이다. 본 연구에서 사용된 휴대폰과 같은 특정제품의 경우에는 위험감소요인들 중에서 몇 개만이 유효하기 때문이다. 또한 브랜드네임의 능력인 브랜드신뢰성은 소비자들의 구매위험을 감소시켜줌을 볼 수 있었다. 그리고 가설 3과 브랜드 신뢰성의 개념 재정리에서 설명하였듯이 브랜드네임에 대한 신뢰성은 한 순간에 소비자들의 머리속에 인지되는 것이 아니라 브랜드충성도, 브랜드이미지, 쇼핑등을 통해 브랜드에 대한 신뢰성이 쌓여갈때야 비로서 소비자들이 지각하는 구매위험을 낮춰주는데 큰 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었다. 즉, 브랜드신뢰성의 하위개념인 위험감소요인들이 선행되어 소비자들의 구매위험을 낮춰주는 영향을 높여갈수록 차후에 브랜드신뢰성이 중간자 역할을하여 구매위험을 더욱 낮춰주는 것이라고 할 수 있겠다. In the recent, Many researcher try to estimate Brand Asset due to the importance of Brand. In Such a study trend, this report is for studying whether brand reliability, that’s new concept, affects perceived-risk of consumer. And the study on that effect was Risk Reduction Method by Roselius in 1971. But this report extends Risk Reduction Method (1971) by adding the concept of Brand-Reliability. The product that collected for survey are world-brand, Anycall and Nokia cellular phone. Because the both of Anycall and Nokia have so high sale-rate in the world. But Anycall is leading product in Korea and Nokia is so so. Due to the reason like this market-share characteristics, I selected Anycall and Nokia that are high and low in Brand Loyalty and Brand Image and Brand Reliability. Absolutely the sale-rates in Korea are Anycall 45% and Nokia 5%. According to those subject and design, the result do not all support hypothesis 1 to 3. In the Risk Reduction Method by Roselius in 1971, Roselius said that the Risk Reduction Factors had negative relation to Perceived Risk of consumer. But such logic is so limited by special product. Because cellular phone product, special product used for this report, have only a few validity for Risk Reduction. But Brand Reliability that is ability of Brand Name reduced perceived risk of consumer so highly. And the Reliability of Brand Name is not perceived instantly in mind of consumer but affect perceived-risk of consumer by the long-term marketing strategies of Brand Loyalty, Brand Image and Shopping etc. In the result, I can say that Risk-Reduction Factors that is sub-concept of Brand Reliability have to reduce perceived-risk of consumer firstly and then Brand Reliability as a mediator will reduce perceived-risk of consumer more highly.

漢代 吉語類 文字瓦當 硏究

신세리 韓國外國語大學校 大學院 2009 국내석사

本研究的目的在於通过對吉語類文字瓦當的语法结構分析、语义分析及文化分析,觀察其中所反映的汉代思维方式,以了解成为思维根据的思想背景。此外,本研究還希望通過發掘瓦當所反映的思想背景及其關係,來進一步理解中國傳統思想上的心理依據。 本論文的意義在於提高對漢代文字瓦當的認識,從語言學角度來了解器物上出現文字的傾向,並考察當時社會與文字瓦當的關係。迄今爲止,有關瓦當的研究僅限於考古學、字體及歷史學方面的研究。本文嘗試擺脫這種窠臼,以文字文化學的新觀點,對2002年出版的最新圖錄『中國瓦當藝術』進行分析。 全篇論文的結構如下; 第一章阐明论文的研究目的、研究范围、研究内容、研究方法以及前人研究。 第二章论述汉代吉語類文字瓦當的定义及其类型。首先选定吉語類文字瓦當的语义类型和吉語類文字瓦當的形式類型,然后再選出497個吉語類文字瓦當,按千秋萬歲類、長樂未央類、延年益壽類、富貴類、長生無極類及其他等六个类型,進行字句分類。 第三章按照语法单位来分析漢代吉語類文字瓦當。本文依照六个类型來分析每个字句,並以此阐明汉代瓦當中认为最有用的字句,推测其字句的词性、成分,考察其结構,以了解當时语言的特征。 第四章為漢代吉語類文字瓦當的語義研究。此處按六種类型研究吉語類文字瓦當之语义。首先根据『說文』研究每个字的语义,然后按『漢語大詞典』考察字句之间的关联性,最后再综合解释此语义。通过這類分析,能得知瓦當字句所反映的汉代思想與语言。 第五章結論部分, 對前面的硏究進行總結分析。语法单位内部结構的结果當中最突出的在於字與字之间的结合方式,尤其是偏正结構占了最大的比例(52.7%)。但两个字以上的字句則以主谓结構占最大比例(60.9%)。语义的内容可按照二字句的基本形式来归纳其意义:第一,祈愿时间上的悠久。第二,祈愿空间上的连续性。第三,为一定的对象祈愿。第四,按道德標準祈愿。第五,祈愿富饒美滿的生活。 吉語類文字瓦當所反映的文化因素如下; 第一,反映社会阶层,在语法上反映出社会的順序意識和階層意識。第二,反映社会的心理與思想,根据當时流行的陰陽五行說來安排每个字。第三,反映语言文化,以比喩、隱喩、對偶、誇張等修饰手法来反映當时的语言。第四,通过藝術體中的“繆篆”、“鳥蟲書”來體現漢代字體文化的優越性和美術性。

한중 동물 관용어에 대한 인지의미론적 연구 : 12支 동물을 중심으로

정아영 韓國外國語大學校 大學院 2016 국내석사

한중 동물 관용어에 대한 인지의미론적 연구 : 12支 동물을 중심으로 인간은 오래 전부터 자신들이 말하고자 하는 바를 특정한 사물이나 대표적인 특징을 통해서 전달하는 경우가 많았다. 특히 동물은 인간과 공존하면서 친밀한 관계를 맺고 있기 때문에 관용어 속에서 인간의 행위나 생각, 상태 등을 동물의 외관적•내관적 이미지와의 유사성에 기초하여 비유의미로 나타나고 있다. 본 논문에서는 인지 언어학의 기본전제와 인지의미론 분석법을 받아들여 '관용적 비유 표현'에 사용된 한중 12支 동물관용어의 원형의미가 비유의미로 확장되는 과정에 작용한 은유와 환유 기제를 밝혀냄으로서 각 언어에 나타난 인지적 문화적 특징을 고찰하고자 한다.

드라마 <情深深雨濛濛>을 활용한 중국어 교육방안 연구

박지영 韓國外國語大學校 敎育大學院 2010 국내석사

培养汉语交际能力的教学设计 以连续剧《情深深雨蒙蒙》为主要材料 韩国外国语大学校 教育大学院 中国语教育专攻 朴 志 逞 语言是交流和思维的工具,汉语学习的最终目标是为了促进不同文化之间的广泛交流。而就现在韩国的汉语教育而言,注重读和写,相对忽视了听和说。并且学生学习汉语的主要途径只限于课堂。因此,教师应借助多媒体辅助教学形式的灵活多样性,努力在课堂上创设情景,为发展学生的交际能力提供机会。 电视连续剧是一种能集图像、声音、文字、动画于一体的辅助教材,教师可以开辟一个虚拟环境,通过多媒体向学生提供接近实际环境的信息。教学中可以假设我是他或她,让学生思考该去怎样做。因此,学生会很快融入内容的情境之中,既调动了学生的多种感官参与学习活动,又充分发挥了他们的主体作用,这样真正体现“寓教于乐”。 本论文为了体现“寓教于乐”,提出了利用电视剧《情深深雨蒙蒙》的视频教学方案。本剧以目的语文化圈的实际生活为素材,因此非常适用于课堂教学。借此,不但能够学到中国的古代文学和现․当代历史,而且还能接触到中国的京剧和现代流行音乐等文化艺术。 该论文共分五章。第一章是本论的引言,介绍了研究目的和方法。 第二章对著名语言学家所提出的关于交际能力的概念作出整理,并谈论将连续剧运用到汉语教育上所能得到的教育性效果。 第三章谈论选定本剧的理由,介绍本剧剧情及人物。本剧的最大优点在于包含着丰富的教育材料,本论文为了证明它的的教育性效果,针对初中级汉语水平的学习者,分析了词汇、语法项目、句子及文化。而最终选挑适合汉语教育的材料。 第四章在分析材料的基础上,为了培养交际能力,提出了听、说、读、写各个领域的教学方案。为了更有效地发挥本剧的汉语教学效果,本论文选挑符合学生口味和汉语水平的情景。 第五章是本论文的结论。总结运用本剧所能得到的研究效果。 虽然现在汉语实际教学课程中,连续剧尚未得到充分运用,但本论文希望各种各样的视听教学材料广泛地运用到教室中去,让学生通过听觉、视觉、切身体会,能够自然地掌握汉语并提高学习效率。